Los recursos estilísticos son procedimientos lingüísticos que permiten jugar con la forma, los sonidos y los significados de las palabras, incluyendo 3 tipos: procedimientos fónicos, semánticos y gramaticales.
El documento resume los conceptos clave de Ferdinand de Saussure sobre el signo lingüístico. Saussure propuso que el signo lingüístico está compuesto de dos elementos unidos: el significante, que es la imagen acústica o conjunto de fonemas, y el significado, que es el concepto o idea. El signo lingüístico es arbitrario, lo que significa que la relación entre el significante y el significado es puramente convencional y no existe un vínculo natural entre ellos.
La semiótica y la semiología estudian los signos y su interacción. La semiótica examina los signos humanos y cómo se producen significados a nivel simbólico. La semiología analiza la lógica conceptual en las oraciones. Ambas ramas permiten comprender el origen y funcionamiento de los signos.
El documento describe los diferentes niveles y componentes del lenguaje, incluyendo fonemas, morfemas, oraciones, y las ramas que estudian cada uno. Explica que la fonología estudia los sonidos del lenguaje, la semántica estudia el significado de las palabras, y la sintaxis estudia la estructura de las oraciones. Además, discute brevemente la pragmática y las funciones del lenguaje en la comunicación. Finalmente, menciona algunos trastornos del lenguaje.
El documento resume las ideas principales de Ferdinand de Saussure sobre la distinción entre lingüística de la lengua y lingüística del habla. Explica que la lengua es un sistema de signos que existe en la sociedad independientemente de los individuos, mientras que el habla se refiere al uso individual e irregular de la lengua. Además, señala que ambas están relacionadas e influyen mutuamente, pero son conceptos separados.
Ilustraciones y diagramas_sobre_comunicacionJorge Carrion
El documento presenta conceptos clave sobre la comunicación y el lenguaje. Explica los elementos del proceso de comunicación y los componentes de un signo lingüístico según Ferdinand de Saussure, incluyendo el significante, significado y su relación. También distingue entre diferentes tipos de signos como iconos, símbolos e indicios y provee ejemplos de cada uno.
El documento trata sobre los elementos básicos de la gramática española. Explica que la gramática estudia las reglas de las lenguas y cómo se organizan las palabras. Luego describe conceptos como la comunicación, los sustantivos, adjetivos, pronombres, verbos, tiempos y modos verbales.
Este documento explora las diferencias entre la comunicación humana y animal, y los fundamentos del lenguaje humano. Discute siete características que distinguen la comunicación humana, como el uso de dos sistemas gramaticales y la capacidad de comunicar ideas nuevas. Explica que el lenguaje humano requiere factores fisiológicos, gramaticales y semánticos, incluyendo órganos para la fonación, una estructura gramatical y la capacidad de dar significado a los sonidos.
El documento describe los conceptos básicos de la lingüística estructural de Saussure. Explica que el signo lingüístico está compuesto de un significante (imagen acústica) y un significado (concepto), y que estos planos son arbitrarios. También describe las características de la monosemia y arbitrariedad de los signos, y las unidades mínimas de significado como monemas, lexemas, morfemas, prefijos y sufijos.
El documento resume los conceptos clave de Ferdinand de Saussure sobre el signo lingüístico. Saussure propuso que el signo lingüístico está compuesto de dos elementos unidos: el significante, que es la imagen acústica o conjunto de fonemas, y el significado, que es el concepto o idea. El signo lingüístico es arbitrario, lo que significa que la relación entre el significante y el significado es puramente convencional y no existe un vínculo natural entre ellos.
La semiótica y la semiología estudian los signos y su interacción. La semiótica examina los signos humanos y cómo se producen significados a nivel simbólico. La semiología analiza la lógica conceptual en las oraciones. Ambas ramas permiten comprender el origen y funcionamiento de los signos.
El documento describe los diferentes niveles y componentes del lenguaje, incluyendo fonemas, morfemas, oraciones, y las ramas que estudian cada uno. Explica que la fonología estudia los sonidos del lenguaje, la semántica estudia el significado de las palabras, y la sintaxis estudia la estructura de las oraciones. Además, discute brevemente la pragmática y las funciones del lenguaje en la comunicación. Finalmente, menciona algunos trastornos del lenguaje.
El documento resume las ideas principales de Ferdinand de Saussure sobre la distinción entre lingüística de la lengua y lingüística del habla. Explica que la lengua es un sistema de signos que existe en la sociedad independientemente de los individuos, mientras que el habla se refiere al uso individual e irregular de la lengua. Además, señala que ambas están relacionadas e influyen mutuamente, pero son conceptos separados.
Ilustraciones y diagramas_sobre_comunicacionJorge Carrion
El documento presenta conceptos clave sobre la comunicación y el lenguaje. Explica los elementos del proceso de comunicación y los componentes de un signo lingüístico según Ferdinand de Saussure, incluyendo el significante, significado y su relación. También distingue entre diferentes tipos de signos como iconos, símbolos e indicios y provee ejemplos de cada uno.
El documento trata sobre los elementos básicos de la gramática española. Explica que la gramática estudia las reglas de las lenguas y cómo se organizan las palabras. Luego describe conceptos como la comunicación, los sustantivos, adjetivos, pronombres, verbos, tiempos y modos verbales.
Este documento explora las diferencias entre la comunicación humana y animal, y los fundamentos del lenguaje humano. Discute siete características que distinguen la comunicación humana, como el uso de dos sistemas gramaticales y la capacidad de comunicar ideas nuevas. Explica que el lenguaje humano requiere factores fisiológicos, gramaticales y semánticos, incluyendo órganos para la fonación, una estructura gramatical y la capacidad de dar significado a los sonidos.
El documento describe los conceptos básicos de la lingüística estructural de Saussure. Explica que el signo lingüístico está compuesto de un significante (imagen acústica) y un significado (concepto), y que estos planos son arbitrarios. También describe las características de la monosemia y arbitrariedad de los signos, y las unidades mínimas de significado como monemas, lexemas, morfemas, prefijos y sufijos.
El documento habla sobre la semiología y cómo estudia el significado de los enunciados a través de lo verbal, icónico y musical. También explica que la fonología estudia los sonidos ligados a la diferencia de significación y las reglas para construir oraciones, mientras la fonética estudia la composición física y fisiológica de los sonidos del lenguaje. Además, menciona cómo la pronunciación de palabras ritmicosemanticas puede cambiar el acento etimológico y cómo la onomatopeya y figuras retó
El documento describe los signos lingüísticos, que son las expresiones orales que componen una lengua. Explica que los signos lingüísticos tienen dos partes inseparables: el significado y el significante. También describe las características de los signos lingüísticos, incluyendo que son biplánicos, arbitrarios, articulados y lineales. Además, introduce los conceptos de monemas, lexemas y morfemas.
El signo lingüístico según Saussure se compone de dos elementos: el significante, que es la imagen acústica o cadena de sonidos de una palabra, y el significado, que es el concepto u idea que obtenemos al escuchar o leer el significante. El significante son los sonidos o letras de una palabra, mientras que el significado es la idea o concepto asociado a esa palabra.
Este documento presenta una introducción a la lingüística general. Explica que la lingüística estudia los signos lingüísticos, los niveles del lenguaje (habla, lengua y lenguaje), y las contribuciones de Saussure. También describe las subdisciplinas de la lingüística como la fonética, morfología, gramática y sintaxis; y los procesos lingüísticos como la significación y la coherencia. Por último, identifica disciplinas relacionadas como la semiótica, semántica y pragmática
La música es un lenguaje artístico que expresa emociones a través de sonidos organizados en elementos como timbres, ritmo, melodía y armonía. Estos elementos se construyen de manera simultánea y sucesiva, formando estructuras en la música. La audición musical puede ser connotativa u objetiva, dependiendo de si se enfoca en las emociones o en el análisis de los elementos del lenguaje musical.
Un signo lingüístico es la unidad básica de comunicación que combina un significado (concepto o noción) con un significante (imagen acústica). Consta de dos facetas inseparables y remite a una realidad ausente. Los signos lingüísticos son lineales, articulados, arbitrarios y mutables/inmutables. Juegan un papel fundamental en todo acto comunicativo al permitir la transmisión de mensajes entre emisor y receptor.
Mapa conceptual niveles fonologicos semantica y lexicosk4rol1n4
Este documento describe los tres niveles del lenguaje: fonético, morfosintáctico y léxico. Explica las unidades mínimas en cada nivel, como los fonemas, morfemas y palabras. También analiza la formación de palabras en español a través de la derivación, composición y otros procesos.
Signo Lingüístico, sus elementos y característicasAndrewUFT
El documento define el signo lingüístico como la unidad formada por el significante (cadena de sonidos o gráficas) y el significado (concepto o idea) según Ferdinand de Saussure. Explica que el signo lingüístico tiene las características de arbitrariedad, linealidad, mutabilidad e inmutabilidad.
Principales elementos estructurales de la lenguaAlfonso Perez
El documento presenta los principales elementos estructurales de la lengua como la morfología, fonética, fonología, semántica y sintaxis. La morfología estudia la estructura de la palabra y cómo está compuesta por raíces y morfemas. La fonética analiza la producción y percepción de los sonidos del habla. La fonología interpreta cómo surgen los sonidos a nivel mental. La semántica examina el significado de palabras y expresiones. Finalmente, la sintaxis analiza cómo se unen las palabras para formar oraciones
El documento resume los conceptos clave del estructuralismo lingüístico y define las unidades fundamentales del lenguaje como el signo lingüístico, morfemas, lexemas, prefijos y sufijos. También describe las ramas principales de la gramática como la fonética, morfología, sintaxis, semántica y etimología.
El documento resume las ideas de Ferdinand de Saussure sobre el signo lingüístico. Según Saussure, el signo lingüístico está compuesto por un significante (la imagen acústica) y un significado (el concepto). También describe las características del signo lingüístico como la arbitrariedad y linealidad, y explica conceptos como el fonema, morfema y lexema.
El documento define los signos lingüísticos y explica sus características. Define un signo lingüístico como la asociación arbitraria entre un significante (forma sonora o gráfica) y un significado (contenido conceptual). Explica que existen diferentes tipos de signos como indicios, iconos y símbolos, siendo los símbolos la base de la lengua. Finalmente, destaca las características del signo lingüístico como su naturaleza convencional y biplánica, su carácter arbitrario e invariable sincrónicamente
El documento resume las ideas principales de Ferdinand de Saussure sobre la lingüística. Saussure propone estudiar la lengua como un sistema de signos compuestos por un significante y un significado. Define la lengua como un objeto social distinto del habla individual, y analiza las propiedades del signo lingüístico como su arbitrariedad, linealidad, inmutabilidad y mutabilidad.
La morfología estudia la estructura interna de las palabras y sus unidades significativas (monemas y morfemas). La semántica analiza el significado de las palabras y sus relaciones. La sintaxis examina el orden de las palabras y su función en la oración. La fonética y fonología se enfocan en los sonidos del habla y cómo distinguen significados. Finalmente, la estilística analiza recursos expresivos como la claridad, concisión y naturalidad del lenguaje.
Este documento describe los conceptos fundamentales del signo lingüístico según Ferdinand de Saussure. Explica que un signo lingüístico está compuesto por un significante y un significado, y que la relación entre los dos es arbitraria. También describe las características del signo como su linealidad y mutabilidad en la diacronía aunque inmutabilidad en la sincronía. Finalmente, define los monemas como las unidades lingüísticas más pequeñas que tienen significación y que pueden combinarse para formar nuevas emisiones.
El documento define las propiedades del signo lingüístico. Explica que un signo lingüístico tiene un significante y un significado, y que es arbitrario, mutable con el tiempo, lineal y articulado. Además, señala que el signo lingüístico presenta dos planos: el significante, que es la cadena de sonidos o letras, y el significado, que es el concepto asociado al significante.
El documento describe los diferentes tipos de signos, incluyendo indicios, iconos y símbolos. Explica que el signo lingüístico es la asociación de una idea con una forma sonora o escrita, y tiene características como ser biplánico, arbitrario y estar articulado en diferentes unidades más pequeñas.
Este documento describe los principales elementos de la lengua como el lenguaje, la lengua, el habla, la morfología, la sintaxis, la fonética, la fonología, el fonema y las vocales. Explica las diferencias entre estos conceptos lingüísticos y cómo se estudian y analizan en la lingüística.
Ferdinand de Saussure es considerado el padre de la lingüística moderna. Propuso que el signo lingüístico está compuesto por el significante, que es la imagen acústica, y el significado, que es el concepto. Según Saussure, la relación entre el significante y el significado es arbitraria. Además, describió características del signo lingüístico como su linealidad y su inmutabilidad y mutabilidad.
Este documento trata sobre la comunicación y el lenguaje humano. Explica que el lenguaje es la capacidad más eficaz del ser humano para expresar y comunicar pensamientos y sentimientos a través de un sistema altamente estructurado. Además, define la diferencia entre lengua y habla, señalando que la lengua es abstracta y social, mientras que el habla es individual y momentánea. Finalmente, destaca que el estudio completo de la lengua comprende los aspectos fonológicos, semánticos, morfológicos y
Este documento describe los principales recursos estilísticos de la literatura, dividiéndolos en recursos fónicos, gramaticales y semánticos. Entre los recursos fónicos se encuentran la aliteración, paronomasia y calambur. Los recursos gramaticales incluyen el paralelismo, anáfora, elipsis y polisíndeton. Los recursos semánticos son el símil, metáfora, metonimia y antítesis. El documento provee ejemplos literarios para ilustrar cada recurso.
Este documento define y describe brevemente varios recursos estilísticos literarios como la aliteración, anáfora, antítesis, encabalgamiento, epíteto, hipérbaton, hipérbole, interrogación retórica, metáfora, paradoja, paralelismo, polisíndeton, personificación y símil.
El documento habla sobre la semiología y cómo estudia el significado de los enunciados a través de lo verbal, icónico y musical. También explica que la fonología estudia los sonidos ligados a la diferencia de significación y las reglas para construir oraciones, mientras la fonética estudia la composición física y fisiológica de los sonidos del lenguaje. Además, menciona cómo la pronunciación de palabras ritmicosemanticas puede cambiar el acento etimológico y cómo la onomatopeya y figuras retó
El documento describe los signos lingüísticos, que son las expresiones orales que componen una lengua. Explica que los signos lingüísticos tienen dos partes inseparables: el significado y el significante. También describe las características de los signos lingüísticos, incluyendo que son biplánicos, arbitrarios, articulados y lineales. Además, introduce los conceptos de monemas, lexemas y morfemas.
El signo lingüístico según Saussure se compone de dos elementos: el significante, que es la imagen acústica o cadena de sonidos de una palabra, y el significado, que es el concepto u idea que obtenemos al escuchar o leer el significante. El significante son los sonidos o letras de una palabra, mientras que el significado es la idea o concepto asociado a esa palabra.
Este documento presenta una introducción a la lingüística general. Explica que la lingüística estudia los signos lingüísticos, los niveles del lenguaje (habla, lengua y lenguaje), y las contribuciones de Saussure. También describe las subdisciplinas de la lingüística como la fonética, morfología, gramática y sintaxis; y los procesos lingüísticos como la significación y la coherencia. Por último, identifica disciplinas relacionadas como la semiótica, semántica y pragmática
La música es un lenguaje artístico que expresa emociones a través de sonidos organizados en elementos como timbres, ritmo, melodía y armonía. Estos elementos se construyen de manera simultánea y sucesiva, formando estructuras en la música. La audición musical puede ser connotativa u objetiva, dependiendo de si se enfoca en las emociones o en el análisis de los elementos del lenguaje musical.
Un signo lingüístico es la unidad básica de comunicación que combina un significado (concepto o noción) con un significante (imagen acústica). Consta de dos facetas inseparables y remite a una realidad ausente. Los signos lingüísticos son lineales, articulados, arbitrarios y mutables/inmutables. Juegan un papel fundamental en todo acto comunicativo al permitir la transmisión de mensajes entre emisor y receptor.
Mapa conceptual niveles fonologicos semantica y lexicosk4rol1n4
Este documento describe los tres niveles del lenguaje: fonético, morfosintáctico y léxico. Explica las unidades mínimas en cada nivel, como los fonemas, morfemas y palabras. También analiza la formación de palabras en español a través de la derivación, composición y otros procesos.
Signo Lingüístico, sus elementos y característicasAndrewUFT
El documento define el signo lingüístico como la unidad formada por el significante (cadena de sonidos o gráficas) y el significado (concepto o idea) según Ferdinand de Saussure. Explica que el signo lingüístico tiene las características de arbitrariedad, linealidad, mutabilidad e inmutabilidad.
Principales elementos estructurales de la lenguaAlfonso Perez
El documento presenta los principales elementos estructurales de la lengua como la morfología, fonética, fonología, semántica y sintaxis. La morfología estudia la estructura de la palabra y cómo está compuesta por raíces y morfemas. La fonética analiza la producción y percepción de los sonidos del habla. La fonología interpreta cómo surgen los sonidos a nivel mental. La semántica examina el significado de palabras y expresiones. Finalmente, la sintaxis analiza cómo se unen las palabras para formar oraciones
El documento resume los conceptos clave del estructuralismo lingüístico y define las unidades fundamentales del lenguaje como el signo lingüístico, morfemas, lexemas, prefijos y sufijos. También describe las ramas principales de la gramática como la fonética, morfología, sintaxis, semántica y etimología.
El documento resume las ideas de Ferdinand de Saussure sobre el signo lingüístico. Según Saussure, el signo lingüístico está compuesto por un significante (la imagen acústica) y un significado (el concepto). También describe las características del signo lingüístico como la arbitrariedad y linealidad, y explica conceptos como el fonema, morfema y lexema.
El documento define los signos lingüísticos y explica sus características. Define un signo lingüístico como la asociación arbitraria entre un significante (forma sonora o gráfica) y un significado (contenido conceptual). Explica que existen diferentes tipos de signos como indicios, iconos y símbolos, siendo los símbolos la base de la lengua. Finalmente, destaca las características del signo lingüístico como su naturaleza convencional y biplánica, su carácter arbitrario e invariable sincrónicamente
El documento resume las ideas principales de Ferdinand de Saussure sobre la lingüística. Saussure propone estudiar la lengua como un sistema de signos compuestos por un significante y un significado. Define la lengua como un objeto social distinto del habla individual, y analiza las propiedades del signo lingüístico como su arbitrariedad, linealidad, inmutabilidad y mutabilidad.
La morfología estudia la estructura interna de las palabras y sus unidades significativas (monemas y morfemas). La semántica analiza el significado de las palabras y sus relaciones. La sintaxis examina el orden de las palabras y su función en la oración. La fonética y fonología se enfocan en los sonidos del habla y cómo distinguen significados. Finalmente, la estilística analiza recursos expresivos como la claridad, concisión y naturalidad del lenguaje.
Este documento describe los conceptos fundamentales del signo lingüístico según Ferdinand de Saussure. Explica que un signo lingüístico está compuesto por un significante y un significado, y que la relación entre los dos es arbitraria. También describe las características del signo como su linealidad y mutabilidad en la diacronía aunque inmutabilidad en la sincronía. Finalmente, define los monemas como las unidades lingüísticas más pequeñas que tienen significación y que pueden combinarse para formar nuevas emisiones.
El documento define las propiedades del signo lingüístico. Explica que un signo lingüístico tiene un significante y un significado, y que es arbitrario, mutable con el tiempo, lineal y articulado. Además, señala que el signo lingüístico presenta dos planos: el significante, que es la cadena de sonidos o letras, y el significado, que es el concepto asociado al significante.
El documento describe los diferentes tipos de signos, incluyendo indicios, iconos y símbolos. Explica que el signo lingüístico es la asociación de una idea con una forma sonora o escrita, y tiene características como ser biplánico, arbitrario y estar articulado en diferentes unidades más pequeñas.
Este documento describe los principales elementos de la lengua como el lenguaje, la lengua, el habla, la morfología, la sintaxis, la fonética, la fonología, el fonema y las vocales. Explica las diferencias entre estos conceptos lingüísticos y cómo se estudian y analizan en la lingüística.
Ferdinand de Saussure es considerado el padre de la lingüística moderna. Propuso que el signo lingüístico está compuesto por el significante, que es la imagen acústica, y el significado, que es el concepto. Según Saussure, la relación entre el significante y el significado es arbitraria. Además, describió características del signo lingüístico como su linealidad y su inmutabilidad y mutabilidad.
Este documento trata sobre la comunicación y el lenguaje humano. Explica que el lenguaje es la capacidad más eficaz del ser humano para expresar y comunicar pensamientos y sentimientos a través de un sistema altamente estructurado. Además, define la diferencia entre lengua y habla, señalando que la lengua es abstracta y social, mientras que el habla es individual y momentánea. Finalmente, destaca que el estudio completo de la lengua comprende los aspectos fonológicos, semánticos, morfológicos y
Este documento describe los principales recursos estilísticos de la literatura, dividiéndolos en recursos fónicos, gramaticales y semánticos. Entre los recursos fónicos se encuentran la aliteración, paronomasia y calambur. Los recursos gramaticales incluyen el paralelismo, anáfora, elipsis y polisíndeton. Los recursos semánticos son el símil, metáfora, metonimia y antítesis. El documento provee ejemplos literarios para ilustrar cada recurso.
Este documento define y describe brevemente varios recursos estilísticos literarios como la aliteración, anáfora, antítesis, encabalgamiento, epíteto, hipérbaton, hipérbole, interrogación retórica, metáfora, paradoja, paralelismo, polisíndeton, personificación y símil.
Este documento define y proporciona ejemplos de diferentes recursos estilísticos fónicos y morfológicos/sintácticos utilizados en la poesía. Define la aliteración, anáfora, paralelismo, hipérbaton, asíndeton, polisíndeton e hipérbole y proporciona ejemplos de cada uno. Luego, clasifica varios ejemplos de poemas según el recurso estilístico que utilizan.
Este documento define y explica diferentes tipos de recursos literarios o estilísticos, incluyendo recursos semánticos, de pensamiento, gramaticales y fónicos. Dentro de cada categoría, describe figuras como la metáfora, sinécdoque, paradoja, anáfora, aliteración y onomatopeya. El objetivo de estos recursos es dar mayor expresividad y belleza al lenguaje literario.
Este documento describe varias figuras retóricas y recursos estilísticos literarios como la sinestesia. Explica que la sinestesia involucra cruzar dos o más sentidos como la vista, el oído, el olfato, el tacto y el gusto. Proporciona ejemplos de sinestesia como "Qué gustitos la de ella" que cruza lo visual y lo auditivo al describir un vestido verde chillón. Finalmente, enfatiza que para que sea una verdadera sinestesia, las palabras que representan los sentidos diferentes no deben
Este documento describe diferentes figuras literarias y recursos estilísticos que los escritores pueden utilizar para dar expresividad a sus textos literarios. Explica recursos fónicos como la aliteración y la onomatopeya, recursos morfosintácticos como el hipérbaton y la anáfora, y recursos léxico-semánticos como la metáfora, la ironía y el eufemismo. También cubre figuras de pensamiento como la antítesis, la paradoja y la prosopopeya. El objetivo es proporcionar
Este documento presenta algunos recursos estilísticos que pueden utilizarse en la redacción de textos. Entre ellos se encuentran las imágenes, que sirven para ilustrar conceptos y facilitar la comprensión.
El documento describe varios recursos estilísticos literarios como la metáfora, la elipsis, la personificación, la hipérbole, la antítesis, la paradoja, la ironía, la metonimia, el hipérbaton, la reduplicación, el polisíndeton, el asíndeton, la anáfora, el pleonasmo, el epíteto, la aliteración, la onomatopeya, la jitanjáfora y la bimembración.
Este documento describe diferentes recursos estilísticos literarios como el paralelismo, anáfora, polisíndeton, hipérbaton, antítesis, hipérbole, aliteración, enumeración, símil o comparación, metáfora, interrogación retórica y personificación. Define cada uno de estos recursos y ofrece ejemplos de su uso en poemas y textos literarios.
Este documento describe diferentes recursos estilísticos basados en el sonido, la gramática y el significado. Incluye figuras como la aliteración, la anáfora, la metáfora, la metonimia y la hipérbole. Explica cada recurso con ejemplos literarios.
Este documento describe los diferentes recursos estilísticos o figuras retóricas que forman parte de la función poética del lenguaje. Explica que afectan a diferentes planos como el sonido, la forma de las palabras y su significado. Además de llamar la atención sobre la forma, suelen expresar o destacar algo del significado. Se debe comentarlos relacionando forma y contenido. Luego clasifica y da ejemplos de diferentes recursos fónicos, morfosintácticos y semánticos como la aliteración, el hipérbaton, la ant
El documento resume las principales figuras literarias, incluyendo la aliteración, la anáfora, la comparación o símil, la metáfora, la hipérbole, la elipsis, el hipérbaton y la antítesis o contraste. Define cada una y proporciona un ejemplo para ilustrar su uso.
Este documento define y explica diversos recursos estilísticos que los escritores utilizan para hacer su mensaje más expresivo. Describe recursos fonéticos como la aliteración y la paronomasia, recursos semánticos como la comparación, la metáfora, la metonimia y la antítesis, y recursos morfológicos y sintácticos como la enumeración, el epíteto, el hipérbaton y la anáfora.
Este documento ofrece información sobre el ciclo lunar y sus fases, describiendo las características de la luna llena, la luna menguante y la luna nueva, así como recomendaciones para actividades agrícolas según la fase lunar.
El documento presenta las instrucciones para responder una prueba de lenguaje de 25 preguntas. Indica que se debe escribir el nombre y grado en la hoja de respuestas, y marcar las respuestas en los espacios asignados siguiendo el ejemplo dado de marcar la letra B para la pregunta 1. También advierte sobre cómo no marcar las respuestas para evitar confusiones.
Este documento presenta las instrucciones para responder una prueba de lenguaje de 25 preguntas. Indica que se debe escribir el nombre y grado en la hoja de respuestas. Explica que para cada pregunta la respuesta correcta se debe marcar completamente (ejemplo marcar la letra B para la pregunta 1). Además, indica formas incorrectas de marcar las respuestas.
El texto describe un puñal que ha sido usado en varios crímenes a lo largo de la historia, incluyendo el asesinato de Julio César y uno en Tacuarembó, Uruguay. Borges sugiere que los objetos guardan el potencial para ejecutar los actos para los cuales fueron creados, y que el puñal parece anhelar matar, como un tigre con su instinto asesino.
Este documento presenta tres grupos de preguntas que se incluyen en las pruebas de lenguaje: 1) Función de elementos semánticos locales, 2) Del sentido del texto hacia otros textos, y 3) Configuración del sentido global del texto. El documento también incluye un texto sobre la relación entre ciudad y literatura, y preguntas sobre el texto y una imagen para evaluar la comprensión lectora.
El ava como estrategia del ambiente de aprendizajeLa Chacha Prince
El documento propone un proyecto que utiliza las TIC y herramientas web 2.0 como un ambiente de aprendizaje para potenciar las habilidades de lectura y afianzar los conocimientos teóricos de los estudiantes de undécimo grado en un colegio en Colombia. El proyecto se centrará en el uso de un blog como plataforma principal para organizar de manera sistemática los recursos educativos y apoyar las actividades de aprendizaje de manera presencial y virtual.
Este documento presenta una introducción a los principales géneros literarios, comenzando con la poesía. Explica las diferencias entre la poesía épica y lírica, y describe varios subgéneros de la poesía épica como la epopeya, los cantares de gesta, los poemas épico-cultos y los romances. También habla sobre los elementos de la creación poética como el lenguaje, las figuras retóricas y la métrica. Finalmente, menciona otros géneros poéticos como la poesía ép
Este documento explica la diferencia entre la lectura crítica y el pensamiento crítico. La lectura crítica implica una lectura activa y analítica para descubrir ideas e información dentro de un texto. El pensamiento crítico implica evaluar la información y decidir qué aceptar, basándose en el conocimiento previo del lector. Aunque son procesos distintos, la lectura crítica y el pensamiento crítico suelen ocurrir juntos, ya que el pensamiento crítico guía la comprensión durante la lectura y la lectura crítica
Este documento presenta una introducción a los principales géneros literarios, comenzando con la poesía. Explica las diferencias entre la poesía épica y lírica, y describe varios subgéneros de la poesía épica como la epopeya, los cantares de gesta, los poemas épico-cultos y los romances. También habla sobre los elementos de la creación poética como el lenguaje, las figuras retóricas y la métrica. Finalmente, menciona otros géneros poéticos como la poesía ép
Este documento presenta una introducción a los principales géneros literarios, comenzando con la poesía. Explica las diferencias entre la poesía épica y lírica, y describe varios subgéneros de la poesía épica como la epopeya, los cantares de gesta, los poemas épico-cultos y los romances. También habla sobre los elementos de la creación poética como el lenguaje, las figuras retóricas y la métrica. Finalmente, menciona otros géneros poéticos como la poesía ép
1. Recursos estilísticos
Son procedimientos lingüísticos que nos permiten jugar con la forma, los sonidos y el
significados de las palabras.
Tenemos 3 tipos de procedimientos: fónicos, semánticos y gramaticales.