El documento contiene información sobre diferentes temas como la expresión escrita, los géneros literarios (narrativo, lírico y dramático), cómo escribir un ensayo, comunicación pública, miedo escénico, fobia social y el uso de ayudas audiovisuales al hablar en público. Se describen conceptos clave de cada tema en varios párrafos.

1. FABER DAVID BURGOS SARMIENTO L/M 20101120044 Actividad 7 Aulas virtuales

2. Expresión escrita . Es la habilidad de escribir la información y las ideas (con frases, gramática y ortografía), tal que la intención del autor es clara y puede ser entendida por otros. Es un proceso complejo que involucra la organización, la estructuración de frases, gramática y ortografía correcta (…)

3. (...) La capacidad de transmitir con eficacia ideas y la información en forma escrita es un requisito necesario en muchos lugares de trabajo en todas las industrias, especialmente aquellas que son de la oficina. Esta tarea puede ser especialmente difícil para aquellas personas con una discapacidad específica de aprendizaje, discapacidad intelectual o deterioro cognitivo otros

4. Géneros de literatura (Narrativo) La situación básica en todos los textos narrativos es única: un narrador cuenta una historia. Esta historia narrativa puede definirse como ‘la configuración verbal y ficticia de espacio, tiempo, figura(s), predominantemente en una situación conflictiva’.

5. Géneros de la literatura (Lirico) Su nombre procede del sonido de la lira. Definición: “La poesía lírica es la que expresa los sentimientos, imaginaciones y pensamientos del autor, es la manifestación de su mundo interno, y, por tanto, es el género poético más subjetivo y personal” (Lapesa). Sus rasgos básicos son la brevedad, la flexibilidad de su disposición y la gran riqueza de sus variedades. Existen dos modos principales: - La que se inspira en la emoción que produce lo exterior (¿social?) - La que está recluida en sí (¿esteticista?).

6. Géneros de la literatura ( Dramático) El drama se basa en el principio de mímesis; la voz del poeta desaparece y, en su lugar, la toman los personajes, que, a la vez que cumplen la función enunciadora, (manifestando así su subjetividad),participan de la objetividad de una acción, de la que son protagonistas, a través de sus actos de habla, gestos y comportamientos. Resalta en este género la segunda persona y la función apelativa.

7. Resumen Un resumen es un breve relato que contiene los puntos principales de algo. Algunos ejemplos que usted escucha o ve casi todos los días, son las noticias dadas en la radio oTV. Los estudiantes a menudo tienen que escribir resúmenes de libros que han leído. Por escrito un resumen que permite, o su maestro, sabe lo mucho que entiende de lo que lee o vio. Los resúmenes son una excelente manera de recordar lo que ha sucedido. Cuando se escribe un resumen, en primer lugar buscar las ideas más importantes. A continuación, se ponen todas las ideas principales en conjunto, en un orden lógico y coherente.

8. Como escribir un ensayo ? Con relación al video propongo 10 pasos, para la correcta redacción de uno de estos. Investigación: Para comenzar el proceso de redacción de ensayos mediante la investigación de su tema, por lo mismo un experto. Utilizar el Internet, las bases de datos académicas, y la biblioteca. Tomar notas y sumergirse en las palabras de los grandes pensado

9. Análisis: Ahora que usted tiene una buena base de conocimientos, comenzar a analizar los argumentos de los ensayos que usted está leyendo. Definir claramente los reclamos, escribe las razones, las pruebas. Buscar los puntos débiles de la lógica, y los puntos fuertes también. Aprender a escribir un ensayo comienza por aprender a analizar los ensayos escritos por otros. . Lluvia de ideas: El ensayo se requiere de conocimiento propio y genuino, si es un ensayo de escritura de brillantez. Preguntarse a si mismo una docena de preguntas y contestarlas. Meditar con un esfero en la mano. Salir a caminar y pensar y repensar hasta llegar a puntos de vista originales para escribir.

10. Tesis: Elegir la mejor idea y fijarla en una afirmación clara que usted pueda escribir su ensayo. Su tesis es el punto central, resume en una frase concisa que permite al lector saber a dónde va y por qué. Es prácticamente imposible escribir un buen ensayo sin una tesis clara. Esquema: Haga un bosquejo de su ensayo antes enseguida de lo escrito fuera. El uso de una línea, usa de frases para describir los párrafos y viñetas para describir lo que cada párrafo contiene . Crear un mapa mental ,de la estructura de su argumento, y asegúrarsede que cada párrafo está unificado.

11. Introducción: Ahora sentarse y escribir el ensayo. La introducción debe captar la atención del lector, defina el tema, y ​​llevé su tesis. Su introducción no es más que una acumulación de la cuestión, una etapa que llevar a su lector en la argumentación del ensayo. Los párrafos: Cada párrafo individuo debe centrarse en una sola idea que apoya su tesis. Comenzar los párrafos con oraciones sobre un tema, las afirmaciones de apoyo con las pruebas y exponer sus ideas en claro la manera más sensata posible. Hable con su lector como si él o ella estaban sentados en frente de usted. En otras palabras, en lugar de escribir el ensayo, trata de hablar del ensayo. Conclusión: con gracia salir de su ensayo, es hacer una rápida recapitulación y luego terminar con un pensamiento memorable, tal vez una cita, o un giro interesante de la lógica, o alguna llamada a la acción.

12. En el texto: Formato de su ensayo de acuerdo con las directrices para la correcta citación. Todas las ideas prestadas y las citas deben estar correctamente puestas en el cuerpo de su texto. Idioma: Usted no a terminado de escribir su ensayo, hasta que se haya pulido su lenguaje mediante la corrección de la gramática, para que haya un flujo de frases, incorporando el ritmo, el énfasis, el ajuste de la formalidad, dándole un tono ecuánime, y haciendo otras ediciones intuitivas. Corregir hasta como se leé hasta como se quiere que suene. Escribir un ensayo puede ser tedioso, pero cuando se finaliza queda una gran satisfacción.

13. COMUNICACIÓN EN PUBLICO PRESENTACIONES EFICACÉS Hay muchas cosas que usted puede hacer para asegurarse de que sus mensajes verbales se entienden .Aunque es algo obvio y engañosamente simple, estos incluyen:- Mantenga el mensaje claro. -Esté preparado. -Mantenga el mensaje simple. -Ser vivo al entregar el mensaje. -Ser natural. -Mantenga el conciso mensaje.

14. La preparación es subestimada. De hecho, es uno de los factores más importantes en la determinación de sus éxitos de comunicación. Cuando sea posible, establecer los tiempos de reunión y expresión oral y los tiempos de presentación con suficiente antelación; así mismo permítase el tiempo necesario para preparar sus comunicaciones, teniendo en cuenta el proceso de comunicación (fuente, codificación de canal, la decodificación, el receptor, la retroalimentación y el contexto). Al prestar atención a cada una de estas etapas y preparando para ello, a garantizar que su comunicación será más eficaz y mejor comprendida. Por supuesto, no todas las comunicaciones se pueden programar. En este caso, la preparación puede significar tener una buena comprensión y completa en el camino de idas y venidas, lo que le permite comunicarse con el conocimiento que necesita para ser eficaz, tanto a través de comunicaciones verbales y escritas.

15. MIEDO ESCENICO Es un proceso de ansiedad que sienten las personas cuando deben ponerse en pie para hablar ante un auditorio. Es una respuesta defensiva del organismo caracterizada por distintas formas en los niveles cognitivo, fisiológico y conductual. NIVEL COGNITIVO: se relaciona con las Fallas de memoria, expectativa de fracaso. Exageración de errores, confusión de ideas, fallas de concentración autoexigencia,temor al fracaso, temor al rechazo, y temor al ridículo.

16. NIVEL FISIOLOGICO: Se relaciona con la Respiración acelerada, sudoración copiosa, urgencia urinaria. malestar estomacal, dolor de cabeza, sequedad en la boca, rubor facial. escalofríos Y Manos heladas. NIVEL CONDUCTUAL: Se relaciona con el posponer la acción, escape de la situación, acciones automáticas., rapidez al hablar, tartamudeo, bajo volumen de voz. uso de estimulantes, silencios frecuentes y el pispíleo de ojos.

17. FOBIA SOCIAL La fobia social (también llamado a veces la ansiedad social) es un tipo de problema de ansiedad. Los sentimientos extremos de timidez y la conciencia de sí mismo construyen en un temor poderoso. Como resultado, una persona se siente incómodo participando en las situaciones sociales cotidianas. Las personas con fobia social usualmente puede interactuar fácilmente con la familia y algunos amigos cercanos. Sin embargo, conocer gente nueva, hablar en un grupo, o hablar en público puede causar que la timidez extrema se produzca.

19. HABLAR EN PUBLICO, AYUDAS AUDIOVISUALES. -Uso de diapositivas -Señalar correctamente y sin temor cuando se señale algo de la presentación sea con un laser o con un lápiz. -Las diapositivas que sean elaboradas por personas expertas. -Buscar una zona cómoda para realizar la presentación, y en la cual usted se sienta cómodo para presentar.