Recortes en educación2
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El documento analiza los efectos de los recortes presupuestarios en un instituto de educación secundaria en Madrid. Señala que se han reducido los programas de apoyo a alumnos desfavorecidos, la tutoría individualizada, las optativas y los proyectos extracurriculares. También menciona el cierre de la biblioteca y menos profesores para las actividades extraescolares debido al aumento de horas lectivas, lo que dificultará la organización de este tipo de actividades.
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El resumen resume los puntos principales de la asamblea de la zona educativa de Villaverde del 5 de octubre. Los representantes de los centros educativos de la zona discutieron los resultados de la votación sobre la huelga del 4 y 5 de octubre. También propusieron varias acciones conjuntas como entregar firmas en protesta a las instrucciones educativas, coordinar un encierro general y redactar una carta explicativa para distribuir a la prensa. La próxima asamblea se celebrará el 17 de octubre en el IES El
TW Steel collection-Pilot Edition 2013!
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Trabajo de investigación, atención a la diversidad
Este documento trata sobre la atención a la diversidad en dos colegios. Describe las medidas que tienen para apoyar a estudiantes con necesidades especiales, como terapeutas y psicólogos. También analiza las ventajas e inconvenientes de la diversidad en el aula desde las perspectivas de las directoras de los colegios.
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El documento describe las tendencias pedagógicas que se están utilizando en las aulas, incluyendo proyectos, aprendizaje invertido y aprendizaje experiencial. En la Institución Educativa Juanambú, el docente ha implementado aprendizaje invertido y proyectos con los estudiantes de noveno grado. Recientemente, los estudiantes completaron un proyecto de investigación sobre los efectos de los medios de comunicación, presentando videos y discutiendo posibles soluciones. El documento concluye que los maestros deben innovar sus pr
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SINDROME DE DOWN
Este documento discute la integración escolar y las necesidades educativas especiales de los estudiantes con síndrome de Down. Explica que la legislación española permite diferentes opciones de escolarización e indica que la integración en escuelas regulares es beneficiosa si se satisfacen las necesidades del estudiante. Luego describe las características del aprendizaje de los estudiantes con síndrome de Down y sus necesidades educativas, como estrategias individualizadas, más tiempo y apoyo en diferentes áreas como lenguaje y matemáticas.
Conoce tu nuevo grupo 2015 16
Propuesta para sustituir evaluación diagnóstica; incluye aspectos sustanciales de la situación de grupo que permitan definir el Plan de mejora de cada grupo y de la escuela. Presenta dos observaciones (*) para detectar las situaciones que definan las lineas de acción considerando las cuatro prioridades de la Educación Básica
Carta familiasdefinitivo
El documento es una carta de los profesores de un instituto público en Madrid dirigida a las familias de los estudiantes. Explica que debido a recortes presupuestarios impuestos por el gobierno regional, el instituto perderá aproximadamente el 15% de sus profesores, lo que reducirá la calidad de la educación y servicios como las optativas, biblioteca, actividades extracurriculares y apoyo a estudiantes con necesidades especiales. Los profesores piden a las familias que comprendan la situación y los apoyen en su l
Tarea 6
Este proyecto de dirección propone a Rosa María Sánchez Huertas como directora del CEIP Las Gaviotas para el periodo 2019-2022. El proyecto incluye un análisis del contexto, claustro y centro, así como los planes y proyectos existentes y el alumnado. También incluye un diagnóstico de fortalezas y debilidades, y un plan con objetivos, indicadores, acciones y temporalización en diferentes ámbitos como el proceso de enseñanza-aprendizaje y el profesorado. El equipo direct
Reunión paso ies.familias. 2013 2014.blog
Este documento describe el paso de los alumnos de primaria al instituto de educación secundaria (IES) en España. Explica las características generales de la etapa de educación secundaria obligatoria (ESO), los centros públicos de Albacete, y los cambios que supone este paso para los estudiantes y sus familias. Además, ofrece consejos sobre cómo los padres pueden apoyar a sus hijos durante la transición al IES.
Programas de Atención Diversidad 2aria
Este documento describe varios programas de atención a la diversidad en secundaria. El Programa de Acompañamiento (PROA) ofrece apoyo extraescolar para mejorar las perspectivas académicas del alumnado en desventaja socioeducativa. El Programa de Refuerzo y Apoyo (PROA) brinda apoyo durante la jornada escolar para alumnos con dificultades de aprendizaje. El Programa de Inmersión Lingüística (PIL) se enfoca en la adquisición intensiva del idioma vehicular para alumnos extranj
Asamblea regional29 9-11
En la Asamblea Regional del 29 de septiembre, los representantes de las diferentes zonas educativas presentaron las actuaciones y propuestas de sus zonas. Se propusieron varias fechas de huelga para octubre. También se presentaron demandas como rechazar los planes educativos propuestos por el gobierno, mejorar las condiciones laborales del profesorado y defender la educación pública.
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Flashmob
Los profesores planean realizar un flashmob el domingo 2 de octubre en Preciados, Madrid para llamar la atención sobre la muerte de la educación pública. A las 12:00, cuando suene una alarma, los participantes se pondrán camisetas verdes y simularán un infarto masivo antes de repartir volantes explicativos. La acción pretende concienciar a los transeúntes y ser grabada para difundir el mensaje a través de los medios de comunicación.
Color desesperanza
Este poema critica los recortes en educación pública y la privatización de los servicios educativos. Expresa que la crisis afectará a los trabajadores y estudiantes y que la única solución es la lucha colectiva contra los recortes presupuestarios y la imposición de medidas de austeridad.
A la atención de recursos humanos
La Asamblea de profesores en huelga del IES El Espinillo envía una carta a la Dirección de Área Territorial Madrid Capital advirtiendo que vigilarán que el número de profesores a los que se aplique la reducción salarial por huelga no sea mayor al reconocido públicamente por la Comunidad de Madrid, para evitar la manipulación de datos. También indican que comprobarán que los profesores afectados por la reducción coincidan con los datos de huelga proporcionados.
Cartel aulas en la calle
Maestros ofrecerán clases gratuitas en la Plaza Ópera de Madrid los martes 27 y miércoles 28 de 17 a 21 horas sobre temas de historia, filosofía y educación física. Los asistentes deben traer su propia silla y los maestros llevarán carteles multilingües invitando al público a unirse a estas clases callejeras para promover la educación para todos.
Marcha retiro
La marcha de educación pública se llevará a cabo el sábado 24 de febrero a las 18:30 en la puerta enfrente a la Cuesta de Moyano y a las 19:00 en la Estatua del Ángel Caído. Profesores, padres y alumnos del IES Isabel La Católica convocan la marcha.
Carta directores
Los directores de escuelas secundarias en la Comunidad de Madrid expresan su malestar por las nuevas instrucciones de inicio de curso, que amplían la carga lectiva de los profesores a 20-21 horas. Esto entra en conflicto con las regulaciones existentes y hace que los profesores queden exentos de otras tareas necesarias. Piden a la consejera que publique nuevas instrucciones específicas para aclarar la situación y permitir que los centros se gestionen adecuadamente.
Carta tierno galván
Los profesores en huelga del IES "El Espinillo" piden disculpas por participar en una manifestación no planificada por ellos que terminó frente al IES "Tierno Galván". Fueron convocados a un acto reivindicativo con otros centros pero desconocían que terminaría allí y sospechan que fueron manipulados para actuar como piquete. Se disculpan por cualquier molestia causada a compañeros en huelga o no.
Ampa del ies
El AMPA del IES "El Espinillo" apoya las movilizaciones contra los recortes a la educación pública en Madrid. Se anima a los padres a rellenar un documento de reclamación individual y entregarlo antes del 29 de septiembre para presentarlo en los registros de la Comunidad de Madrid. El AMPA agradece la colaboración de todos, especialmente de los trabajadores del centro, en la defensa de una educación pública de calidad.
Huelgas semanaprimera
El documento presenta el calendario de movilizaciones de huelga que tendrán lugar los días 20, 21 y 22 en el IES El Espinillo. El martes 20 habrá una concentración a las 8:30 h, una asamblea de profesores a las 11 h y una información a colegios a las 13 h. El miércoles 21 la concentración será a las 8:30 h y habrá un pasacalles a las 12 h. El jueves 22 la concentración será de nuevo a las 8:30 h y una asamblea de zona en el IES Cele
Espinillo panfleto
El documento describe los recortes en el IES El Espinillo, incluyendo la reducción de 13 profesores, la eliminación de tutorías, el aumento del tamaño de los grupos, y la reducción de apoyos para estudiantes con dificultades, laboratorios, optativas, actividades extraescolares y el uso de tecnologías, lo que está afectando negativamente la educación en la escuela. Los estudiantes protestan porque les faltan profesores y les sobran las mentiras sobre la situación.
Expone solicita horarios jurisprudencia
Este documento es una solicitud de un profesor para normalizar su horario de acuerdo a la legislación vigente. El profesor argumenta que su horario actual excede los límites permitidos y no incluye la compensación horaria correcta por los periodos adicionales. El profesor cita dos sentencias judiciales que apoyan su interpretación de que la compensación debe ser de 2 horas por cada periodo que exceda de los 18 lectivos iniciales. Solicita que su horario sea revisado y normalizado de acuerdo a la orden que regula los horarios de los prof
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La Sección Segunda de la Sala de lo Contencioso Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Castilla y León confirmó la sentencia del Juzgado de lo Contencioso Administrativo de Soria que declaró la nulidad de la resolución de fijación de horarios de una funcionaria y la anulación de una sanción disciplinaria impuesta a la misma. El tribunal desestimó el recurso de apelación de la Comunidad Autónoma de Castilla y León al considerar que la interpretación de la normativa sobre horarios y compensaciones realizada por la sentencia recur
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- 8. ¿ HA HABIDO RECORTES?
- 14. PROYECTOS Y PROGRAMAS ESPECÍFICOS DEL CENTRO 2009/2010 2010/2011 2011/2012 COMENIUS1 COMENIUS1 COMENIUS1 COMENIUS2 X X CAMPEONATOS ESCOLARES CAMPEONATOS ESCOLARES CAMPEONATOS ESCOLARES PROA PROA REFUERZA PLAN DE MEJORA (AYTO) PLAN DE MEJORA (AYTO) PLAN DE MEJORA (AYTO) TEATRO TEATRO TEATRO CORO CORO CORO ESCUELA SIN RACISMO ESCUELA SIN RACISMO ESCUELA SIN RACISMO GRUPO MEDIACIÓN GRUPO MEDIACIÓN X PLAN FOMENTO LECTURA PLAN FOMENTO LECTURA X TALLER DE RADIO TALLER DE RADIO X REVISTA DIGITAL REVISTA DIGITAL X PLAN AGUA PLAN AGUA X
- 16. ¿HA HABIDO RECORTES EN EDUCACION? (con tilde en la O)