Para integrar las nuevas tecnologías en entornos sin recursos didáctico-tecnológicos, primero se debe analizar el entorno para conocer sus necesidades culturales y educativas. Luego, se debe involucrar a la comunidad educativa para que las tecnologías contribuyan a la formación de los estudiantes de manera reflexiva. Finalmente, se propone evaluar el entorno, gestionar la implementación de computadoras a través de cotizaciones, autogestión y actividades para recaudar fondos, y buscar la colaboración de padres

1. ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN 5. Elabore un esquema en el cual se detalle: ¿Cuál seria la forma en que se pueda integrar didácticamente las nuevas tecnologías , en entornos donde no se cuentan con recursos didácticos-tecnológicos?. Primero tenemos que conocer el entorno donde vamos a investigar, para lograr saber cuales son las necesidades del establecimiento , (cultura, tradición, relaciones educativas, etc.) que tenga, para poder integrar las nuevas tecnologías en la enseñanza, pero para esto hay que comenzar por analizar las diferentes tareas que se desarrollan en ella. Para que estas tecnologías estén verdaderamente al servicio de la enseñanza y del aprendizaje y contribuyan a la formación de los educandos y tengan una mejor acción reflexiva, debemos integrar básicamente a los implicados de este proceso, profesor- alumnos- comunidad educativa en general. Las nuevas tecnologías aportan suficiente posibilidades, para la construcción de un conocimiento con significado. Las NNTT constituyen un medio como jamás haya existido que ofrecen un acceso instantáneo a la información. A cada uno le toca enriquecer y construir su saber a partir de esa información y a la educación proporcionar las bases para que esto se produzca eficazmente.

2. La integración didáctica considerando a las NNTTT en la Institución Educativa, se distinguen tres campos principales que intervienen directamente en la educación

4. Variables generales a considerar ante la incorporación de las NNTT.Las variables que integran los factores en el proceso del inter-aprendizaje son las siguientes:

5. MODELO DIDÁCTICO COMO REFERENTEPara lograr incorporar las NNTT, debe haber una planificación, un referente , en el proceso enseñanza- aprendizaje actúan varios actores: PROFESORES, ALUMNOS Y COMUNIDAD EDUCATIVA, EL ENTORNO y dentro de este; lo físico, social y cultural.Dentro de la planificación curricular, tomaremos en cuenta:objetivoscontenidosagrupamiento temporalización metodología NNTTPara incorporar las NNTT hay dos aspectos que debemos contemplar: Enseñanza de las NNTTEnseñar con las NNTT

6. PASOS A SEGUIR PARA LA INSERCIÓN DE LA NUEVA TECNOLOGIA EN LAS INSTITUCIONES QUE NO TIENEN RECURSOS EVALUACIÓN DEL ENTORNO GESTIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN VISITAR ALMACENES PARA COTIZAR COMPUTADORES HACER AUTOGETIÓN PARA LA ADQUISICIÓN DE COMPUTADORAS. REALIZAR ACTVIDADES PARA SACAR FONDOS ECONÓMICOS , PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LABORATORIOS. COLABORACIÓN DE PP.FF Y ESTUDIANTES. VISITA DE LA AUTORIDAD DE EDUCACIÓN PARA FACILITAR AYUDAS.