SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
Unidad 2
Anexo: Recodificación
¿Para qué recodificamos las variables?
• Se usa cuando los datos de las variables tienen valores muy
dispersos, lo que dificulta su interpretación.
• Permite transformar los datos de una o varias variables numéricas o
de cadena, reasignando los números representativos de cada
categoría o agrupándolos en rangos según las necesidades del
investigador.
• Podemos recodificar en las mismas variables o en distintas
variables.
Es cambiar los valores (códigos) de una variable, ya sea
modificándolos o agregando categorías.
Recodificación
Antes de recodificar
debemos explorar las
variable, de esta forma
conocemos cómo se
distribuye y cuáles son los
valores que recorre.
Recodificación
Antes de recodificar
debemos explorar las
variable, de esta forma
conocemos cómo se
distribuye y cuáles son los
valores que recorre.
Recodificación
Transformar  recodificar variables
•La diferencia entre ambas está en la variable de resultado o destino.
• Como SPSS tiene capacidad para gran cantidad de variables
generalmente se recomienda recodificar en distintas variables.
En las mismas
En distintas
Recodificación
Siempre recodificar en
DISTINTAS variables, ya
que podemos contar con
la variable original para
realizar comprobaciones u
otras recodificaciones.
Recodificación
Nombrar la nueva variable
con un indicador que
explicite que se trata de
una variable recodificada.
Conocidas las categorías
antiguas y nuevas, se
procede a definir dichos
cambios, sea por rangos o
valores específicos. Se
aconseja finalizar con
“todos los demás valores
como perdidos por el
Recodificación
Ejemplo: recodificación N. Educativo
Recodificación
• Criterio sustantivo: consiste en crear intervalos cuyos grupos
compartan ciertas características que le den un sentido a éstos.
(ejemplo grupo etario)
• Criterio de rangos igual de valores: ejemplo edad. En este caso,
crearemos 5 intervalos de 20 valores cada uno. Para ello, debemos
elegir la opción crear puntos de corte, y luego definir la posición del
primer punto, el número de puntos de corte, y la amplitud.
• Criterio rango igual de casos: ejemplo edad: Crearemos 5 intervalos
que abarquen el 20% de los casos cada uno, lo que comúnmente se
conoce como quintiles. Para ello, debemos elegir la opción crear
puntos de corte, y luego percentiles iguales basados en los casos
explorados. Luego, ponemos que cada intervalo agrupe el 20% de
los casos.
Recodificación
Criterios para recodificar
Ejercicio: Recodificar Salario actual, y evaluar su relación con
la variable sexo
Recodificación
Para utilizar el procedimiento Tablas de contingencia:
| Seleccionar la opción Estadísticos descriptivos > Tablas de contingencia del menú
Analizar
Recodificación
Recodificación
Ho: No existe relación entre las variables
Ha: Existe relación entre las variables.
Recodificación
Ejercicio final
• ¿Qué hacemos antes de recodificar las variables?
• ¿Cómo haremos la recodificación? ¿Qué categorías
utilizaremos? Investigador debe definir criterios.
• Recodificar la variable salario inicial
• Desarrollar una análisis descriptivo para la variable
original y la recodificada
Recodificación

Más contenido relacionado

Similar a RecodificacióndevariablesensofwareSPSS.pptx

Similar a RecodificacióndevariablesensofwareSPSS.pptx (20)

Estadística: Análisis Factorial con SPSS
Estadística: Análisis Factorial con SPSSEstadística: Análisis Factorial con SPSS
Estadística: Análisis Factorial con SPSS
 
Resumen final
Resumen finalResumen final
Resumen final
 
Análisis Cuantitativo: Estadística Inferencial
Análisis Cuantitativo: Estadística InferencialAnálisis Cuantitativo: Estadística Inferencial
Análisis Cuantitativo: Estadística Inferencial
 
Estadistica bloque 1
Estadistica bloque 1Estadistica bloque 1
Estadistica bloque 1
 
Organizacion de datos
Organizacion de datosOrganizacion de datos
Organizacion de datos
 
Escala de medicion
Escala de medicionEscala de medicion
Escala de medicion
 
Cómo realizar "paso a paso" un contraste de hipótesis con SPSS para Windows
Cómo realizar "paso a paso" un contraste de hipótesis con  SPSS para WindowsCómo realizar "paso a paso" un contraste de hipótesis con  SPSS para Windows
Cómo realizar "paso a paso" un contraste de hipótesis con SPSS para Windows
 
Regresion lineal multiple_junio16
Regresion lineal multiple_junio16Regresion lineal multiple_junio16
Regresion lineal multiple_junio16
 
Metodo de guttman teoria
Metodo  de guttman teoriaMetodo  de guttman teoria
Metodo de guttman teoria
 
Definiciones basicas de spss
Definiciones basicas de spss Definiciones basicas de spss
Definiciones basicas de spss
 
Py e 10
Py e 10Py e 10
Py e 10
 
SPSS 6
SPSS 6SPSS 6
SPSS 6
 
Py e 10
Py e 10Py e 10
Py e 10
 
Estadística: Prueba de Medias
Estadística: Prueba de MediasEstadística: Prueba de Medias
Estadística: Prueba de Medias
 
Medición y escalonamiento
Medición y escalonamientoMedición y escalonamiento
Medición y escalonamiento
 
Spss
SpssSpss
Spss
 
Seminario 5 spss básico
Seminario 5 spss básicoSeminario 5 spss básico
Seminario 5 spss básico
 
Modelo de señal de entrada
Modelo de señal de entradaModelo de señal de entrada
Modelo de señal de entrada
 
Estadistica i
Estadistica iEstadistica i
Estadistica i
 
Construcción de modelo1
Construcción de modelo1Construcción de modelo1
Construcción de modelo1
 

Último

Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 

Último (20)

Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 

RecodificacióndevariablesensofwareSPSS.pptx

  • 2. ¿Para qué recodificamos las variables? • Se usa cuando los datos de las variables tienen valores muy dispersos, lo que dificulta su interpretación. • Permite transformar los datos de una o varias variables numéricas o de cadena, reasignando los números representativos de cada categoría o agrupándolos en rangos según las necesidades del investigador. • Podemos recodificar en las mismas variables o en distintas variables. Es cambiar los valores (códigos) de una variable, ya sea modificándolos o agregando categorías. Recodificación
  • 3. Antes de recodificar debemos explorar las variable, de esta forma conocemos cómo se distribuye y cuáles son los valores que recorre. Recodificación
  • 4. Antes de recodificar debemos explorar las variable, de esta forma conocemos cómo se distribuye y cuáles son los valores que recorre. Recodificación
  • 5. Transformar  recodificar variables •La diferencia entre ambas está en la variable de resultado o destino. • Como SPSS tiene capacidad para gran cantidad de variables generalmente se recomienda recodificar en distintas variables. En las mismas En distintas Recodificación
  • 6. Siempre recodificar en DISTINTAS variables, ya que podemos contar con la variable original para realizar comprobaciones u otras recodificaciones. Recodificación
  • 7. Nombrar la nueva variable con un indicador que explicite que se trata de una variable recodificada. Conocidas las categorías antiguas y nuevas, se procede a definir dichos cambios, sea por rangos o valores específicos. Se aconseja finalizar con “todos los demás valores como perdidos por el Recodificación
  • 8. Ejemplo: recodificación N. Educativo Recodificación
  • 9. • Criterio sustantivo: consiste en crear intervalos cuyos grupos compartan ciertas características que le den un sentido a éstos. (ejemplo grupo etario) • Criterio de rangos igual de valores: ejemplo edad. En este caso, crearemos 5 intervalos de 20 valores cada uno. Para ello, debemos elegir la opción crear puntos de corte, y luego definir la posición del primer punto, el número de puntos de corte, y la amplitud. • Criterio rango igual de casos: ejemplo edad: Crearemos 5 intervalos que abarquen el 20% de los casos cada uno, lo que comúnmente se conoce como quintiles. Para ello, debemos elegir la opción crear puntos de corte, y luego percentiles iguales basados en los casos explorados. Luego, ponemos que cada intervalo agrupe el 20% de los casos. Recodificación Criterios para recodificar
  • 10. Ejercicio: Recodificar Salario actual, y evaluar su relación con la variable sexo Recodificación
  • 11. Para utilizar el procedimiento Tablas de contingencia: | Seleccionar la opción Estadísticos descriptivos > Tablas de contingencia del menú Analizar Recodificación
  • 12. Recodificación Ho: No existe relación entre las variables Ha: Existe relación entre las variables.
  • 14. Ejercicio final • ¿Qué hacemos antes de recodificar las variables? • ¿Cómo haremos la recodificación? ¿Qué categorías utilizaremos? Investigador debe definir criterios. • Recodificar la variable salario inicial • Desarrollar una análisis descriptivo para la variable original y la recodificada Recodificación

Notas del editor

  1. o