Marcelo Guerra, Reanimacion Cardio Pulmonar

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CINEICAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES, BIOLOGÍA Y QUÍMICA
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
RCP (REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR)
INTEGRANTES: CURSO:
ALEJANDRA LIGÑA QUINTO SEMESTRE “A”
MARCELO GUERRA
VALERIA PANTOJA
ERIKA RIVERA

2. LO QUE DEBEMOS SABER
Es una técnica para salvar vidas que es útil en
muchas emergencias, incluyendo un ataque al
corazón o cuando alguien casi se ahogó, cuando la
respiración y los latidos del corazón de la persona se
han detenido.

3. CARACTERÍSTICAS GENERALES
• La RCP puede hacer que siga el flujo de la sangre oxigenada al
a otros órganos vitales.
• Las técnicas de RCP varían ligeramente dependiendo de la edad o
tamaño del paciente.
• Las técnicas más novedosas hacen énfasis en las compresiones por
encima de la respiración boca a boca y las vías respiratorias,
la vieja práctica.

4. • Cuando el corazón se detiene, la falta de sangre
oxigenada puede causar daño cerebral en sólo unos
minutos.
• Una persona puede morir dentro de 10 minutos, para
aprender RCP bien, tome un curso acreditado de
primeros auxilios

5. RCP en bebés y niños
• ¿Cómo identificar cuando un niño necesita reanimación
cardiopulmonar?
El RCP se debe llevar a cabo si el niño tiene alguno de los
siguientes síntomas:
• Paro respiratorio
• Ausencia de pulso
• Pérdida del conocimiento

6. • LO QUE SE DEBE HACER
1. Verificar el nivel de consciencia del niño
2. Si obtenemos respuesta
3. Si no obtenemos respuesta, pedir ayuda
4. Colocar al niño boca arriba.
5. Abrir las vías respiratorias.

7. 6. Valorar y comprobar la respiración del niño.
7. Si respira, le colocaremos en posición lateral de seguridad (PLS)
8. 8. Si el niño no respira y estamos acompañados de otra persona, debemos
indicarle que avise a emergencias (911).

8. 9. Comprobar signos de vida
10. Realizar las compresiones torácicas.