El resumen cubre las actividades de la semana en un curso. El martes incluyó saludos, revisión de tareas, y una discusión sobre los métodos para separar los componentes de los medicamentos. El jueves no hubo clases debido a un día festivo.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. Recapitulación 15
Resumen del martes
Lectura del resumen por el equipo 3
Aclaración de dudas
Ejercicio
Registro de asistencia
Equipo 1 2 3 4 5 6
Resume
n
Martes:
Saludo.
Revisión de
tarea.
Document
o
electrónico
.
Metodos
de
separación
de los
component
es de un
medicame
nto.
Jueves:
Sin
labores.
Martes:
Saludo.
Pase de
lista.
Revisión
de tarea.
Docume
nto
electróni
co.
Activida
d teórica
(Método
s de
separaci
ón de los
compon
entes de
un
medicam
ento.)
Observa
ciones.
Aclaració
n de
dudas.
Conclusi
Martes:
Reviso la
investigación
de la semana.
Hicimos la
práctica de
los
componentes
que tienen
los
medicamento
s.
Jueves:
No hubo
clases.
Viernes:
Recapitulació
n.
Martes:
Saludo.
Revisión de la
tarea
semanal.
Resolvimient
o de la
pregunta
semanal.
Realización
de la práctica
del día sobre
los
medicamento
s.
Conclusión.
Jueves:
No hubo
clases, por
día del
trabajo. Por
lo tanto no
hubo
actividades
laborales.
Martes:
Revisión
de tarea
semanal
Resolución
de
documento
electrónico
Actividad de
medicament
os
Jueves:
Sin
actividades.
Martes:
Saludo.
Pase de lista.
Revisión de
tarea
semanal.
Documento
electrónico.
Actividad
(métodos de
separación
de los
componente
s de un
medicament
o)
Observacion
es
Aclaración
de dudas.
Conclusiones
Jueves:
Sin
actividades.
