Pasos para redactar un texto
                Es fundamental que consideren la escritura
                como un proceso, la cual tiene que
                pasar por una serie de fases antes de llegar
                al producto final. El profesor debe
                crear las condiciones adecuadas para
                valorar todas y cada una de las fases y no
                sólo el producto acabado. Unas actividades
                se centrarán más en unas fases que
                en otras, pero todas son fundamentales.
                También es importante destacar que no
                se trata de un procedimiento lineal sino
                más bien circular y que, en realidad, la
                revisión está relacionada con el resto de los
                procesos o fases de la escritura.
Génesis de las ideas               Fase de escritura
Se trata de recoger todo           Las ideas seleccionadas y organizadas
aquello que se va a decir. Aquí    empiezan a transformarse en un
podemos hacer                      texto. A medida que redacta, el
referencia a conocimientos         escritor relee los fragmentos para
sobre el tema o podemos            asegurarse que
activarlos por medio de la         se ajustan a lo que quiere decir y
lectura, imágenes o el             también para enlazarlos con los que
intercambio de ideas en            escribirá
parejas y después con toda la      después
clase
 Organización de las ideas         Revisión del texto
 En este momento del proceso se    Una buena forma de realizar
 organizan las ideas que se han    la revisión, es que el escritor
 generado                          se sitúe en la
 por medio de diversas técnicas    posición del destinatario,
 desde las más sencillas como el   como si lo leyera por
 agrupar por temas los datos en    primera vez
 forma de lista hasta otras como
 organigramas o esquemas
Géneros literarios
                GÉNERO LÍRICO: Los textos líricos
                expresan el mundo subjetivo del autor, sus
                emociones y sentimientos, o una profunda
                reflexión. Suele escribirse en verso pero
                también se utiliza la prosa.
                GÉNERO ÉPICO: Relata sucesos que le
                han ocurrido al prtagonista. Es de carácter
                sumamente objetivo. Su forma de
                expresión fue siempre el verso, ahora se
                utiliza la prosa.
                GÉNERO DRAMÁTICO: Obras escritas
                en forma de diálogo y destinadas a la
                representación. En ellas el autor plantea
                conflictos diversos. Pueden estar escrito en
                verso o en prosa.
Como elaborar un resumen
•Resuma el texto con sus palabras.
•Utilice un vocabulario sencillo, sin sobrecargarlo con adjetivos o
adverbios.
•Elimine palabras vacías reemplazándolas por otras con mayor
significación. Incluya varios aspectos particulares en una
generalización. Por ejemplo: pizza, espagueti y torta, se generalizan
como harinas. Es posible también sustituir una frase o una oración
muy extensa por otra más breve que contenga las mismas idea.
•Elija adecuadamente los nexos o elementos de enlace (por el
contrario, luego, además, en efecto, por consiguiente), pues ellos van
ayudando a la coherencia y cohesión del texto. Además, establezca la
relación existente entre las ideas escogidas.
•Tenga mucho cuidado y preste atención a la coherencia
•No utilice citas textuales. Redacte el nuevo texto con sus propios
términos ya la vez con los del autor, respetando fielmente el texto
original.
•Al redactar utilice correctamente los signos de puntuación; ellos le
ayudarán a dar mayor claridad al nuevo texto.
Como hacer un ensayo
             •Escoger un tema que te agrade o llame
             tu atención, es importante que el tema
             seleccionado sea significativo para ti, ya
             que deberás leer mucho e informarte en
             diversas fuentes sobre el mismo.
             •Lista todas las ideas principales que
             deseas desarrollar en el ensayo, la
             importancia de esta lista es que puede
             servirte de índice o guía que te permitirá
             dos cosas: primero, no perderte en el
             mundo de información que encuentres y
             seleccionar sólo aquella información que te
             sea útil y segundo, te facilita la continuidad
             del ensayo sin salirte del tema principal.
•Ordena tus ideas en alguna forma, las
más maneras más comunes de desarrollar
un tema es "ir de lo particular a lo general";
lo particular pertenece al mundo de los
conceptos.
•Redacta un primer borrador, escribir
un ensayo es un proceso muy elaborado,
no debes desesperarte si las primeras ideas
no fluyen en tu mente
•Examina los errores que contenga y
corrígelos, todos nos equivocamos, y todo
trabajo escrito es perfectible.
•Corrígelo antes de darle la forma
definitiva, tanta corrección te parecerá
exagerado pero es necesario hacerlo,
cuando decidas que ya está listo.
Como comunicarse en publico
             EDUCA: El transmisor envía un mensaje
             en el que da a conocer al receptor
             conocimientos que él mismo en algún
             momento adquirió, también expresa sus
             sentimientos y deseos.

             DIRIGE: El receptor comprende que el
             conjunto de conocimientos e información
             recibida, lo ayudarán a alcanzar sus
             objetivos con mayor seguridad,
             disminuyendo el margen de error.
CONVENCE: Toda la información
transmitida es procesada y valorada por el
receptor que acepta dicha información
como cierta.



                                         MOTIVA: El receptor utiliza la
                                         información recibida para alcanzar sus
                                         objetivos, pasando a la acción.



AMENIZA: El transmisor al manejar con
destreza la expresión oral, facial y corporal,
logra captar la atención y aumenta el
interés del receptor en el mensaje, que es
recibido con agrado.
Miedo Escénico y Fobia Social
Bados asocia el temor de hablar en público
con la Fobia Social, la cual es vista como
uno de los trastornos de ansiedad, y
destaca los errores cognitivos de quienes
padecen el trastorno:
Valoración no realista de lo que se espera
de uno.
Sobreestimación de la opinión de los
demás.
Subestimación de las propias
capacidades
Sobreestimación de la idea de rechazo.
Expectativas no realistas en cuanto a las
respuesta de otros ante nuestra ansiedad.
DINÁMICAS GRUPALES

• Existen muchas formas de impactar
al público, al auditorio: Preparación
de la exposición, seguridad,
adecuada expresión corporal y
verbal y por supuesto, algunas
técnicas que van más allá de una
Simple exposicion.
• Las dinámicas grupales son
herramientas excelentes para
exposiciones creativas e
interesantes.
Redacción de textos& comunicacion oral

Redacción de textos& comunicacion oral

  • 2.
    Pasos para redactarun texto Es fundamental que consideren la escritura como un proceso, la cual tiene que pasar por una serie de fases antes de llegar al producto final. El profesor debe crear las condiciones adecuadas para valorar todas y cada una de las fases y no sólo el producto acabado. Unas actividades se centrarán más en unas fases que en otras, pero todas son fundamentales. También es importante destacar que no se trata de un procedimiento lineal sino más bien circular y que, en realidad, la revisión está relacionada con el resto de los procesos o fases de la escritura.
  • 3.
    Génesis de lasideas Fase de escritura Se trata de recoger todo Las ideas seleccionadas y organizadas aquello que se va a decir. Aquí empiezan a transformarse en un podemos hacer texto. A medida que redacta, el referencia a conocimientos escritor relee los fragmentos para sobre el tema o podemos asegurarse que activarlos por medio de la se ajustan a lo que quiere decir y lectura, imágenes o el también para enlazarlos con los que intercambio de ideas en escribirá parejas y después con toda la después clase Organización de las ideas Revisión del texto En este momento del proceso se Una buena forma de realizar organizan las ideas que se han la revisión, es que el escritor generado se sitúe en la por medio de diversas técnicas posición del destinatario, desde las más sencillas como el como si lo leyera por agrupar por temas los datos en primera vez forma de lista hasta otras como organigramas o esquemas
  • 4.
    Géneros literarios GÉNERO LÍRICO: Los textos líricos expresan el mundo subjetivo del autor, sus emociones y sentimientos, o una profunda reflexión. Suele escribirse en verso pero también se utiliza la prosa. GÉNERO ÉPICO: Relata sucesos que le han ocurrido al prtagonista. Es de carácter sumamente objetivo. Su forma de expresión fue siempre el verso, ahora se utiliza la prosa. GÉNERO DRAMÁTICO: Obras escritas en forma de diálogo y destinadas a la representación. En ellas el autor plantea conflictos diversos. Pueden estar escrito en verso o en prosa.
  • 5.
    Como elaborar unresumen •Resuma el texto con sus palabras. •Utilice un vocabulario sencillo, sin sobrecargarlo con adjetivos o adverbios. •Elimine palabras vacías reemplazándolas por otras con mayor significación. Incluya varios aspectos particulares en una generalización. Por ejemplo: pizza, espagueti y torta, se generalizan como harinas. Es posible también sustituir una frase o una oración muy extensa por otra más breve que contenga las mismas idea. •Elija adecuadamente los nexos o elementos de enlace (por el contrario, luego, además, en efecto, por consiguiente), pues ellos van ayudando a la coherencia y cohesión del texto. Además, establezca la relación existente entre las ideas escogidas. •Tenga mucho cuidado y preste atención a la coherencia •No utilice citas textuales. Redacte el nuevo texto con sus propios términos ya la vez con los del autor, respetando fielmente el texto original. •Al redactar utilice correctamente los signos de puntuación; ellos le ayudarán a dar mayor claridad al nuevo texto.
  • 6.
    Como hacer unensayo •Escoger un tema que te agrade o llame tu atención, es importante que el tema seleccionado sea significativo para ti, ya que deberás leer mucho e informarte en diversas fuentes sobre el mismo. •Lista todas las ideas principales que deseas desarrollar en el ensayo, la importancia de esta lista es que puede servirte de índice o guía que te permitirá dos cosas: primero, no perderte en el mundo de información que encuentres y seleccionar sólo aquella información que te sea útil y segundo, te facilita la continuidad del ensayo sin salirte del tema principal.
  • 7.
    •Ordena tus ideasen alguna forma, las más maneras más comunes de desarrollar un tema es "ir de lo particular a lo general"; lo particular pertenece al mundo de los conceptos. •Redacta un primer borrador, escribir un ensayo es un proceso muy elaborado, no debes desesperarte si las primeras ideas no fluyen en tu mente •Examina los errores que contenga y corrígelos, todos nos equivocamos, y todo trabajo escrito es perfectible. •Corrígelo antes de darle la forma definitiva, tanta corrección te parecerá exagerado pero es necesario hacerlo, cuando decidas que ya está listo.
  • 9.
    Como comunicarse enpublico EDUCA: El transmisor envía un mensaje en el que da a conocer al receptor conocimientos que él mismo en algún momento adquirió, también expresa sus sentimientos y deseos. DIRIGE: El receptor comprende que el conjunto de conocimientos e información recibida, lo ayudarán a alcanzar sus objetivos con mayor seguridad, disminuyendo el margen de error.
  • 10.
    CONVENCE: Toda lainformación transmitida es procesada y valorada por el receptor que acepta dicha información como cierta. MOTIVA: El receptor utiliza la información recibida para alcanzar sus objetivos, pasando a la acción. AMENIZA: El transmisor al manejar con destreza la expresión oral, facial y corporal, logra captar la atención y aumenta el interés del receptor en el mensaje, que es recibido con agrado.
  • 11.
    Miedo Escénico yFobia Social Bados asocia el temor de hablar en público con la Fobia Social, la cual es vista como uno de los trastornos de ansiedad, y destaca los errores cognitivos de quienes padecen el trastorno: Valoración no realista de lo que se espera de uno. Sobreestimación de la opinión de los demás. Subestimación de las propias capacidades Sobreestimación de la idea de rechazo. Expectativas no realistas en cuanto a las respuesta de otros ante nuestra ansiedad.
  • 12.
    DINÁMICAS GRUPALES • Existenmuchas formas de impactar al público, al auditorio: Preparación de la exposición, seguridad, adecuada expresión corporal y verbal y por supuesto, algunas técnicas que van más allá de una Simple exposicion. • Las dinámicas grupales son herramientas excelentes para exposiciones creativas e interesantes.