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Curso: 4°2°
Profesor: Roberto Santi
Instituto Grilli Monte Grande
NTICX
2016
 La realidad aumentada consiste en combinar
el mundo real con el virtual mediante un
proceso informático, enriqueciendo la
experiencia visual y mejorando la calidad de
comunicación.
 La Realidad Aumentada tiene la capacidad
de añadir metadatos sobre los objetos de
nuestro entorno permitiendo “aumentar” la
percepción que tenemos de los mismos
mediante la superposición de una capa
virtual de información (texto, imágenes,
objetos 3D, etc)
 La Realidad Aumentada puede significar un
gran cambio en la forma de acceder a la
información, no la pierdas de vista.
 La realidad aumentada tiene su importancia por
la posibilidad de añadir información virtual al
mundo físico permitiendo enriquecer el entorno.
En el sector educativo empieza a tomar fuerza
debido a su eficiencia en relación al proceso de
comprensión lectora, base del aprendizaje y sin
duda, esencial para el individuo.
 Con la realidad aumentada podemos
salir del aula y aprender de lo que
vemos, se trata de un concepto
diferente de aprendizaje basado en el
descubrimiento. Del mismo modo es
una herramienta muy útil dentro en la
clase, ayuda a reforzar y asentar los
conocimientos, mediante la
visualización de modelos 3D.
• Otro ejemplo
práctico de cómo usar la
realidad aumentada en la
educación son los libros
de texto que incorporan
marcadores.
 La aplicación más evidente y a su vez más
evocadora es la reconstrucción de espacios
en ruinas. Imagina que sobre los vestigios
del Teatro Romano de Mérida pudieras
admirar la obra en su totalidad tal y como
habría lucido en el siglo I d.C, o incluso
presenciar una simulación de una
representación clásica sobre esta misma
recreación, en tu propio teléfono móvil.
 En el punto anterior, la RA permite explicar
en una imagen lo que en palabras requeriría
más tiempo de atención y detalle, algo que
también sucede cuando se utiliza para dotar
de contexto a una pieza.

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Realidad aumentada

  • 1. Curso: 4°2° Profesor: Roberto Santi Instituto Grilli Monte Grande NTICX 2016
  • 2.  La realidad aumentada consiste en combinar el mundo real con el virtual mediante un proceso informático, enriqueciendo la experiencia visual y mejorando la calidad de comunicación.
  • 3.  La Realidad Aumentada tiene la capacidad de añadir metadatos sobre los objetos de nuestro entorno permitiendo “aumentar” la percepción que tenemos de los mismos mediante la superposición de una capa virtual de información (texto, imágenes, objetos 3D, etc)
  • 4.  La Realidad Aumentada puede significar un gran cambio en la forma de acceder a la información, no la pierdas de vista.  La realidad aumentada tiene su importancia por la posibilidad de añadir información virtual al mundo físico permitiendo enriquecer el entorno. En el sector educativo empieza a tomar fuerza debido a su eficiencia en relación al proceso de comprensión lectora, base del aprendizaje y sin duda, esencial para el individuo.
  • 5.  Con la realidad aumentada podemos salir del aula y aprender de lo que vemos, se trata de un concepto diferente de aprendizaje basado en el descubrimiento. Del mismo modo es una herramienta muy útil dentro en la clase, ayuda a reforzar y asentar los conocimientos, mediante la visualización de modelos 3D. • Otro ejemplo práctico de cómo usar la realidad aumentada en la educación son los libros de texto que incorporan marcadores.
  • 6.  La aplicación más evidente y a su vez más evocadora es la reconstrucción de espacios en ruinas. Imagina que sobre los vestigios del Teatro Romano de Mérida pudieras admirar la obra en su totalidad tal y como habría lucido en el siglo I d.C, o incluso presenciar una simulación de una representación clásica sobre esta misma recreación, en tu propio teléfono móvil.
  • 7.  En el punto anterior, la RA permite explicar en una imagen lo que en palabras requeriría más tiempo de atención y detalle, algo que también sucede cuando se utiliza para dotar de contexto a una pieza.