El documento resume las actividades realizadas en un taller sobre la importancia de aprender a seriar. El taller se llevó a cabo durante dos días e incluyó juegos como "las lanchas", formar un trencito por orden de estatura, "la tiendita", y dominó, con el objetivo de que los niños ejerciten el pensamiento reversible y aprendan a ordenar elementos por tamaño.

2.  Antes de aplicar el taller realice la
lectura del documento “La Importancia
de Aprender a Seriar” observé el video,
revisé la ficha didáctica N.4 y las hojas
de trabajo, lo cual me ayudó a
planificar mejor la ejecución del taller
que se llevó a cabo los días 23 y 24 de
mayo del presente año.

3. SALUDO DE BIENVENIDA
 Doy inicio al taller
con un cariñoso
saludo, luego invito
a los niños y niñas a
salir al patio para
realizar ejercicios al
aire libre.
 Enseguida les
comunico que
vamos a realizar un
juego muy bonito ,
los niños
demuestran mucho
entusiasmo por
iniciar el juego “las
lanchas”.

4.  Se realiza el juego
siguiendo las
instrucciones de la
ficha N. 3
 Los niños se
agrupan
conforme les
solicito.
 Los niños excluidos
comprenden el
porque pierden y
colaboran en el
conteo de cada
grupo.

5.  Invito a los
niños/as a formar
un trencito por
orden de estatura
 Utilizo la
pedagogía de la
pregunta para
que los niños
infieran las
nociones
percibidas.

6. REFLEXION
 Regresamos al aula, la cual se
encontraba previamente
preparada
 Al ritmo de la canción
“canastitos de mi pueblo” bailan
los niños con mucha alegría.
 Se realiza el juego “la tiendita”
formé dos grupos uno de
vendedores y otro de
compradores, ubicados en sus
respectivos lugares encontraron
unas cintas de diversos tamaños
las mismas que fueron asociadas
con dinero, además las
ordenaron y al preguntar como
ordenaron las cintas ellos
responden : de la más pequeña
a la más grande.
 Jugaron a comprar 1 litro de
leche, ½ litro, ¼ litro, 1 libra de
arroz, 1/2 libra, 1 vaso de
semillas, ½ vaso, ¼ de vaso.

8.  Con estos juegos
pedagógicos los niños
ejercitan el pensamiento
reversible, al inferir el tipo de
serie que han construido.
 Ejecución del juego dominó:
se inicia con juegos libres
con dominó de figuras y
cantidades.
 Enseñé el juego con sus
respectivas reglas, entregue
a cada grupo de niños/as
un juego de dominó.
 Esta actividad resultó
complicada para los niños.

9.  Aplicación de la hoja de trabajo N.1:
esta actividad se realizó con éxito.