Este documento describe la realidad aumentada como una herramienta importante en la educación virtual. Explica que la educación tradicional se basaba en clases magistrales, mientras que las nuevas tecnologías como la realidad aumentada permiten mantener la atención de los estudiantes y desarrollar sus habilidades de investigación de manera más interactiva. Finalmente, señala que aplicaciones de realidad aumentada se han usado con éxito en asignaturas como biología y matemáticas en países como España.

1. REALIDAD AUMENTADA
“Una herramienta muy importante en la educación
virtual”.
Danilo Paucar N.

2. Introducción.-
• En el siglo XXI, hemos descubierto nuevos mundos
virtuales los que cada día nos sorprenden con sus
nuevas aplicaciones en diferentes campos como
científico y educativo.
• Nuestra niñez y juventud usa diferentes aparatos
tecnológicos que hacen mas fáciles sus vidas o mas
alejadas del mundo real.
• La educación virtual ha eliminado barreras físicas y
metodológicas en busca de nuevos conocimientos
mismos que se adquirieron investigando,
explorando y lo mas importante equivocándose.

3. Nuevas tendencias de la educación.
• La educación tradicional buscaba trasmitir
conocimientos a los alumnos mediante la exposición
magistral del profesor en una aula, la misma que era
comprobada mediante evaluación escrita u oral.
• El avance de la tecnologías de la información y
comunicación TIC´s; nos han brindado nuevas
maneras de asistir a un campus escolar.
• La utilización de recursos de web 2.0 han permitido
que la educación virtual debe y tiene que tener una
nueva orientación hacer de la educación un
verdadero proceso de generación de conocimientos.

4. Realidad Aumentada.
• El mundo virtual permite que el alumno mantenga
su atención durante el periodo de clase, mismo que
se puede lograr buscando nuevos recursos
tecnológicos e incluirlos en las clases esto se ha
logrado mediante la RA., que permite desarrollar
capacidades y destrezas de investigación en los
estudiantes.
• Varias han sido las aplicaciones utilizadas en
asignaturas como biología, matemáticas, etc en
países como España han dado resultados esperados.,
mantener la atención e interés del estudiante en los
temas tratados.

5. Recursos y Herramientas utilizadas

6. Gráficas.