SEA Empresarios Alaveses ha trasladado en una jornada informativa a sus empresas y con la colaboración de Fundación Tripartita las novedades que conlleva la reforma del Sistema de Formación Profesional para el Empleo. Carmen Prieto, Directora de Gestión Técnica y Verificación de la Fundación ha realizado una completa explicación.
Nuevo Decreto Real Decreto Ley 4/2015 del 22/3/2015.
Funcionamiento de la Fundación Tripartita
Manejo de la Plataforma, novedades
La formación en las empresas más allá de la Tripartita
Descripción de puestos
Análisis competencias y Desarrollo de planes de formación
Contrato formación
Una Nueva Era: Elearning Interactivo
GESTIÓN DE LA BONIFICACIÓN EN LA FUNDACIÓN TRIPARTITAredMae
Aunque la Fundación Tripartita pone a disposición de las Empresas crédito para invertir en formación, datos oficiales indican que gran parte se pierde por no utilizar el crédito, siendo un porcentaje menor del 20% las empresas españolas que aprovechan la formación bonificada.
Aragonforma: Recursos de formación para la empresa (mayo 2008)ServiDocu
Ponencia presentada por Boris Giambanco Cervera, responsable de Formación de CEPYME ARAGÓN en el IV Salón de Educación, Formación y Empleo, celebrado en la Feria de Zaragoza, del 29 de mayo al 1 de junio de 2008
Nuevo Decreto Real Decreto Ley 4/2015 del 22/3/2015.
Funcionamiento de la Fundación Tripartita
Manejo de la Plataforma, novedades
La formación en las empresas más allá de la Tripartita
Descripción de puestos
Análisis competencias y Desarrollo de planes de formación
Contrato formación
Una Nueva Era: Elearning Interactivo
GESTIÓN DE LA BONIFICACIÓN EN LA FUNDACIÓN TRIPARTITAredMae
Aunque la Fundación Tripartita pone a disposición de las Empresas crédito para invertir en formación, datos oficiales indican que gran parte se pierde por no utilizar el crédito, siendo un porcentaje menor del 20% las empresas españolas que aprovechan la formación bonificada.
Aragonforma: Recursos de formación para la empresa (mayo 2008)ServiDocu
Ponencia presentada por Boris Giambanco Cervera, responsable de Formación de CEPYME ARAGÓN en el IV Salón de Educación, Formación y Empleo, celebrado en la Feria de Zaragoza, del 29 de mayo al 1 de junio de 2008
La Formación Profesional para el Empleo, es uno de los dos subsistemas de Formación Profesional existentes en España que tiene por objeto la formación de los trabajadores desempleados y ocupados para mejorar su capacitación profesional y desarrollo personal.
El modelo de Formación Dual “Actores y sus roles” / Diana Cáceres-Reebs e Ilo...EUROsociAL II
El modelo de Formación Dual “Actores y sus roles” / Diana Cáceres-Reebs e Ilona Medrikat - Instituto Federal de Formación Profesional de Alemania (BIBB)
Gestión de la Formación Continua ante la Fundación Tripartita (FTFE)RTM
Introducción a la financiación de la formación continua ante la Fundación Tripartita - FTFE (antiguamente denominado FORCEM). Conceptos básicos para gestionar la formación en el empleo ante esta entidad estatal.
Oportunidades para las empresas en el nuevo contrato de aprendizajeAenoa
Oportunidades para las empresas en el nuevo contrato de aprendizaje. Presentación de Alfonso Ochoa Oliva,Director de nuevos Proyectos de Fundación Vértice, durante el VII Congreso Nacional de Formación Continua.
Los Centros de Formación van a poder Impartir de forma directa la formación vinculada al contrato.
Los Certificados de Profesionalidad son el instrumento de acreditación de las cualificaciones profesionales. El RD 189/2013, de 15 de marzo, que modifica parcialmente al RD 34/2008, de 18 de enero, brinda a las Entidades de Formación privadas la posibilidad de acreditarse ante el Servicio de Empleo Público Estatal (SEPE) para poder impartir la formación conducente a la obtención de estas titulaciones oficiales en modalidad de teleformación y mediante la iniciativa privada.
En esta presentación os desmenuzo los diferentes conceptos que debemos dominar sobre la estructura de un certificado de profesionalidad.
Espero que os guste.
La Formación Profesional para el Empleo, es uno de los dos subsistemas de Formación Profesional existentes en España que tiene por objeto la formación de los trabajadores desempleados y ocupados para mejorar su capacitación profesional y desarrollo personal.
El modelo de Formación Dual “Actores y sus roles” / Diana Cáceres-Reebs e Ilo...EUROsociAL II
El modelo de Formación Dual “Actores y sus roles” / Diana Cáceres-Reebs e Ilona Medrikat - Instituto Federal de Formación Profesional de Alemania (BIBB)
Gestión de la Formación Continua ante la Fundación Tripartita (FTFE)RTM
Introducción a la financiación de la formación continua ante la Fundación Tripartita - FTFE (antiguamente denominado FORCEM). Conceptos básicos para gestionar la formación en el empleo ante esta entidad estatal.
Oportunidades para las empresas en el nuevo contrato de aprendizajeAenoa
Oportunidades para las empresas en el nuevo contrato de aprendizaje. Presentación de Alfonso Ochoa Oliva,Director de nuevos Proyectos de Fundación Vértice, durante el VII Congreso Nacional de Formación Continua.
Los Centros de Formación van a poder Impartir de forma directa la formación vinculada al contrato.
Los Certificados de Profesionalidad son el instrumento de acreditación de las cualificaciones profesionales. El RD 189/2013, de 15 de marzo, que modifica parcialmente al RD 34/2008, de 18 de enero, brinda a las Entidades de Formación privadas la posibilidad de acreditarse ante el Servicio de Empleo Público Estatal (SEPE) para poder impartir la formación conducente a la obtención de estas titulaciones oficiales en modalidad de teleformación y mediante la iniciativa privada.
En esta presentación os desmenuzo los diferentes conceptos que debemos dominar sobre la estructura de un certificado de profesionalidad.
Espero que os guste.
Presentación realizada por José A. Viejo, director de Formación de la Fundación Laboral de la Construcción, durante las Jornades Aula Immobiliària organizadas por la Associació de Promotors de Barcelona. (26.07.2012)
El absentismo laboral es un problema, que aún siendo tradicional, siguen sufriendo las empresas, en la actualidad, en mayor o menor medida y que provoca importantes problemas organizativos y un incremento de los costes laborales.
En una economía altamente competitiva, el control de los costes pasa a ser uno de los elementos esenciales en la gestión de las empresas, y los costes laborales son en muchas ocasiones el coste más importante y en algunos casos determinante del negocio.
Recientemente el legislador ha introducido algunas modificaciones legales para intentar combatir el absentismo laboral que conviene conocer para poder obtener los mejores resultados en cuanto a la reducción del absentismo.
Por todo ello resulta esencial analizar las causas del absentismo y las acciones y políticas que la empresa puede implementar para conocerlo, evaluarlo, controlarlo e incidir en su disminución, así como las recientes modificaciones legales en esta materia.
Es también importante conocer las nuevas formas de absentismo laboral ligadas al uso de las tecnologías, como el correo electrónico e internet y el importante cambio en la jurisprudencia en esta materia que permiten a las empresas un mayor control de estas herramientas.
El presente seminario está desarrollado y fundamentado en la experiencia y formación del director del mismo, Jesús Francisco Molinera, y proporciona las técnicas e instrumentos adecuados y necesarios para gestionar y reducir el absentismo laboral.
Formación y Desarrollo de RRHH es un Material de uso académico. Basado en el libro "FUNDAMENTOS de RECURSOS HUMANOS" de los autores De la Calle Duran & Urbina Criado.
Somos una Consultora de Formación formada por profesionales y expertos en mejorar el rendimiento empresarial de nuestros clientes, a través del desarrollo de las personas. Ofrecemos servicios de calidad, con alta rentabilidad. Ayudamos de manera integral a nuestros clientes, en la mejora del rendimiento profesional, a través de la formación y el desarrollo de las personas. Somos la “Boutique de la Formación”, dónde encontrar un apoyo de confianza en la gestión de la cualificación profesional de las personas.
Formación online bonificada para empresas a través de FUNDAE (Fundación Tripartatita). Oferta formativa para distribuidores de seguros, entidades aseguradoras, corredurías de seguros y empresas del sector asegurador.
El pasado mes de marzo de 2015, se hizo público el Real Decreto Ley 4/2015 para la reforma el Sistema de Formación Profesional para el Empleo el cual implica una serie de novedades y modificaciones respecto a la anterior (Real Decreto 395/2007 y Orden TAS 2307/2007) en la formación programada por las empresas anteriormente conocida como Formación Bonificada.
En él se modifica, entre otros, el papel de los agentes sociales , la manera de impartición, gestión y bonificación de la formación en la empresa, con el fin de mejorar el acceso al empleo de calidad.
El jueves, 14 de enero de 2016, la Asociación de Instaladores Eléctricos y de Telecomunicaciones de Alava organizó una jornada junto al Gobierno Vasco para explicar a los profesionales del sector las formas de adquirir y acreditar la competencia profesional.
SEA Empresarios Alaveses celebró en el mes de julio una jornada para trasladar a las empresas del Territorio la nueva normativa vasca del suelo. El Gobierno vasco participó en dicha charla donde expuso esta presentación ante más de treinta empresas.
Barómetro empresarial de SEA Empresarios Alaveses correspondiente al mes de abril de 2015. El mejor informe de las empresas alavesas desde 2008 avanza que la economía alavesa se recupera muy lentamente.
La presente guía es fruto del trabajo realizado
por SEA Empresarios Alaveses, a través de Bodegas
Marquistas de Álava, junto con las empresas del
sector vitivinícola de la Rioja Alavesa con objeto de
contribuir y fomentar el conocimiento de los
riesgos profesionales existentes en el proceso de
elaboración de los vinos y establecer pautas o
medidas de seguridad para su control, reducción
y/o eliminación.
La presente guía es fruto del trabajo realizado
por SEA Empresarios Alaveses, a través de Bodegas
Marquistas de Álava, junto con las empresas del
sector vitivinícola de la Rioja Alavesa con objeto de
contribuir y fomentar el conocimiento de los
riesgos profesionales existentes en el proceso de
elaboración de los vinos y establecer pautas o
medidas de seguridad para su control, reducción
y/o eliminación.
Guía informativa PRL para el sector vitivinícola. Coordinación de actividades...SEA Empresarios Alaveses
La presente guía es fruto del trabajo realizado
por SEA Empresarios Alaveses, a través de Bodegas
Marquistas de Álava, junto con las empresas del
sector vitivinícola de la Rioja Alavesa con objeto de
contribuir y fomentar el conocimiento de los
riesgos profesionales existentes en el proceso de
elaboración de los vinos y establecer pautas o
medidas de seguridad para su control, reducción
y/o eliminación.
SEA Empresarios Alaveses reunió el jueves, 3 de abril, en el Parque Tecnológico de Alava, a un centenar de representantes empresariales para reflexionar en torno a la Negociación Colectiva. En este marco, la patronal alavesa reafirmó su compromiso y apuesta por los convenios provinciales. La cita, presentada por el Secretario General de la patronal alavesa, Juan Ugarte, contó con la intervención del Director de Relaciones laborales de CEOE, Jordi García, quien anunció que el objetivo para 2014 es caminar hacia un “sistema de negociación colectiva más ágil, eficaz y adaptado a las necesidades de las empresas”.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr