El documento discute cómo integrar recursos didáctico-tecnológicos en instituciones educativas con pocos recursos. Propone que los profesores tengan al menos una laptop y memoria USB para transmitir información de Internet a estudiantes sin acceso a tecnología. También sugiere realizar campañas para conseguir donaciones de equipos de escuelas privadas más prósperas y de proyectos de gobiernos extranjeros para mejorar la educación.