Este documento presenta la información sobre el procedimiento de reconocimiento de aprendizajes para la obtención del título de Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas. Se explican los requisitos para la preinscripción, el proceso de asesoramiento y evaluación, así como los pasos a seguir en cada una de las fases. Asimismo, se detallan los módulos y unidades de competencia que componen el título y los certificados profesionales que pueden ser reconocidos a través de este procedimiento.
Procesos y procedimientos certificacion competenciasMariaC Bernal
El proceso de certificación de competencias, es el que se presenta una vez se han realizado y aprobado todos los cursos de una diplomatura del Programa Formación de Formadores de la UNAD.
Procesos y procedimientos certificacion competenciasMariaC Bernal
El proceso de certificación de competencias, es el que se presenta una vez se han realizado y aprobado todos los cursos de una diplomatura del Programa Formación de Formadores de la UNAD.
Ponencia de José Antonio Viejo, director del area de Formación de la Fundación Laboral de la Construcción, en el Foro de Formación y Prevención de Riesgos Laborales celebrado en Expomatec.
Presentación de Conferencia sobre Acreditación de Competencias, impartida por Elisa M Leal Viso e incluida en el Encuentro para la Formación y Información en la Búsqueda de Empleo.
Descripción de las posibles causas por las que una empresa que se ha bonificado su formación, mediante la iniciativa de formación de demanda, puede tener una minoración de crédito y, por tanto, la obligación de devolver total o parcialmente el importe bonificado, durante el proceso de comprobación de las bonificaciones aplicadas, denominado Conciliación de Crédito.
Las Conciliaciones de Crédito son el resultado del proceso de comprobación de las bonificaciones aplicadas en formación de demanda descrito en el artículo 30.3 de la Orden TAS 2307/2007, de 27 de julio (que regula la iniciativa de formación de demanda) y tal y como se dispone en el artículo 17.3 del RD 395/2007, de 23 de marzo (que regula el actual Subsistema de Formación Profesional para el Empleo).
En este proceso se determina que el Servicio Público de Empleo Estatal comprobará la procedencia y exactitud de las deducciones que en forma de bonificaciones hayan sido practicadas por las empresas. Esta comprobación incluirá la verificación, entre otros, de los siguientes extremos:
a) Crédito de bonificación asignado y bonificaciones aplicadas.
b) Cumplimiento del porcentaje de cofinanciación privada exigible.
c) Pertenencia de los trabajadores participantes a las empresas beneficiarias.
d) Cumplimiento del deber de información a la representación legal de los trabajadores en los términos previstos en el artículo 16 de la Orden TAS 2307/2007, de 27 de julio.
Los Certificados de Profesionalidad son el instrumento de acreditación de las cualificaciones profesionales. El RD 189/2013, de 15 de marzo, que modifica parcialmente al RD 34/2008, de 18 de enero, brinda a las Entidades de Formación privadas la posibilidad de acreditarse ante el Servicio de Empleo Público Estatal (SEPE) para poder impartir la formación conducente a la obtención de estas titulaciones oficiales en modalidad de teleformación y mediante la iniciativa privada.
En esta presentación os desmenuzo los diferentes conceptos que debemos dominar sobre la estructura de un certificado de profesionalidad.
Espero que os guste.
Certificados de Profesionalidad. Carlos Huertas en el Curso sobre Certificados de Profesionalidad organizado por AENOA e impartido el 8 de marzo de 2014.
¿Qué es un certificado de profesionalidad?
Ventajas de obtener la acreditación
¿Cómo puedo obtener un certificado de profesionalidad?
¿Dónde se solicita el certificado de profesionalidad?
Ponencia de José Antonio Viejo, director del area de Formación de la Fundación Laboral de la Construcción, en el Foro de Formación y Prevención de Riesgos Laborales celebrado en Expomatec.
Presentación de Conferencia sobre Acreditación de Competencias, impartida por Elisa M Leal Viso e incluida en el Encuentro para la Formación y Información en la Búsqueda de Empleo.
Descripción de las posibles causas por las que una empresa que se ha bonificado su formación, mediante la iniciativa de formación de demanda, puede tener una minoración de crédito y, por tanto, la obligación de devolver total o parcialmente el importe bonificado, durante el proceso de comprobación de las bonificaciones aplicadas, denominado Conciliación de Crédito.
Las Conciliaciones de Crédito son el resultado del proceso de comprobación de las bonificaciones aplicadas en formación de demanda descrito en el artículo 30.3 de la Orden TAS 2307/2007, de 27 de julio (que regula la iniciativa de formación de demanda) y tal y como se dispone en el artículo 17.3 del RD 395/2007, de 23 de marzo (que regula el actual Subsistema de Formación Profesional para el Empleo).
En este proceso se determina que el Servicio Público de Empleo Estatal comprobará la procedencia y exactitud de las deducciones que en forma de bonificaciones hayan sido practicadas por las empresas. Esta comprobación incluirá la verificación, entre otros, de los siguientes extremos:
a) Crédito de bonificación asignado y bonificaciones aplicadas.
b) Cumplimiento del porcentaje de cofinanciación privada exigible.
c) Pertenencia de los trabajadores participantes a las empresas beneficiarias.
d) Cumplimiento del deber de información a la representación legal de los trabajadores en los términos previstos en el artículo 16 de la Orden TAS 2307/2007, de 27 de julio.
Los Certificados de Profesionalidad son el instrumento de acreditación de las cualificaciones profesionales. El RD 189/2013, de 15 de marzo, que modifica parcialmente al RD 34/2008, de 18 de enero, brinda a las Entidades de Formación privadas la posibilidad de acreditarse ante el Servicio de Empleo Público Estatal (SEPE) para poder impartir la formación conducente a la obtención de estas titulaciones oficiales en modalidad de teleformación y mediante la iniciativa privada.
En esta presentación os desmenuzo los diferentes conceptos que debemos dominar sobre la estructura de un certificado de profesionalidad.
Espero que os guste.
Certificados de Profesionalidad. Carlos Huertas en el Curso sobre Certificados de Profesionalidad organizado por AENOA e impartido el 8 de marzo de 2014.
¿Qué es un certificado de profesionalidad?
Ventajas de obtener la acreditación
¿Cómo puedo obtener un certificado de profesionalidad?
¿Dónde se solicita el certificado de profesionalidad?
SEA Empresarios Alaveses celebró en el mes de julio una jornada para trasladar a las empresas del Territorio la nueva normativa vasca del suelo. El Gobierno vasco participó en dicha charla donde expuso esta presentación ante más de treinta empresas.
SEA Empresarios Alaveses ha trasladado en una jornada informativa a sus empresas y con la colaboración de Fundación Tripartita las novedades que conlleva la reforma del Sistema de Formación Profesional para el Empleo. Carmen Prieto, Directora de Gestión Técnica y Verificación de la Fundación ha realizado una completa explicación.
Barómetro empresarial de SEA Empresarios Alaveses correspondiente al mes de abril de 2015. El mejor informe de las empresas alavesas desde 2008 avanza que la economía alavesa se recupera muy lentamente.
La presente guía es fruto del trabajo realizado
por SEA Empresarios Alaveses, a través de Bodegas
Marquistas de Álava, junto con las empresas del
sector vitivinícola de la Rioja Alavesa con objeto de
contribuir y fomentar el conocimiento de los
riesgos profesionales existentes en el proceso de
elaboración de los vinos y establecer pautas o
medidas de seguridad para su control, reducción
y/o eliminación.
La presente guía es fruto del trabajo realizado
por SEA Empresarios Alaveses, a través de Bodegas
Marquistas de Álava, junto con las empresas del
sector vitivinícola de la Rioja Alavesa con objeto de
contribuir y fomentar el conocimiento de los
riesgos profesionales existentes en el proceso de
elaboración de los vinos y establecer pautas o
medidas de seguridad para su control, reducción
y/o eliminación.
Guía informativa PRL para el sector vitivinícola. Coordinación de actividades...SEA Empresarios Alaveses
La presente guía es fruto del trabajo realizado
por SEA Empresarios Alaveses, a través de Bodegas
Marquistas de Álava, junto con las empresas del
sector vitivinícola de la Rioja Alavesa con objeto de
contribuir y fomentar el conocimiento de los
riesgos profesionales existentes en el proceso de
elaboración de los vinos y establecer pautas o
medidas de seguridad para su control, reducción
y/o eliminación.
SEA Empresarios Alaveses reunió el jueves, 3 de abril, en el Parque Tecnológico de Alava, a un centenar de representantes empresariales para reflexionar en torno a la Negociación Colectiva. En este marco, la patronal alavesa reafirmó su compromiso y apuesta por los convenios provinciales. La cita, presentada por el Secretario General de la patronal alavesa, Juan Ugarte, contó con la intervención del Director de Relaciones laborales de CEOE, Jordi García, quien anunció que el objetivo para 2014 es caminar hacia un “sistema de negociación colectiva más ágil, eficaz y adaptado a las necesidades de las empresas”.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Reconocimiento de competencias profesionales. Instaladores eléctricos
1. Jornada Asociación de Instaladores Eléctricos y de
Telecomunicaciones de Alava
Vitoria-Gasteiz, 14 de enero de 2016
ÁÁREA DE RECONOCIMIENTO DE APRENDIZAJES.REA DE RECONOCIMIENTO DE APRENDIZAJES.
Instituto Vasco del Conocimiento de la FormaciónInstituto Vasco del Conocimiento de la Formación PProfesional.rofesional.
IKASKUNTZEN AITORPENERAKO EREMUKO ZUZENDARIA.IKASKUNTZEN AITORPENERAKO EREMUKO ZUZENDARIA.
LanbideLanbide HeziketarenHeziketaren EEzagutzarenzagutzaren EuskalEuskal InstitutuaInstitutuagg
Lanbide Heziketako Sailburuordetza Viceconsejería de Formación Profesional
11
2. C tifi d P f i lid dCertificado Profesionalidad
Título de F.P.
2
3. SISTEMA INTEGRADO DE LA F. P.
EDUCACIÓN
EMPLEOCATALOGO NACIONAL
PROGRAMAS DE
CUALIFICACIÓN
PROFESIONAL DE
BASE
EMPLEOCATALOGO NACIONAL
DE CUALIFICACIONES
PROFESIONALES
TITULOS DE FORMACIÓN
PROFESIONAL
CERTIFICADOS DE
PROFESIONALIDAD
Niveles 1 2 y 3
CUALIFICACIONES
PROFESIONALES
Niveles 1, 2 y 3
Grado Medio
Nivel 2
Grado S perior
UNIDADES DE
COMPETENCIA
Grado Superior
Nivel 3
MÓDULOS FORMATIVOS´MÓDULOS
O S O SPROFESIONALES
UNIDADES FORMATIVAS
33
4. É ÉTÉCNICO EN INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y
AUTOMÁTICAS
Unidades de Competencia: 10
1.- Montar y mantener instalaciones eléctricas de baja tensión en edificios destinados principalmente a viviendas.
2.- Montar y mantener instalaciones eléctricas de baja tensión en edificios comerciales, de oficinas y de una o varias
industrias.
3.- Montar y mantener instalaciones de automatismos en el entorno de viviendas y pequeña industria.
4.- Montar y mantener redes eléctricas aéreas de baja tensión.
5.- Montar y mantener redes eléctricas subterráneas de baja tensión.
6 - Montar y mantener máquinas eléctricas6.- Montar y mantener máquinas eléctricas.
7.-Montar instalaciones solares fotovoltaicas.
8.-Mantener instalaciones solares fotovoltaicas.
9.-.- Montar y mantener instalaciones de captación de señales de radiodifusión sonora y tv en edificios o conjuntos de
edificaciones
(antenas y vía cable).
10.- Montar y mantener instalaciones de acceso al servicio de telefonía disponible al público e instalaciones de controly p p
de acceso
(telefonía interior y videoportería).
44
5. TÉCNICO EN INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y
AUTOMÁTICASAUTOMÁTICAS
6 Módulos no asociados a unidades de competencia y que no6 Módulos no asociados a unidades de competencia y que no
pueden ser reconocidos. Deberán obtenerse por formación,
convalidación o exención:
Electrónica.
ElectrotecniaElectrotecnia.
Inglés técnico.
Formación y Orientación LaboralFormación y Orientación Laboral.
Empresa e iniciativa emprendedora.
Formación en Centros de Trabajo.
Condiciones de acceso al título:
ESO o equivalente
55
6. TÉCNICO EN INSTALACIONES ELÉCTRICAS YTÉCNICO EN INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y
AUTOMÁTICAS.
Certificados de Profesionalidad incluidos en el título:
1.-Montaje y mantenimiento de instalaciones eléctricas de baja tensión.
(UC0820_2, UC0821_2, UC0822_2. UC0823_2, UC0824_2, UC0825_2).
2.-Montaje y mantenimiento de infraestructuras de telecomunicaciones en
edificios (UC0120_2, UC0121_2).
66
12. Periodo de preinscripción y documentación
a presentar
Para justificar la experiencia:
Original y fotocopia del Resumen de la vida laboral
Original/es y fotocopia/s de los certificado de empresa en uno de los puestos deOriginal/es y fotocopia/s de los certificado de empresa en uno de los puestos de
trabajo relacionados con la cualificación. Autónomos declaración jurada.
1212
14. CALENDARIO DE ADMISIÓN DECALENDARIO DE ADMISIÓN DE
CANDIDATOS
Publicación de las baremaciones a partir del
12 de febrero12 de febrero.
10 días hábiles para subsanar errores
Publicación de la lista provisional de admitidos:
A partir del 3 de marzoA partir del 3 de marzo.
3 días para reclamar3 días para reclamar
Publicación listas definitivas de admitidos:
14
Publicación listas definitivas de admitidos:
A partir del 11 de marzo
16. Información-orientación
Candidato/a
CENTRO DE INFORMACIÓN
Ó
1ª Fase
1ª SESIÓN DE ASESORAMIENTO
ORIENTACIÓN
1ª Fase
asesoramiento
2ª SESIÓN DE ASESORAMIENTO
Sí evidencia
No evidencia
sí
¿Acredita toda la competencia?
no
Sí evidencia
2ª Fase
DUDA
(más evidencias)
evaluación
PRUEBA
DE COMPETENCIA
3ª F
Catálogo
Modular ¿SUPERA?
no
sí
sí
no
1616
3ª Fase
acreditación
¿SUPERA CURSO
DE FORMACIÓN? CERTIFICACIÓN Y REGISTRO
sí
19. ASESORAMIENTO. LA REUNIÓN GRUPAL I
El asesor/a conoce mediante la aplicación informática “GAITUZ” lap
relación de candidatos asignados y los datos necesarios para ponerse en
contacto con éllos, preferentemente por teléfono.
El asesor/a aportará información acerca de:El asesor/a aportará información acerca de:
• La estructura, componentes y conceptos fundamentales de los
referentes de la evaluación correspondientes.
• El procedimiento para la Evaluación y acreditación de la Competencia.
• La metodología y actuaciones que se llevarán a cabo en todas las etapas• La metodología y actuaciones que se llevarán a cabo en todas las etapas
del procedimiento.
19191919
20. 2020
Portada de la carpetaPortada de la carpeta
Dossier ProfesionalDossier Profesional 2020
22. Nivel de dominioNivel de dominio
d d C it id d C it i
Se formulan las preguntasSe formulan las preguntas
de forma sencilla, quede forma sencilla, que
pueda entender el candidatopueda entender el candidato
de cada Criteriode cada Criterio
pu d d d d opu d d d d o
Cada Unidad de Competencia se divide en Bloques (que llevan asociada la
formación de una UF) y/o Actividades Profesionales Principales (APP).
E t últi d bdi id A ti id d P f i l S d i (APS)- Estas últimos de subdividen en Actividades Profesionales Secundarias (APS)
22
23. ASESORAMIENTO. LA REUNIÓN GRUPAL II
El asesor/a informará de todos los documentos
que han de presentar:
UC, condiciones de acceso si deseara obtener un título
de FP.
Procedimiento para la solicitud del Certificado de
Profesionalidad o título de FP.
Se le entregará el Dossier Profesional.
Cuestionario de autoevaluación.
Historial Profesional y Formativo.y
Guión de actividades.
2323
24. ASESORAMIENTO. LA REUNIÓN GRUPAL III
Certificados relevantes y condiciones que tienen
que cumplir (que sean válidos para el Proceso).
Proporcionará a los candidatos instrucciones y
consejos acerca de:
Los criterios para el acopio de certificados, informes y pruebas
de realizaciones profesionales, los cuales conformarán el
D i P f i l i l d l l b ióDossier Profesional, incluyendo la elaboración y
cumplimentación del Historial Profesional y Formativo.
Los plazos, fechas, y tasas que se han de abonar.
Concertará, de acuerdo con el candidato/a, la fecha, hora y
l d l t i t l
2424
lugar de la entrevista personal.
2424
26. ACOPIO DE EVIDENCIAS INDIRECTAS
El candidato/a aporta evidencias al Dossier
TIPOS DE EVIDENCIA:
Profesional, con la ayuda del asesor/a.
Certificados de la experiencia laboral, validados
por el asesor/a acompañado siempre de “vida laboral”.
Logros profesionales anteriores (Suficientes,
actuales y auténticas).actuales y auténticas).
Experiencia laboral anterior.p
Estudios previos.
Cursos de formación.
2626
Proyectos, trabajos, publicaciones, premios.
2626
27. ENTREVISTA PROFESIONAL CON FINES
DE ASESORAMIENTODE ASESORAMIENTO
Después de analizar el resultado del Ejercicio de
Autoevaluación y el Dossier Profesional el
asesor/a inicia la entrevista personal a fin de
comprobar si el candidato/a confirma lo declaradocomprobar si el candidato/a confirma lo declarado
en el Dossier de Competencia y para
complementar la recogida de evidencias mediantecomplementar la recogida de evidencias mediante
la aplicación GAITUZ.
2727
30. INFORME DEL ASESOR/A
C l i l E i E l dConclusiones para el Equipo Evaluador.
R f t L G í d E id iReferente: La Guía de Evidencias.
R fi lResumen final.
C j l did t / (M t í l )Consejos para el candidato/a. (Matrícula)
INFORMATIZADO GAITUZINFORMATIZADO. GAITUZ.
30
34. ANÁLISIS DEL DOSSIER PROFESIONAL
Solicitud de Inscripción.Solicitud de Inscripción.
Resumen de la vida laboral.Resumen de la vida laboral.
Certificados de la experiencia laboral.Certificados de la experiencia laboral.
Certificados de estudios oficialesCertificados de estudios oficiales Certificados de estudios oficiales.Certificados de estudios oficiales.
OtrosOtros certificadoscertificados dede cursoscursos dede FormaciónFormación
ProfesionalProfesional ContinuaContinua uu OcupacionalOcupacionalProfesionalProfesional ContinuaContinua uu OcupacionalOcupacional..
El Historial Profesional y Formativo.El Historial Profesional y Formativo.
Informe del Asesor.Informe del Asesor.
Plan de Formación I.Plan de Formación I.Plan de Formación I.Plan de Formación I.
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