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RECREOS
¿QUÉ ES LO PRIMERO QUE HACE EL
ALUMNO AL SALIR DE LA SALA DE CLASES?
Lo Primero que hace es dirigirse al patio para jugar a la
pelota con sus amigos.
¿CÓMO SALE DE LA SALA? (DESCRIBE SU
ACTUAR: CAMINANDO, CORRIENDO, ETC.)
• Al salir de la sala va a un paso rápido y luego cuando ya esta en el
patio comienza a dirigirse a la cancha corriendo.
¿COME ALGUNA COLACIÓN? SI ES ASÍ,
¿QUÉ COME?
• Si se sirve colación y come galletas con un jugo en caja.
¿QUÉ TIPO DE ACTIVIDAD REALIZA?
DESCRÍBELA
• Correr y jugar a la pelota con sus amigos.
¿UTILIZA SU CELULAR DURANTE EL
RECREO? SI ES ASÍ, ¿PARA QUÉ LO USA?
• No utiliza el celular, lo olvida en la sala y cuando lo lleva al
patio se dedica a jugar todo el tiempo a la pelota.
¿TIENE UN GRUPO DE AMIGOS FIJO DURANTE
LOS RECREOS?
• La mayoría del tiempo, pero no es un grupo fijo porque hay días
que se integran otros grupos de niños.
¿DE QUÉ CONVERSAN?
• Pocas veces entabla una conversación con algún
compañero, ya que se la pasa todo el recreo jugando a la
pelota.
-¿A QUÉ JUEGAN?
• Juega siempre a la pelota.
¿DÓNDE SE INSTALAN?
• Se instalan en la cancha.
¿QUÉ HACE EL ALUMNO CUANDO SUENA EL
TIMBRE?
• Corre rápidamente a la fila para formarse y entrar a la
sala.
¿CUÁL DIRÍAS QUE ES SU REACCIÓN AL
ESCUCHAR EL TIMBRE?
• No muestra ninguna reacción, ya que se va rápidamente
• a formarse.
¿CUÁL ES SU ACTITUD AL MOMENTO DE
VOLVER A LA SALA?
• No muestra ninguna actitud solo se dirige a la sala de
forma normal y un poco cansado después de tanto jugar.
¿CÓMO CREES QUE SE SIENTE LA MAYOR PARTE
DEL RECREO?
• La mayor parte se siente libre y feliz corriendo mientras
juega a la pelota.
¿QUÉ PERCIBES COMO UN INCONVENIENTE
PARA ÉL/ELLA DURANTE EL RECREO?
• Que a veces no hay mas pelotas para jugar y tienen que
jugar con una pelota hecha de papel.

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  • 2. ¿QUÉ ES LO PRIMERO QUE HACE EL ALUMNO AL SALIR DE LA SALA DE CLASES? Lo Primero que hace es dirigirse al patio para jugar a la pelota con sus amigos.
  • 3. ¿CÓMO SALE DE LA SALA? (DESCRIBE SU ACTUAR: CAMINANDO, CORRIENDO, ETC.) • Al salir de la sala va a un paso rápido y luego cuando ya esta en el patio comienza a dirigirse a la cancha corriendo.
  • 4. ¿COME ALGUNA COLACIÓN? SI ES ASÍ, ¿QUÉ COME? • Si se sirve colación y come galletas con un jugo en caja.
  • 5. ¿QUÉ TIPO DE ACTIVIDAD REALIZA? DESCRÍBELA • Correr y jugar a la pelota con sus amigos.
  • 6. ¿UTILIZA SU CELULAR DURANTE EL RECREO? SI ES ASÍ, ¿PARA QUÉ LO USA? • No utiliza el celular, lo olvida en la sala y cuando lo lleva al patio se dedica a jugar todo el tiempo a la pelota.
  • 7. ¿TIENE UN GRUPO DE AMIGOS FIJO DURANTE LOS RECREOS? • La mayoría del tiempo, pero no es un grupo fijo porque hay días que se integran otros grupos de niños.
  • 8. ¿DE QUÉ CONVERSAN? • Pocas veces entabla una conversación con algún compañero, ya que se la pasa todo el recreo jugando a la pelota.
  • 9. -¿A QUÉ JUEGAN? • Juega siempre a la pelota.
  • 10. ¿DÓNDE SE INSTALAN? • Se instalan en la cancha.
  • 11. ¿QUÉ HACE EL ALUMNO CUANDO SUENA EL TIMBRE? • Corre rápidamente a la fila para formarse y entrar a la sala.
  • 12. ¿CUÁL DIRÍAS QUE ES SU REACCIÓN AL ESCUCHAR EL TIMBRE? • No muestra ninguna reacción, ya que se va rápidamente • a formarse.
  • 13. ¿CUÁL ES SU ACTITUD AL MOMENTO DE VOLVER A LA SALA? • No muestra ninguna actitud solo se dirige a la sala de forma normal y un poco cansado después de tanto jugar.
  • 14. ¿CÓMO CREES QUE SE SIENTE LA MAYOR PARTE DEL RECREO? • La mayor parte se siente libre y feliz corriendo mientras juega a la pelota.
  • 15. ¿QUÉ PERCIBES COMO UN INCONVENIENTE PARA ÉL/ELLA DURANTE EL RECREO? • Que a veces no hay mas pelotas para jugar y tienen que jugar con una pelota hecha de papel.