Programa dirigido a la INTEGRACIÓN SOCIAL de personas migrantes mayores de 15 años a partir del uso de las TIC, combinando medidas de formación, de facilitación de acceso a Internet y de participación social, desarrollando vínculos comunitarios con las entidades y el territorio.
RED CONECTA MIGRACIÓN es un proyecto de transformación social compartido por una red de Organización No Gubernamental (ONG), que pretende fomentar la inclusión social de todas las 31 enero8_opersonas utilizando las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramienta. Se dirige a la población en situación o riesgo de exclusión, pero en especial a jóvenes de 15 a 30 años, mujeres con dificultades de acceso al mundo laboral, desempleados de larga duración y personas con dificultades de inserción social.
Las entidades participantes intervienen en el territorio de forma directa atendiendo a las necesidades y demandas concretas de la ciudadanía.
Programa dirigido a la INTEGRACIÓN SOCIAL de personas migrantes mayores de 15 años a partir del uso de las TIC, combinando medidas de formación, de facilitación de acceso a Internet y de participación social, desarrollando vínculos comunitarios con las entidades y el territorio.
RED CONECTA MIGRACIÓN es un proyecto de transformación social compartido por una red de Organización No Gubernamental (ONG), que pretende fomentar la inclusión social de todas las 31 enero8_opersonas utilizando las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramienta. Se dirige a la población en situación o riesgo de exclusión, pero en especial a jóvenes de 15 a 30 años, mujeres con dificultades de acceso al mundo laboral, desempleados de larga duración y personas con dificultades de inserción social.
Las entidades participantes intervienen en el territorio de forma directa atendiendo a las necesidades y demandas concretas de la ciudadanía.
Presentacion proyecto de mayor quiero_ser_alguienyolmago
Mediante este proyecto pretendemos dar apoyo socioeducativo, prioritariamente, a las niñas y niños de las barriadas en las que este centro desarrolla su trabajo; zonas consideradas con "necesidad de transformación social", y que tienen más limitado el acceso por las "limitaciones de recursos" de las familias que habitan en la zona.
Entre los objetivos principales versarían la prevención del fracaso escolar, la mejora de las habilidades-relaciones sociales y personales de los menores, la ocupación del tiempo de ocio y, en definitiva, el fortalecimiento de los valores que harán de ellos personas de provecho en el futuro y que contribuirán a la mejora de su barrida y de la sociedad en general.
El proyecto beneficia también indirectamente a las madres y los padres de los menores que no están en condiciones de hacerse cargo de las necesidades básicas de sus hijos.
Las redes sociales como herramienta de promoción del paisaje turísticoGersón Beltran
Conferencia "Las redes sociales como herramienta de promoción del paisaje turístico: el caso de los Xarxatrip de València Turisme"
I Congreso de Paisaje, turismo e innovación
La Nau Universitat de València
14 de noviembre de 2016
Despidos colectivos. El importante “caso TRAGSA”. Notas a la sentencia del TS de 20 de octubre de 2015 que estima el recurso de la empresa contra la sentencia de la AN de 28 de marzo de 2014, y recordatorio de los contenidos más importantes de esta.
Support du cours du 31.8.12 à Lausanne. Une petite dizaine de participants pour une approche théorique et stratégique des médias sociaux. Pour plus d'informations : http://www.valeriedemont.ch/les-formations/
Presentacion proyecto de mayor quiero_ser_alguienyolmago
Mediante este proyecto pretendemos dar apoyo socioeducativo, prioritariamente, a las niñas y niños de las barriadas en las que este centro desarrolla su trabajo; zonas consideradas con "necesidad de transformación social", y que tienen más limitado el acceso por las "limitaciones de recursos" de las familias que habitan en la zona.
Entre los objetivos principales versarían la prevención del fracaso escolar, la mejora de las habilidades-relaciones sociales y personales de los menores, la ocupación del tiempo de ocio y, en definitiva, el fortalecimiento de los valores que harán de ellos personas de provecho en el futuro y que contribuirán a la mejora de su barrida y de la sociedad en general.
El proyecto beneficia también indirectamente a las madres y los padres de los menores que no están en condiciones de hacerse cargo de las necesidades básicas de sus hijos.
Las redes sociales como herramienta de promoción del paisaje turísticoGersón Beltran
Conferencia "Las redes sociales como herramienta de promoción del paisaje turístico: el caso de los Xarxatrip de València Turisme"
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La Nau Universitat de València
14 de noviembre de 2016
Despidos colectivos. El importante “caso TRAGSA”. Notas a la sentencia del TS de 20 de octubre de 2015 que estima el recurso de la empresa contra la sentencia de la AN de 28 de marzo de 2014, y recordatorio de los contenidos más importantes de esta.
Support du cours du 31.8.12 à Lausanne. Une petite dizaine de participants pour une approche théorique et stratégique des médias sociaux. Pour plus d'informations : http://www.valeriedemont.ch/les-formations/
Condiciones y Elementos que fundamentan el Derecho a la Consulta de los Puebl...Gobernabilidad
Versión Reducida Presentada en la Conferencia Pública del 12 de abril, en el Palacio de Comunicaciones. Ponencia presentada por Jay Hartling, experta invitada por ONU Bolivia a las Jornadas sobre el Derecho a la Consulta a los Pueblos Indígenas en el marco del Derecho Internacional.
L’analyse de construit pour comprendre comment les adolescents construisent l...Ann Davidson
Cette étude visait à comprendre les représentations que les adolescents se font de leur utilisation des médias sociaux. Jusqu’à présent, plusieurs études ont été menées pour comprendre le phénomène d’adoption de masse des médias sociaux chez les adolescents, mais peu d’études se sont penchées sur leurs expériences directes dans les médias sociaux (Naffi, 2012). Nous avons donc tenté de faire parler des adolescents quant à leur apprentissage des interfaces et des processus de socialisation. La méthodologie de l’analyse de construits nous a permis de comprendre en profondeur le phénomène tel que vécu par douze adolescents. Pour les adolescents, apprendre à utiliser les médias sociaux est une question de survie sociale. L’accès à l’interface technologique et le choix des applications sont deux éléments leur permettant d’interagir avec leurs pairs, mais ces interactions se passent à plusieurs niveaux et les obligent à faire des choix pour conjuguer leurs responsabilités sociales. Cette étude était innovatrice parce qu’elle contribue une méthodologie participative permettant d’entrer en dialogue avec adolescents et parce qu’elle met en lumière l’usage que les adolescents font des médias sociaux. Cette communication présentera la littérature, la méthodologie et les résultats des analyses de construits avec notre groupe d’adolescents.
Pour votre information, ci-joint la décison n°001/CENI/BUR/15 du 12 FEV 2015 portant publication du calendrier des élections provinciales, urbaines, municipales et locales 2015 et des élections présidentielle et législatives 2016 ainsi que le discours prononcé par le Vice-président de la CENI, Monsieur André Mpungwe Songo lors de la publication ce jour du dudit calendrier.
Merci de lire et d'en faire une large diffusion.
--
BUFALOU PAUL EMMANUEL
CHARGE DE COMMUNICATION
Direction de Communication
Secrétariat Exécutif National
Commission Electorale Nationale Indépendante
Red Conecta es una red de telecentros, que nace en el año 2001, con presencia en el territorio español, ubicados en ONG, entidades sin ánimo de lucro y ayuntamientos. Es también una red de asociaciones que trabajan en el ámbito social, desde la proximidad local, facilitando la atención a colectivos del territorio a través de un proyecto comunitario donde las personas están implicadas, participan activamente y comparten lo que aprenden.
Nuestro objetivo es facilitar a toda la población el acceso y la formación en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), promoviendo la inclusión social y la mejora de las posibilidades de empleo.
Ponencia de Carmen Guerrero, asesora técnica de Andalucía Compromiso Digital. "Línea 7: Cultura de ciberseguridad". II Jornada de Ciberseguridad en Andalucía
Syrian Telecentre Project: Centros de Conociento: Un Modelo de Desarollo Sost...tistalks
Community-led innovation is perhaps the best way to describe the Syrian Telecentre Project. This model of sustainability relies on users as the force driving innovation and sustainability by identifying and forging new projects and partnerships for community well-being.
Escenarios de futuro para los digital learnersCreafutur
Escenarios de futuro para los digital learners. Tendencias sobre la experiencia digital de los usuarios de la red y su impacto en la educación superior en línea.
Presentación Fundación Esplai , a la Digital Discrimination and Social Networks International Conference, http://digitaldiscrimination.eu/es/barcelona/
“Jo_Ven! Disueña tu comunidad” pretende impulsar el desarrollo de proyectos socioeducativos a partir del compromiso e implicación de grupos de jóvenes con su comunidad .
Presentación del programa de prevención para jóvenes " Y tú, ¿cómo controlas?", el programa de Aprendizaje Servicio Conecta joven y el programa de empleabilidad Beca.MOS en la jornada para dinamzaidores Think Big.
Y tú, ¿cómo controlas? es una propuesta formativa donde los jóvenes, a través de una metodología basada en la participación, se implican en el proceso de prevención de drogodependencias y promueven actividades que fomentan la sensibilidad hacia los hábitos de vida saludables.
Con el objetivo de ver que piensan y saben los jóvenes sobre el alcohol hemos encuestado a 202 jóvenes prepresentantes de diferentes Comunidades Autónomas del Estado Español.
3. Descripción del Programa
Programa dirigido a la INTEGRACIÓN SOCIAL Y MEJORA DE LAS
COMPETENCIAS DIGITALES de personas migrantes mayores de 15 años a
partir del uso de las TIC.
Datos generales:
•
•
•
•
Año de inicio: 2006
Edición: 9º edición
Total de plazas cubiertas: + de 15.000
Convocatoria y Subvención: Ministerio de Empleo y Seguridad Social y
cofinanciado por el FEI. – requisitos para la participación)
• Requisitos para la subvención: extracomunitarios y regularizados.
4. Mapa de entidades participantes
C.E.PUBILLA CASAS,
L’Hospitalet
HECHOS. Burgos.
RONDILLA.
Valladolid
FEMURO, Verin
.
APIR. Logroño
C.E.DIVERSITAT LÚDICA, St.
.
Feliu.
F.ELKARTE .Navarra
OZANAM. Zaragoza.
LA SEU
D’URGELL.
Lleida.
Eica. Barcelona.
CASAL LATINO DE
SABADELL. Sabadell.
FEDELATINA. Barcelona
Apropem-nos .Barcelona
Asoc. Salvadoreños. Prat de
Llobregat.
FRANCESC PALAU. Prat de
Llobregat.
VALLS. GENERA.
Tarragona.
LA MERCED MIGRACIONES. Madrid.
PACHAMAMA (Candelita). Madrid
SAN FERMIN. Madrid
BALIA. Madrid
ALMENDRALEJO
DIGITAL
Badajoz,
Extremadura.
JOVESOLIDES, Paterna
AFENJO. Ciudad Real.
PRODIVERSA.
PROGRESO Y
DIVERSIDAD. Málaga
ASOCIACIÓN MARROQUÍ
PARA LA INTEGRACIÓN DE
PERSONAS INMIGRANTES..
Málaga
En activo.
Entidades que han participado
5. Objetivos
Fomentar la
formación
en el uso de
las TIC
Incidir en la
convivencia
y la cohesión
social.
Mejorar la
empleabilidad
Desarrollar
opciones de
comunicación
entre las
personas
migrantes.
Capacitar a las
personas
dinamizadoras
para atender a
la diversidad y
la cohesión
social.
7. Compromisos de las entidades
Firma de
convenio
Realización
de informes
de valoración
Formación de
la ciudadanía
Inscripciones de
personas
usuarias
Creación de
materiales
para
compartir
Realización
de noticias
Cuestionarios
de
satisfacción
9. Aportaciones desde FE
Coordinación del
proyecto y asesoramiento
metodológico
Recursos para la
formación en el aula y
diploma de formación.
Divulgación y
comunicación del
programa
Trabajo en red a través
de la Comunidad Conecta
y las redes de telecentros
Formación de
dinamizadores/as
Plataforma e-learning
Apoyo económico
13. Nuevas líneas de trabajo…2014
Conecta
Joven&RCMigración
• Educación por la interculturalidad.
• Nuevas relaciones con el territorio.
Acción
directa&Trabajo
Comunitario
• Capacitación de los profesionales.
• Línea TIC en la propuesta
Foro #inclusión
• Fortalecimiento de la red de entidades.
• Planteamiento de necesidades y
estrategias.
15. Programas y líneas de actuación FE
Ocupabilitat
mitjançant les TIC i
definició del perfil
professional del
dinamitzador de
telecentre a nivell
internacional
(Telecentre Europe).
MetodologIa
2.0 com a
estratègia
per a l’ús
social i
educatiu de
les TIC.
Dinamització i
coordinació de
xarxes a nivell
estatal, Red
Conecta,
Conecta Joven.
Creació de
continguts en
relació a l’ús
social de les TIC:
inmigració,
Internet Segura I
Conecta Móvil.
Programes per a la
prevenció de
conductes adictives
de risc mitjançant
les TIC dirigits a
joves: “Y tú, ¿cómo
controlas?”.
Beca.MOS programa
per a l’ocupabilitat de
les persones joves
acreditant els seus
coneixements en els
programes de
Microsoft OfficeMOS.
Diversitat
funcional i TIC
(Telecentros
Accesibles,
Discapacidad y
TIC, Accedo
2.0).
Formació elearning per a
professionals de la
dinamització sòciodigital (Academia
de Telecentros y
Espacios TIC).
17. “Sí quieres provocar el cambio, haz
que el mundo sonría”
“Las personas que hemos colaborado en los
cursos procedemos de diferentes países, culturas
y lenguas. Eso ha enriquecido nuestro grupo y
me ha ayudado a comprender otras maneras de
hacer”. Yrma Alegre. Perú.
Centre Promoció Social Francesc Palau. Prat de Llobregat.