Ferdinand de Saussure es considerado el padre de la lingüística moderna. Propuso que el signo lingüístico está compuesto por el significante, que es la imagen acústica, y el significado, que es el concepto. Según Saussure, la relación entre el significante y el significado es arbitraria. Además, describió características del signo lingüístico como su linealidad y su inmutabilidad y mutabilidad.
Ferdinand de Saussure (Ginebra, 26 de noviembre de 1857 – Morges, 22 de febrero de 1913) fue un lingüista suizo, cuyas ideas sirvieron para el inicio y posterior desarrollo del estudio de la lingüística moderna en el siglo XX.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
3. ESTRUCTURALISMO Teoría lingüística que considera
la lengua como una estructura o un sistema de relaciones y
establece los principios de forma y función para delimitar y
clasificar las unidades de una lengua.
4. Según Ferdinand de Saussure
el signo lingüístico es el
elemento de la lengua oral
perceptible por los sentidos que
evoca una idea o concepto a los
cuales representa, en otras
palabras: Saussure plantea que
el signo lingüístico es una
unidad compuesta por la unión
de un significado, que es el
concepto; y un significante, que
es la imagen acústica.
5. LENGUAJE es una facultad humana. Es la capacidad que
tiene el ser humano para comunicarse entre sí mediante
lenguas naturales, o bien mediante signos orales, escritos,
visuales, gestuales, etc.
6. EL HABLA es la materialización individual de los pensamientos de
una persona, es la manera en que cada individuo usa la lengua. Así
el habla caracteriza la conducta lingüística de un hablante
individual, por lo tanto, se expresa en nociones de lo que somos.
7. CARACTERISTICAS DEL SIGNO LINGÜISTICO
Arbitrariedad: El lazo que une el significante y el significado es arbitrario.
Saussure aclara que con «arbitrario» quiere decir inmotivado: La idea de
árbol no está ligada por relación alguna con la secuencia sonora á-r-b-o-l.
Linealidad del significante: El significante se desarrolla en el tiempo:
constituye, pues, una línea temporal. En oposición a los significantes
visuales (una fotografía por ejemplo), los acústicos solo disponen de la línea
del tiempo: sus elementos se presentan unos tras otros formando una
cadena. Al pronunciar /árbol/, se emite un sonido detrás de otro: á-r-b-o-l.
8. Inmutabilidad y mutabilidad: Con relación a la comunidad que lo
utiliza, el signo lingüístico es impuesto, inmutable. Pero los signos
lingüísticos con el paso del tiempo pueden alterarse, por lo cual es
posible hablar, a la vez, de inmutabilidad y mutabilidad del signo
lingüístico. Por ejemplo, en castellano primitivo mecer significaba
«menear», «agitar», «encogerse de hombros»; en la actualidad, el
significado de este término se ha restringido a «mover
acompasadamente la cuna de los niños».
9. Monema: Unidad mínima con significado en que puede ser
descompuesta una palabra, o dicho en otras palabras, un monema sería
la más pequeña agrupación de lexemas que pueden formar, juntas, un
significado.
Fonema: Son unidades teóricas básicas postuladas para estudiar el
nivel fónico-fonológico de una lengua humana. Es decir, un fonema es
cada una de las unidades segméntales postuladas para un sistema
fonológico que dé cuenta de los sonidos de una lengua.
Morfema: Unidad más pequeña de la lengua que tiene significado
léxico o gramatical y no puede dividirse en unidades significativas
menores.
10. Lexema: El lexema es la raíz de una palabra, todas las palabras
tienen una raíz a la que se le agregan morfemas para formar nuevas
palabras con nuevos significados.
Prefijo: Es un término que antecede a una palabra para modificar
su sentido gramatical. Esto sirve, justamente, para ayudar a formar
nuevas palabras.
Sufijo: Es un término, a diferencia del prefijo, que va escrito en la
parte final y no al comienzo de una palabra para modificar y
completar su sentido.
11. Las ciencias que conforman la gramática son:
La fonética: Es la ciencia que estudia cómo se producen y se perciben los
sonidos de una lengua. Esta parte de la gramática puede estudiar, por
ejemplo, la entonación de una palabra determinada, analizando las
características que se requieren para pronunciar el término que se estudia.
La acentuación constituye un ejemplo básico del campo fonético.
Morfología: Es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de
las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de
palabras a las que da lugar (morfología flexiva) y la formación de nuevas
palabras (morfología léxica).
12. Sintaxis: Es la parte de la gramática que estudia las reglas y
principios que gobiernan la combinatoria de constituyentes
sintácticos y la formación de unidades superiores a estos, como los
sintagmas y las oraciones gramaticales. La sintaxis, por tanto,
estudia las formas en que se combinan las palabras, así como las
relaciones sintagmáticas y paradigmáticas existentes entre ellas.
13. Semántica: Se refiere a los aspectos del significado, sentido o
interpretación de signos lingüísticos como símbolos, palabras,
expresiones o representaciones formales. En principio las
expresiones del lenguaje formal o de una lengua natural admiten
algún tipo de correspondencia con situaciones o conjuntos de cosas
que se encuentran en el mundo físico o abstracto que puede ser
descrito por dicho medio de expresión.
La etimología: Es el estudio del origen de las palabras, razón de su
existencia, de su significación y de su forma, según La Real
Academia Española (RAE). Se estudia el origen de las palabras,
cuándo son incorporadas a un idioma, de qué fuente, y cómo su
forma y significado han cambiado.