Este documento presenta una actividad de AICLE para estudiantes de 3o de Educación Infantil sobre la familia. La actividad involucra a los estudiantes en un juego de rol donde asumen los roles de la familia Los Increíbles y trabajan en equipo para completar pruebas y recuperar sus superpoderes. La clase se divide en 5 equipos que representan diferentes familias Los Increíbles. Cada familia debe completar 5 pruebas que involucran vocabulario sobre la familia y luego trabajar juntos en un desafío final para encontrar a los ab

1. METODOLOGÍAS ACTIVAS para AICLE
Asignatura: Inglés Profesor: Elena Pindado
Título de la unidad: La familia Curso/Nivel: 3º Educación Infantil 2º Ciclo
1. Objetivos y contenidos a
desarrollar en la tarea. - Conocer a los miembros de la familia
- Promover el trabajo en equipo
- Mejorar la motivación y el esfuerzo
- Repasar vocabulario aprendido anteriormente
2. Desarrollo de la tarea.
(Explica la misma paso a paso)
- GAMIFICACIÓN
- Ver vídeo de Los Increíbles (team work) https://m.youtube.com/watch?v=PlKmGCgpJvA
Hablar sobre cómo Los Increíbles trabajan en equipo (¿qué ocurre en el vídeo? ¿Se ayudan
entre ellos? ¿ trabajan juntos para conseguir algo?)
¿Os gustaría jugar a un juego donde tenéis que trabajar en equipo?
- HISTORIA:
Los Increíbles siempre trabajan en equipo para luchar contra los malos, esta vez Los Increíbles
trabajarán juntos para encontrar al abuelo Increíble y la abuela Increíble.
Una mañana toda la familia se despertó y se dieron cuenta de que habían perdido sus
superpoderes. Para recuperarlos tendrán que pasar unas pruebas, y una vez consigan sus
superpoderes deberán superar un desafío para así poder encontrar a los abuelos Increíbles y
descubrir si ellos también tiene superpoderes.
¿Te gustaría ser uno de Los Increíbles?
- REGLAS:
La clase con 25 alumnos se dividirá en 5 equipos, 5 familias diferentes de Increíbles (cada una
decidirá su nombre, por ejemplo "The blue Incredibles")
En cada familia habrá una madre, un padre, una hermana, un hermano y un bebé.
Cada miembro dibujará a su avatar/jugador, para luego unirlos en una "foto de familia" (se les
enseñará ejemplos)
Cada familia tendrá que pasar las 5 pruebas para recuperar sus superpoderes.

2. En cada prueba, jugará un miembro de cada familia (ellos decidirán quién en cada caso, aunque sin
repetir, 5 pruebas/ 5 miembros) e intentará conseguir el mayor número de puntos.
Será necesario un mínimo de 10 puntos en total (la suma de todos los puntos conseguidos por los
miembros de cada familia después de pasar las 5 pruebas) para que toda la familia recupere sus
superpoderes.
Después de cada prueba, todas las familias moverán su "familia avatar" (foto de familia) en el póster/
tablero colgado en el aula.
Una vez recuperen los superpoderes tendrán que trabajar juntos otra vez para superar un desafío y así
poder conocer a la abuela Increíble y al abuelo Increíble.
Cada familia dibujará a sus abuelos increíbles y decidirá cuales son sus superpoderes.
Si después de pasar las 5 pruebas alguna familia no consiguiera los 10 puntos necesarios para recuperar
los superpoderes, estas podrán pasar las pruebas otra vez para conseguir más puntos.
Así mismo si alguna familia no lograra superar el desafío, podrá intentarlo más veces hasta
conseguirlo.
- PRUEBAS: cada respuesta correcta corresponde a un punto
- 1. "Who has...?
10 alumnos se pondrán de pie en una línea sujetando una tarjeta de vocabulario cada uno, primero la
enseñarán y luego la taparán y se cambiaran de sitio. Adivina qué tiene cada uno.
- 2. "Hot chair"
El jugador se sienta en una silla enfrente de su familia, a quien se le enseñará una tarjeta de
vocabulario. A través de la mímica la familia intentará que el jugador adivine la tarjeta. Cada jugador
intentará adivinar 5 tarjetas de vocabulario.
- 3. "Guess drawing"
Mientras un alumno dibuja algo en la pizarra, los jugadores tiene que adivinar qué es antes de que lo
termine. Se harán 10 dibujos diferentes.
- 4. "What is missing?"
Se ponen 10 tarjetas de vocabulario boca arriba. Todos los jugadores cierran los ojos y se da la vuelta
a una de las tarjetas. Adivina cual falta.
- 5. "Memory"
Hay 10 parejas, encuéntralas.
- DESAFÍO:
Cada familia elegirá un tema (ropa, animales, comida, partes del cuerpo, colores, etc) y cada
miembro de la familia deberá nombrar al menos una cosa del tema elegido. Tiempo límite 60
segundos.

3. 3. Materiales necesarios para el
desarrollo. - Ordenador (vídeo)
- Papel, cartulinas, lápices, borradores, pinturas, rotuladores, tijeras y pegamento.
- Masa adhesiva (para pegar las fotos de familia en el tablero y poder moverlas)
- Poster/tablero del juego, papel continuo
- Flash cards
- Pizarra y tizas