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El documento describe tres tipos de reactivos o preguntas para pruebas: reactivos de opción múltiple, que presentan varias opciones de respuesta para medir aprendizajes simples y complejos; reactivos de respuesta breve, donde la respuesta es una palabra, frase o número corto; y reactivos de completación, donde la respuesta completa un enunciado incompleto. Todos son útiles para medir el conocimiento de quienes toman la prueba.


