La escuela rural de Trinidad está implementando nuevas tecnologías como tabletas y acceso a Internet para brindar una educación más flexible y basada en proyectos. Los estudiantes ahora pueden buscar información en línea y completar proyectos creativos usando materiales reciclables. Esto ha motivado a los estudiantes y mejorado el proceso de enseñanza al permitir aprender haciendo. Aunque los recursos son limitados, la comunidad apoya estas innovaciones para que los estudiantes obtengan nuevas perspectivas. Se necesita mayor apoyo del gobierno para

1. LAS NUEVAS HABILIDADES Y COMPETENCIAS REQUERIDAS POR LOS
CIUDADANOS DEL SIGLO XXI.
● PASO 1. Conceptualización:
La institución técnico Integrado de Trinidad sede el Calvario se encuentra ubicado en el
sector rural dela vereda el Calvario, cuenta con 15 estudiantes y una docente; se trabajan
los grados desde preescolar hasta grado quito de primaria. En esta institución no se
cuenta con muchas herramientas para implementar el cambio en la educación del siglo
XXI.
 Paso 2. Desarrollo
A partir de este año se ha querido dar otra visión educativa contado con pequeños
avances, se ha querido implementar una educación flexible y vivencial a través del uso
de las TIC.
Contamos con 10 Tablet, que son el único recurso tecnológico, pero a través de ellas y
el uso del celular se ha descargado de internet material educativo para el desarrollo de
las clases de las áreas matemáticas, lenguaje, ciencias, sociales e inglés entre otras. Se
ha querido despertar la creatividad e los niños a través de proyectos con material
reciclable donde se realizan alcancías, flores, floreros etc., donde han aprendido a
reutilizar botellas, cartón y todo esto apoyado por medio de videos educativos, los cuales
han permitido que ellos aprendan haciendo.
También contamos con 500 MB de internet, donde los estudiantes han aprendido a
buscar información que les ha servido como herramienta para tener otra visión ya que
indagan, consultan y desarrollan su clase fuera del aula, se han vuelto un poco más
autónomos de su aprendizaje y se programan sus propios límites de tiempo.

2. Los educandos están más motivados a aprender porque cuentan con nuevas visiones y
herramientas, las clases se han vuelto más didácticas porque están aprendiendo
haciendo.
En mi rol de docente he ido adquiriendo poco a poco nuevos aprendizajes sobre el
manejo de nuevas tecnologías, las cuales han hecho que mejore mi proceso de
ensenzanza aprendizaje en el aula.
Paso 3. conclusiones
Con la llegada de nuevas tecnologías a la institución, se han creado nuevas expectativas
en la comunidad educativa, los cuales han apoyado este proceso ya que les parece
innovador y atractivo para que sus hijos aprendan.
El gobierno nacional debería de apoyar más estas instituciones educativas alejadas, con
nuevas herramientas tecnológicas las cuales muy seguramente, acercarían a los
estudiantes con nuevas visiones a nivel nacional e internacional, haciendo que este se
proyecte a futuro para mejorar la calidad de vida.