El documento divide los recursos didácticos y materiales en el aula en tres categorías: recursos humanos como alumnos, profesores y personal de apoyo; recursos ambientales como las instalaciones y ubicación del centro educativo; y recursos materiales como libros, equipamiento audiovisual e informático. El autor opina que esta clasificación simple pero completa de los recursos permite identificar las necesidades en cada área y que con una buena combinación de los recursos disponibles se puede lograr una educación efectiva.