El documento describe las tendencias pedagógicas que se están utilizando en las aulas, incluyendo proyectos, aprendizaje invertido y aprendizaje experiencial. En la Institución Educativa Juanambú, el docente ha implementado aprendizaje invertido y proyectos con los estudiantes de noveno grado. Recientemente, los estudiantes completaron un proyecto de investigación sobre los efectos de los medios de comunicación, presentando videos y discutiendo posibles soluciones. El documento concluye que los maestros deben innovar sus pr

1. TICS
TENDENCIAS PEDAGÓGICAS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUANAMBÚ
ÁREA LENGUAJE
GRADO 9
DOCENTE
ALEXANDER ALBERTO CASTRO DÍAZ

2. tics
Tendencias pedagógicas
Estas cualidades están modelando el aprendizaje del futuro. Así en el aula
de clase los docentes están utilizando mas; los retos y proyectos, siendo
los mas favoritos. Seguido de actividades de aprendizaje invertido,
vivencial y flexible como los menos usados, pero todos con un grado de
importancia en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

3. tics
Tendencias pedagógicas
En nuestra institución educativa se podría decir que los docentes hacen
uso de estas tendencias para lograr aprendizajes en los estudiantes.
Así, para el grado noveno en el área de Lenguaje, he logrado un
aprendizaje invertido y uno a través de proyectos en los estudiantes, lo
que vendría siendo, un proceso combinado.

4. tics
Tendencias pedagógicas
Por tanto, en muchas de las clases con los estudiantes hemos trabajado la
investigación, en un caso especifico sobre el efecto de los medios de comunicación
en los seres humanos; resaltando aspectos positivos y negativos, y las posibles
soluciones reales. Además para la presentación y como acompañamiento del tema
de esta actividad en clase, los estudiantes han utilizado videos; lográndose con esto
una sana discusión ante la resolución de las problemáticas en las cuales esta
sociedad actualmente esta sumergida, en el mundo comunicativo.

5. tics
Tendencias pedagógicas
El mundo esta evolucionando, la educación tiene que ser
parte de ese cambio, es así que los maestros estamos
trabajando en esa innovación desde nuestro sentir espiritual
y cognitivo para lograr una educación comprometida con
las tendencias pedagógicas actuales en un mundo TIC hacia
las aulas de clase y la formación del estudiante como
objetivo.