Recreos
Nombre: Rocio Romero
Curso: 1° medio B
1
¿Qué es lo primero que hace el
alumno al salir de la sala?
• Lo primero que hace la alumna es bajar al patio e ir a jugar
con sus compañeros.
April24,2014
2
¿Cómo sale de la sala?
• El alumno sale de la sala corriendo.
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3
¿Come alguna colación?
• Generalmente come galletas, jugos, etc.
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4
¿Qué tipo de actividad realiza?
• Las actividades que realiza son :
• Correr, saltar la cuerda, estar con sus compañeras, jugar con
juguetes , etc.
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5
¿Utiliza su celular durante el
recreo?
• No lo utiliza
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6
¿Tiene un grupo de amigos fijo
durante los recreos?
• No, casi siempre juega con distintas personas, solo que
siempre está con su amiga.
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7
¿De qué conversan?
No conversa mucho con sus compañeros, solo juega.
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8
¿A qué juegan?
• Juegan a saltar la cuerda, con muñecas, a la pillada, etc.
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9
¿Dónde se instalan?
• Generalmente en las bancas cerca de el patio de los más
pequeños.
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10
¿Qué hace el alumno cuando
suena el timbre?
• El alumno arregla sus cosas y sale corriendo de la sala , baja
las escaleras, o va al baño, o si no va a jugar.
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11
¿Cuál dirías que es su reacción
al escuchar el timbre?
• Diría que su reacción es de emoción por el recreo, por jugar
con sus compañeros, por comer su colación, por ir al
baño, etc.
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12
¿Cuál es su actitud al volver a la
sala?
Su actitud es de aburrimiento por las clases, pero a la vez igual
va corriendo a su sala.
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13
¿Cómo crees que se siente la
mayor parte del recreo?
• Yo creo que se siente feliz, por la forma en la que juega, la
mayoría de el tiempo está sonriendo.
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14
¿Qué percibes como un
inconveniente para él/ella
durante el recreo
• Uno de los inconvenientes sería estar preocupada(o) de el
tiempo que queda de recreo, o que se le quedó algo.
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Recreos

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    ¿Qué es loprimero que hace el alumno al salir de la sala? • Lo primero que hace la alumna es bajar al patio e ir a jugar con sus compañeros. April24,2014 2
  • 3.
    ¿Cómo sale dela sala? • El alumno sale de la sala corriendo. April24,2014 3
  • 4.
    ¿Come alguna colación? •Generalmente come galletas, jugos, etc. April24,2014 4
  • 5.
    ¿Qué tipo deactividad realiza? • Las actividades que realiza son : • Correr, saltar la cuerda, estar con sus compañeras, jugar con juguetes , etc. April24,2014 5
  • 6.
    ¿Utiliza su celulardurante el recreo? • No lo utiliza April24,2014 6
  • 7.
    ¿Tiene un grupode amigos fijo durante los recreos? • No, casi siempre juega con distintas personas, solo que siempre está con su amiga. April24,2014 7
  • 8.
    ¿De qué conversan? Noconversa mucho con sus compañeros, solo juega. April24,2014 8
  • 9.
    ¿A qué juegan? •Juegan a saltar la cuerda, con muñecas, a la pillada, etc. April24,2014 9
  • 10.
    ¿Dónde se instalan? •Generalmente en las bancas cerca de el patio de los más pequeños. April24,2014 10
  • 11.
    ¿Qué hace elalumno cuando suena el timbre? • El alumno arregla sus cosas y sale corriendo de la sala , baja las escaleras, o va al baño, o si no va a jugar. April24,2014 11
  • 12.
    ¿Cuál dirías quees su reacción al escuchar el timbre? • Diría que su reacción es de emoción por el recreo, por jugar con sus compañeros, por comer su colación, por ir al baño, etc. April24,2014 12
  • 13.
    ¿Cuál es suactitud al volver a la sala? Su actitud es de aburrimiento por las clases, pero a la vez igual va corriendo a su sala. April24,2014 13
  • 14.
    ¿Cómo crees quese siente la mayor parte del recreo? • Yo creo que se siente feliz, por la forma en la que juega, la mayoría de el tiempo está sonriendo. April24,2014 14
  • 15.
    ¿Qué percibes comoun inconveniente para él/ella durante el recreo • Uno de los inconvenientes sería estar preocupada(o) de el tiempo que queda de recreo, o que se le quedó algo. April24,2014 15