El documento habla sobre la innovación educativa con recursos abiertos. Explica que en 2002 la UNESCO llamó a permitir el uso libre y abierto de materiales digitales educativos. También describe el movimiento educativo abierto y el uso de Recursos Educativos Abiertos para generar materiales que respondan a las realidades actuales. Finalmente, propone una actividad para estudiantes de obstetricia donde usarán recursos abiertos para explorar un tema y crear un producto de aprendizaje.

1. INNOVACION EDUCATIVA CON
RECURSOS ABIERTOS
PORTAFOLIO
DIAGNOSTICO
ROSA AMPARO HUR TADO CUS TODIO

2. MOVIMIENTO EDUCATIVO ABIERTO
• En 2002 UNESCO hace un llamado para que la
comunidad academica permitiera el uso de
materiales y recursos digitalizados en foma libre y
abierta a estudiantes, educadores y autodidactas
para ser usados y reutilizados.
• DEMOCRATIZACION DEL CONOCIMIENTO

3. MOVIMIENTO EDUCATIVO ABIERTO
• Postula la utilizacion de los Recursos educativos abiertos
(REA) con el fin de generar materiales y conocimientos
que den respuesta a las realidades actuales.
• Permiten practicas formativas que van desde:
Uso de REA disponibles en la web
Produccion de materiales con licenciamiento abierto
Selección de REA a travez de repositorios o conectores
Diseminacion de practicas y entornos academicos
abiertos
Movilizacion

4. RECURSO EDUCATIVO ABIERTO
• Materiales, cursos, multimedia con registro de
propiedad intelectual donde se respeta al autor y
con licenciamiento abierto para su utilizacion por
academicos, estudiantes, investigadores en
diversas actividades formativas

5. EVIDENCIA
• Los estudiantes actuales estan hiperconectados,
son multitask, se distraen facilmente, su capacidad
de concentracion es limitada.
• Los estudiantes tienen mucha facilidad para
conseguir mucha informacion, pero limitaciones
para procesarlo como conocimento.

6. EVIDENCIA
• Se debe transformar el espacio de aprendizaje en
un espacio creativo, donde los estudiantes puedan
aportar, construir, colaborar.
• Se debe enseñar al alumno habilidades de
competitividad, cooperacion y trabajo en equipo.

7. EVIDENCIA
• Innovacion educativa:
En el curso de Salud del Niño y adolescente, le las
alumnas del octavo ciclo de la carrera profesional
de Obstetricia de la Universidad Norbert Weiner de
Lima. Peru. Se dara a conocer las direcciones y redes
del movimiento educativo abierto, a fin de que
exploren en base a un tema asignado realicen un
producto de aprendizaje a elegir el tipo ( Rotafolio,
triptico, video)

8. EVIDENCIA
• Justificacion:
Los alumnos se motivaran de conseguir informacion
actualizada y de instituciones prestigiosas, ellos seran
los artifices de su propio conocimiento.