Este documento contiene las respuestas de Daniela Alejandra Villalobos Ibarra a 10 preguntas sobre creatividad y publicidad. Explora temas como las características de las personas creativas, la conexión entre creatividad y tensión, y cómo fomentar la creatividad en una agencia de publicidad. También analiza los desafíos del trabajo creativo en equipo y las posibles tensiones entre departamentos creativos e investigación.
Este documento presenta las respuestas de un estudiante a 10 preguntas sobre publicidad creativa. El estudiante discute temas como la creatividad de artistas famosos, la tensión como parte del proceso creativo, y los desafíos de fomentar la creatividad en equipos y agencias de publicidad. El estudiante también elige un anuncio de Pepsi como un buen ejemplo de publicidad creativa.
El documento resume los principales puntos sobre la creatividad en publicidad desde la perspectiva de una estudiante. Enlista cinco características de las personas creativas como la flexibilidad, curiosidad intensa, actitud positiva, motivación y valentía. También discute los desafíos de fomentar la creatividad en equipos de publicidad y cómo la presión de la PIM lo hace más difícil.
Este documento presenta las opiniones de un estudiante sobre varios temas relacionados con la creatividad y la publicidad. El estudiante discute que las personas creativas tienden a alternar entre la imaginación y la realidad, y conservan una sensación de ingenuidad. También analiza el conflicto entre los departamentos creativos y de investigación en las agencias de publicidad, y cómo los directores creativos pueden fomentar la creatividad en equipo. Por último, elige un anuncio de Burger King como un buen ejemplo de publicidad creativa debido
Este documento presenta información sobre creatividad e innovación en equipos de trabajo. Explica que la creatividad de los individuos puede hacer que los equipos y organizaciones sean más innovadores. Describe varias condiciones necesarias para desarrollar la creatividad, como la capacidad de plantear problemas originales, abordar la creatividad de manera integral y múltiple, y usar un enfoque de aproximaciones sucesivas. También presenta ocho enfoques creativos aplicados para establecer un clima propicio para la creatividad e innovación.
Este documento ofrece recomendaciones para fomentar la creatividad en las organizaciones. Sugiere que la creatividad debe enfocarse en los objetivos estratégicos y problemas más apremiantes de la empresa. También destaca la importancia de crear un ambiente que promueva la confianza, la flexibilidad, la curiosidad y la colaboración entre personas de diferentes áreas. Finalmente, enfatiza que los gerentes deben tener una mente abierta a las ideas de todos y que se deben dar espacios para pensar y relajarse para estimular la creativ
Este documento presenta una serie de preguntas sobre la creatividad y la publicidad. Aborda temas como las características de las personas creativas, los desafíos de gestionar equipos creativos, y los conflictos potenciales entre los departamentos creativos e investigativos en una agencia de publicidad.
Este documento presenta las respuestas de un estudiante a 10 preguntas sobre publicidad creativa. El estudiante discute temas como la creatividad de artistas famosos, la tensión como parte del proceso creativo, y los desafíos de fomentar la creatividad en equipos y agencias de publicidad. El estudiante también elige un anuncio de Pepsi como un buen ejemplo de publicidad creativa.
El documento resume los principales puntos sobre la creatividad en publicidad desde la perspectiva de una estudiante. Enlista cinco características de las personas creativas como la flexibilidad, curiosidad intensa, actitud positiva, motivación y valentía. También discute los desafíos de fomentar la creatividad en equipos de publicidad y cómo la presión de la PIM lo hace más difícil.
Este documento presenta las opiniones de un estudiante sobre varios temas relacionados con la creatividad y la publicidad. El estudiante discute que las personas creativas tienden a alternar entre la imaginación y la realidad, y conservan una sensación de ingenuidad. También analiza el conflicto entre los departamentos creativos y de investigación en las agencias de publicidad, y cómo los directores creativos pueden fomentar la creatividad en equipo. Por último, elige un anuncio de Burger King como un buen ejemplo de publicidad creativa debido
Este documento presenta información sobre creatividad e innovación en equipos de trabajo. Explica que la creatividad de los individuos puede hacer que los equipos y organizaciones sean más innovadores. Describe varias condiciones necesarias para desarrollar la creatividad, como la capacidad de plantear problemas originales, abordar la creatividad de manera integral y múltiple, y usar un enfoque de aproximaciones sucesivas. También presenta ocho enfoques creativos aplicados para establecer un clima propicio para la creatividad e innovación.
Este documento ofrece recomendaciones para fomentar la creatividad en las organizaciones. Sugiere que la creatividad debe enfocarse en los objetivos estratégicos y problemas más apremiantes de la empresa. También destaca la importancia de crear un ambiente que promueva la confianza, la flexibilidad, la curiosidad y la colaboración entre personas de diferentes áreas. Finalmente, enfatiza que los gerentes deben tener una mente abierta a las ideas de todos y que se deben dar espacios para pensar y relajarse para estimular la creativ
Este documento presenta una serie de preguntas sobre la creatividad y la publicidad. Aborda temas como las características de las personas creativas, los desafíos de gestionar equipos creativos, y los conflictos potenciales entre los departamentos creativos e investigativos en una agencia de publicidad.
Incluye una presentación sobre el liderazgo en el profesional de la información: definicion de conceptos claves, planteamiento del tema, y planteamientos de teoricos sobre el tema.
El documento describe los beneficios de la creatividad grupal. Indica que los grupos creativos óptimos tienen entre 6-8 personas con características diversas, un objetivo claro y una jerarquía plana. Señala que la creatividad grupal permite una visión plural de los problemas, estimula la tolerancia a ideas nuevas y aprovecha las iniciativas individuales. También describe principios como el "espíritu de Koinonia" usado por Sócrates para promover el diálogo constructivo y la honestidad.
El documento presenta las respuestas de una persona a un cuestionario sobre publicidad y creatividad. En sus respuestas, la persona discute temas como la asociación entre creatividad y locura, la conexión entre creatividad y tensión, los desafíos del trabajo creativo en equipo, y el potencial conflicto entre departamentos creativos e de investigación en una agencia de publicidad.
Este artículo forma parte de la Serie “9 Impulsores Esenciales”, diseñados por el Lic. Alejandro G Delobelle y presentes en la web (ver link). Busca brindarte las herramientas y conceptos que precisas para mejorar efectividad + resultados, tanto personales como organizacionales. En esencia, no trata de mostrar lo que otros hacen para alcanzar el éxito , sino que te alienta a moverte hacia TU mejor manera de pensar, decidir y actuar. En ese lugar, en la Acción, es donde te conoces. Y cuando te conoces, la magia fluye, porque te animas, inspiras y haces de este mundo - de tu mundo -, un lugar mejor. De a una persona a la vez.
Este documento describe técnicas para desarrollar la creatividad individual y de grupos en las organizaciones. Explica barreras como la baja autoestima y el miedo al error que limitan la creatividad, así como mitos como que solo depende de genios o que no se puede gestionar. También identifica elementos facilitadores como la apertura a nuevas ideas y el trabajo en equipo diverso. El objetivo es promover una cultura organizacional que valore la diferencia y permita a las personas y grupos desplegar su potencial creativo.
Este documento describe diferentes técnicas y enfoques para fomentar el pensamiento creativo y lateral. Explica que el pensamiento lateral implica romper esquemas y buscar nuevas formas de abordar problemas en lugar de profundizar en los mismos enfoques. Luego detalla varias técnicas como la revisión de supuestos, ejercicios de dibujo, ideas dominantes y factores vinculantes, e inversión para generar nuevas perspectivas. El objetivo general es escapar de ideas y percepciones establecidas para encontrar soluciones innov
Este documento presenta un resumen de varios libros sobre motivación personal escritos por Carlos de la Rosa Vidal. Incluye capítulos sobre arte y estilo de marketing motivacional, el poder de la excelencia humana y oratoria para vender ideas. El autor comparte estas ideas de manera gratuita bajo una licencia Creative Commons con el objetivo de promover la paz, armonía y bienestar.
Autor (CDLRV) Carlos de la Rosa Vidal http://www.carlosdelarosavidal.tk Email: carlosdelarosavidal@gmail.com Libro: Cómo Capacitarse en Motivación Personal | Carlos de la Rosa Vidal
La creatividad nos permite generar nuevas ideas, conceptos, o nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, para poder llegar a nuevas conclusiones y resolver problemas de una forma original.
El documento define los conceptos de emprendedor, creatividad y trabajo en equipo. Define al emprendedor como una persona capaz de detectar oportunidades y con habilidades para desarrollar un nuevo negocio. Explica que hay dos tipos de emprendedores según la razón por la que emprenden y el tipo de empresa. Define la creatividad como la capacidad de generar ideas nuevas y originales. Describe el proceso de creatividad. Finalmente, explica que el trabajo en equipo implica un grupo organizado de personas con roles definidos y señala algunas
El documento trata sobre la confianza personal y cómo desarrollarla. Menciona que la confianza personal es poderosa y nos permite dominar nuestras vidas. También describe algunos beneficios de tener confianza como destruir la timidez, relacionarse más fácilmente con otros, y tener éxito en el amor y los negocios. Además, ofrece consejos sobre cómo desarrollar la confianza como reconocer las inseguridades y aprender de los errores.
EL ESTADO MENTAL DEL GERENTE O LOS TRABAJODES DE LOS EMPLEADOS ES MUY IMPORTANTE EN UNA EMPRESA YA SEA EN EL DESEMPEÑO EN LO EMOCIONAL Y LO CREATIVO DEPENDE DE ESO EL EXITO DE UNA EMPRESA
Este documento contiene las respuestas de una alumna a 10 preguntas sobre creatividad y publicidad. La alumna discute temas como las características de las personas creativas, la relación entre creatividad y tensión, y los desafíos de coordinar equipos creativos. También analiza un anuncio publicitario y enumera 10 principios para fomentar la creatividad en una agencia de publicidad.
Este documento contiene las respuestas de una alumna llamada Laura Elizabeth Rivas Martínez a una serie de preguntas sobre creatividad y publicidad. La alumna discute temas como las características de las personas creativas, su artista favorito Marco Witt, la relación entre creatividad y tensión, y principios para fomentar la creatividad en una agencia de publicidad. Finalmente, elige una publicidad de Taco Bell como un buen ejemplo de publicidad creativa.
Este documento contiene las respuestas de una alumna a 10 preguntas sobre publicidad y creatividad para una clase. Aborda temas como las características de las personas creativas, la tensión como parte del proceso creativo, el conflicto entre departamentos creativos e investigación en una agencia, y cómo fomentar la creatividad en equipo a pesar de las diferencias individuales.
El documento presenta 10 preguntas sobre publicidad y creatividad. Las preguntas exploran temas como las características de las personas creativas, la relación entre creatividad y tensión, el conflicto entre departamentos creativos e investigación en una agencia de publicidad, y cómo fomentar la creatividad en equipo.
Este documento contiene 10 preguntas sobre publicidad y creatividad para una clase de Redacción Publicitaria. Las preguntas exploran temas como la naturaleza de la creatividad, el trabajo creativo en equipo, y los desafíos de coordinar entre departamentos creativos e investigación en una agencia de publicidad. El estudiante responde cada pregunta con varias oraciones explicando su punto de vista.
Este documento presenta un resumen de un trabajo académico sobre redacción publicitaria realizado por una estudiante de la Universidad Autónoma de Chihuahua. El trabajo incluye 10 preguntas sobre temas relacionados con la creatividad publicitaria y la agencia de publicidad, así como las respuestas de la estudiante a cada pregunta.
Este documento presenta un cuestionario de 10 preguntas sobre publicidad redacción y creatividad para un curso de publicidad. El cuestionario cubre temas como la naturaleza de la creatividad, el trabajo en equipo, el papel de la investigación y la ciencia en la publicidad, y ejemplos de anuncios creativos. El estudiante responde cada pregunta detallando sus opiniones y perspectivas sobre estos temas clave de la industria publicitaria.
Este documento contiene las respuestas de un estudiante a 10 preguntas sobre creatividad y publicidad. La persona argumenta que la creatividad surge de pensar de manera diferente y ver el mundo desde una perspectiva única. También discute que la tensión puede motivar ideas creativas y que tanto el arte como la ciencia juegan un papel en la publicidad. Finalmente, propone principios como incentivar nuevas ideas y valorar la creatividad para fomentarla en una agencia.
Este documento contiene las respuestas de un estudiante a 10 preguntas sobre publicidad y creatividad. El estudiante discute temas como la asociación entre creatividad y locura, los elementos únicos en la visión de un artista favorito, y cómo la tensión puede impulsar la creatividad. También analiza el conflicto entre departamentos creativos e investigación, y cómo fomentar la creatividad en equipo a pesar de su naturaleza individual.
Incluye una presentación sobre el liderazgo en el profesional de la información: definicion de conceptos claves, planteamiento del tema, y planteamientos de teoricos sobre el tema.
El documento describe los beneficios de la creatividad grupal. Indica que los grupos creativos óptimos tienen entre 6-8 personas con características diversas, un objetivo claro y una jerarquía plana. Señala que la creatividad grupal permite una visión plural de los problemas, estimula la tolerancia a ideas nuevas y aprovecha las iniciativas individuales. También describe principios como el "espíritu de Koinonia" usado por Sócrates para promover el diálogo constructivo y la honestidad.
El documento presenta las respuestas de una persona a un cuestionario sobre publicidad y creatividad. En sus respuestas, la persona discute temas como la asociación entre creatividad y locura, la conexión entre creatividad y tensión, los desafíos del trabajo creativo en equipo, y el potencial conflicto entre departamentos creativos e de investigación en una agencia de publicidad.
Este artículo forma parte de la Serie “9 Impulsores Esenciales”, diseñados por el Lic. Alejandro G Delobelle y presentes en la web (ver link). Busca brindarte las herramientas y conceptos que precisas para mejorar efectividad + resultados, tanto personales como organizacionales. En esencia, no trata de mostrar lo que otros hacen para alcanzar el éxito , sino que te alienta a moverte hacia TU mejor manera de pensar, decidir y actuar. En ese lugar, en la Acción, es donde te conoces. Y cuando te conoces, la magia fluye, porque te animas, inspiras y haces de este mundo - de tu mundo -, un lugar mejor. De a una persona a la vez.
Este documento describe técnicas para desarrollar la creatividad individual y de grupos en las organizaciones. Explica barreras como la baja autoestima y el miedo al error que limitan la creatividad, así como mitos como que solo depende de genios o que no se puede gestionar. También identifica elementos facilitadores como la apertura a nuevas ideas y el trabajo en equipo diverso. El objetivo es promover una cultura organizacional que valore la diferencia y permita a las personas y grupos desplegar su potencial creativo.
Este documento describe diferentes técnicas y enfoques para fomentar el pensamiento creativo y lateral. Explica que el pensamiento lateral implica romper esquemas y buscar nuevas formas de abordar problemas en lugar de profundizar en los mismos enfoques. Luego detalla varias técnicas como la revisión de supuestos, ejercicios de dibujo, ideas dominantes y factores vinculantes, e inversión para generar nuevas perspectivas. El objetivo general es escapar de ideas y percepciones establecidas para encontrar soluciones innov
Este documento presenta un resumen de varios libros sobre motivación personal escritos por Carlos de la Rosa Vidal. Incluye capítulos sobre arte y estilo de marketing motivacional, el poder de la excelencia humana y oratoria para vender ideas. El autor comparte estas ideas de manera gratuita bajo una licencia Creative Commons con el objetivo de promover la paz, armonía y bienestar.
Autor (CDLRV) Carlos de la Rosa Vidal http://www.carlosdelarosavidal.tk Email: carlosdelarosavidal@gmail.com Libro: Cómo Capacitarse en Motivación Personal | Carlos de la Rosa Vidal
La creatividad nos permite generar nuevas ideas, conceptos, o nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, para poder llegar a nuevas conclusiones y resolver problemas de una forma original.
El documento define los conceptos de emprendedor, creatividad y trabajo en equipo. Define al emprendedor como una persona capaz de detectar oportunidades y con habilidades para desarrollar un nuevo negocio. Explica que hay dos tipos de emprendedores según la razón por la que emprenden y el tipo de empresa. Define la creatividad como la capacidad de generar ideas nuevas y originales. Describe el proceso de creatividad. Finalmente, explica que el trabajo en equipo implica un grupo organizado de personas con roles definidos y señala algunas
El documento trata sobre la confianza personal y cómo desarrollarla. Menciona que la confianza personal es poderosa y nos permite dominar nuestras vidas. También describe algunos beneficios de tener confianza como destruir la timidez, relacionarse más fácilmente con otros, y tener éxito en el amor y los negocios. Además, ofrece consejos sobre cómo desarrollar la confianza como reconocer las inseguridades y aprender de los errores.
EL ESTADO MENTAL DEL GERENTE O LOS TRABAJODES DE LOS EMPLEADOS ES MUY IMPORTANTE EN UNA EMPRESA YA SEA EN EL DESEMPEÑO EN LO EMOCIONAL Y LO CREATIVO DEPENDE DE ESO EL EXITO DE UNA EMPRESA
Este documento contiene las respuestas de una alumna a 10 preguntas sobre creatividad y publicidad. La alumna discute temas como las características de las personas creativas, la relación entre creatividad y tensión, y los desafíos de coordinar equipos creativos. También analiza un anuncio publicitario y enumera 10 principios para fomentar la creatividad en una agencia de publicidad.
Este documento contiene las respuestas de una alumna llamada Laura Elizabeth Rivas Martínez a una serie de preguntas sobre creatividad y publicidad. La alumna discute temas como las características de las personas creativas, su artista favorito Marco Witt, la relación entre creatividad y tensión, y principios para fomentar la creatividad en una agencia de publicidad. Finalmente, elige una publicidad de Taco Bell como un buen ejemplo de publicidad creativa.
Este documento contiene las respuestas de una alumna a 10 preguntas sobre publicidad y creatividad para una clase. Aborda temas como las características de las personas creativas, la tensión como parte del proceso creativo, el conflicto entre departamentos creativos e investigación en una agencia, y cómo fomentar la creatividad en equipo a pesar de las diferencias individuales.
El documento presenta 10 preguntas sobre publicidad y creatividad. Las preguntas exploran temas como las características de las personas creativas, la relación entre creatividad y tensión, el conflicto entre departamentos creativos e investigación en una agencia de publicidad, y cómo fomentar la creatividad en equipo.
Este documento contiene 10 preguntas sobre publicidad y creatividad para una clase de Redacción Publicitaria. Las preguntas exploran temas como la naturaleza de la creatividad, el trabajo creativo en equipo, y los desafíos de coordinar entre departamentos creativos e investigación en una agencia de publicidad. El estudiante responde cada pregunta con varias oraciones explicando su punto de vista.
Este documento presenta un resumen de un trabajo académico sobre redacción publicitaria realizado por una estudiante de la Universidad Autónoma de Chihuahua. El trabajo incluye 10 preguntas sobre temas relacionados con la creatividad publicitaria y la agencia de publicidad, así como las respuestas de la estudiante a cada pregunta.
Este documento presenta un cuestionario de 10 preguntas sobre publicidad redacción y creatividad para un curso de publicidad. El cuestionario cubre temas como la naturaleza de la creatividad, el trabajo en equipo, el papel de la investigación y la ciencia en la publicidad, y ejemplos de anuncios creativos. El estudiante responde cada pregunta detallando sus opiniones y perspectivas sobre estos temas clave de la industria publicitaria.
Este documento contiene las respuestas de un estudiante a 10 preguntas sobre creatividad y publicidad. La persona argumenta que la creatividad surge de pensar de manera diferente y ver el mundo desde una perspectiva única. También discute que la tensión puede motivar ideas creativas y que tanto el arte como la ciencia juegan un papel en la publicidad. Finalmente, propone principios como incentivar nuevas ideas y valorar la creatividad para fomentarla en una agencia.
Este documento contiene las respuestas de un estudiante a 10 preguntas sobre publicidad y creatividad. El estudiante discute temas como la asociación entre creatividad y locura, los elementos únicos en la visión de un artista favorito, y cómo la tensión puede impulsar la creatividad. También analiza el conflicto entre departamentos creativos e investigación, y cómo fomentar la creatividad en equipo a pesar de su naturaleza individual.
Este documento presenta las respuestas de un estudiante a 10 preguntas sobre creatividad y publicidad. La persona discute temas como las características de las personas creativas, su artista favorito, la relación entre creatividad y tensión, y cómo fomentar la creatividad en una agencia de publicidad.
El documento presenta una discusión sobre el proceso creativo en publicidad. Se plantean 10 preguntas sobre temas como las características de las personas creativas, la relación entre creatividad y tensión, la diferencia entre ser creativo y producir resultados creativos, y cómo fomentar la creatividad en equipos. El resumen proporciona las respuestas clave a 3 de las preguntas en menos de 3 oraciones.
Este documento contiene las respuestas de un alumno a un cuestionario sobre publicidad y creatividad. El alumno responde preguntas sobre la naturaleza de la creatividad, factores que la fomentan o limitan, y da ejemplos de anuncios creativos. El alumno argumenta que la creatividad surge de la capacidad de producir resultados novedosos y que tanto la ciencia como el arte tienen limitaciones para entenderse el uno al otro.
Este documento contiene las respuestas de un estudiante a 10 preguntas sobre publicidad y creatividad. El estudiante discute temas como la naturaleza de la creatividad, la tensión entre departamentos creativos y de investigación en agencias de publicidad, y cómo fomentar la creatividad en equipos.
El estudiante respondió 10 preguntas sobre un capítulo de un libro de publicidad. Las preguntas cubrieron temas como la creatividad, el trabajo en equipo, y la tensión entre los departamentos creativos e de investigación en una agencia de publicidad. El estudiante explicó sus puntos de vista sobre estos temas y describió un anuncio que encontró creativo.
Gestión de la creatividad en la publicidad y la PIMEricka Muñoz
La creatividad contribuye en muchas formas, pero una de sus principales funciones es ayudar
a resolver el problema de la saturación publicitaria. Todos odian la saturación. Así que los
anunciantes generan más anuncios para tratar de evitarla, pero sólo consiguen aumentarla. Sí, la
saturación genera más saturación, en un proceso aparentemente interminable.
Publicidad capitulo 9 gestión de la creatividadHugo SF
Este documento contiene las respuestas de un estudiante a preguntas sobre gestión de la creatividad en publicidad. Aborda temas como la asociación entre creatividad y locura, la tensión como parte del proceso creativo, el conflicto entre departamentos creativos e investigación, y cómo fomentar la creatividad en equipo. El estudiante argumenta que el arte y la ciencia pueden coexistir y que los directores creativos deben administrar equipos de manera proactiva para promover la creatividad colectiva.
Este documento contiene las respuestas de un estudiante a 10 preguntas sobre creatividad y publicidad. La primera pregunta trata sobre las caracterizaciones de locura e inestabilidad asociadas con la creatividad. La segunda pregunta se refiere a la visión única de un artista favorito. La tercera pregunta explora la conexión entre creatividad y tensión. Las siguientes preguntas abordan temas como la forma de pensar versus los resultados creativos, el compromiso en las agencias de publicidad, y los desafíos del trabajo en equipo y
Este documento contiene las respuestas de un estudiante a 10 preguntas sobre creatividad y publicidad. El estudiante discute temas como la asociación entre locura e innovación, factores que fomentan la creatividad en las agencias, y el conflicto entre los departamentos creativos y de investigación. El estudiante también analiza un anuncio innovador de 7-Eleven que transformó tiendas en la tienda ficticia de Los Simpson para promover la película.
Este documento contiene las respuestas de una alumna a preguntas sobre creatividad y publicidad. Brevemente discute que las personas creativas piensan de manera diferente debido al desarrollo de sus hemisferios cerebrales. También expresa que le fascina la capacidad del músico Joan Sebastian para escribir letras únicas. Por último, elige un anuncio de Michelin como ejemplo creativo por su uso del logo de un hombre fuerte para comunicar la calidad de sus llantas.
Este documento es un resumen de una clase de redacción publicitaria. Contiene 10 preguntas sobre temas como la creatividad, el trabajo en equipo y la publicidad integral de medios. El estudiante responde cada pregunta analizando diferentes aspectos de la industria publicitaria como la relación entre la creatividad y la tensión o los desafíos de coordinar equipos para campañas de PIM.
1. Daniela Alejandra Villalobos Ibarra Página 1
“Foro: Redacción publicitaria”
Facultad deContaduríay
Autónoma de
Universi
Docente: Héctor Manuel Contreras Salazar
Presenta: Daniela Alejandra Villalobos Ibarra
Grupo: MV91 Matricula: 276047
Chihuahua, Chih.
Fecha de entrega: 08 de Octubre de 2017
2. Daniela Alejandra Villalobos Ibarra Página 2
1. A lo largo de los años, la creatividad se ha asociado con diversas
formas de locura e inestabilidad mental. En su opinión, ¿qué tienen
las personas creativas que incita este tipo de caracterización?
En mi opinión considero que este tipo de personas tiene una mente abierta
y demasiado inteligente, que son capaces de innovar y llevar a la realidad
aquello que imaginan, visualizando algo y haciéndolo tangible, así como no
tener miedo o vergüenza al que dirán lo que les permite aperturarse al
público y ser aún más expresivos.
2. Piense en su artista, músico o escritor favorito. ¿Qué resulta único
acerca de la forma en que representa al mundo? ¿Qué le fascina de
la visión que crea?
Mi artista favorito es Ricardo Arjona, y lo que más me gusta de él es su
forma extravagante y poco ordinaria de ver el mundo, me encanta como de
la nada puede tomar un todo y convertirlo en un poema musical, como juega
con los ritmos y la esencia de las palabras entonando todo en una canción
que cambia en muchos sentidos el panorama típico de las cosas.
3. Se da mucha credibilidad en este capítulo a la idea de que la
tensión (de diversos tipos) es parte de las búsquedas creativas.
Explique la conexión entre la creatividad y la tensión.
Creo que en este sentido se interconectan ya que para poder explotar de
una manera no solo superficial sino verdaderamente profunda un artista
(llamemos así a cualquier persona que cuenta con un alto sentido creativo)
todo su potencial, debe de atravesar en algunas ocasiones por situaciones
3. Daniela Alejandra Villalobos Ibarra Página 3
de estrés y presión para poder alcanzar el climax y aprovechar al máximo
su creatividad.
4. ¿Qué lado de este debate es más afín a usted? ¿Las personas son
creativas porque pueden producir resultados creativos o son
creativas debido a la forma en que piensan? Explique su respuesta.
Considero que la aseveración correcta es la segunda, es decir por la
manera en la que piensan, ya que como bien dicen, cada cabeza es un
mundo y es verdad, cada ser humano tiene una esencia única que le da
vida al personaje que diario interpretamos, no solo en la forma de pensar
sino también en el sentir por lo que cada combinación de sentimientos,
emociones y maneras de pensar genera un resultado completamente
diferente, y es por ello que algunas personas pueden ser más o menos
creativas que los demás.
5. ¿Qué fuerzas dentro de una agencia de publicidad tienen la
posibilidad de comprometer su trabajo creativo? ¿Siempre se evita
el compromiso? Suponga que usted es una agencia creativa.
Defina “compromiso”. Ahora suponga que usted es un ejecutivo de
cuenta. ¿En qué forma cambia su definición de compromiso?
Creo que en este caso nos referimos a todos aquellos que aporten
un proyecto creativo.
El compromiso es adquirir una obligación a la cual debes tu entrega
para que se cumpla siempre de la mejor manera.
4. Daniela Alejandra Villalobos Ibarra Página 4
Creo que cambia porque en este caso no se mira solo el lado de uno
mismo sino que se involucra a una segunda persona por lo que le da
un peso adicional.
6. Describa el conflicto entre el departamento creativo y el
departamento de investigación. ¿Cree usted que están justificadas
las reservas de los creativos para someter su trabajo a los
investigadores de la publicidad? ¿Es la ciencia capaz de juzgar al
arte o es mayor la capacidad del arte para juzgar a la ciencia?
Explique su respuesta.
Creo que en este sentido, tenemos que entender que los creativos se
enfocan más que nada en lo que pueden lograr y lo presentan en tanto los
investigadores se enfoca al análisis de dicho trabajo, y son más objetivos,
por su parte creo que ambas partes pueden echar mano de juzgar a la otra
ya que la ciencia critica lo que observa de manera objetiva y directa en tanto
el arte delimita lo que la ciencia no logra comprender.
7. Examine la figura 9.14. Tomando esta figura como guía, genere una
lista de 10 principios para fomentar la creatividad en una agencia
de publicidad.
Visualice a los clientes como personas
Genere una estrategia sólida y concreta
Defina una filosofía y esencia de trabajo
Permita que el proceso creativo vaya más allá de lo estrictamente
profesional y salga de la zona de confort.
5. Daniela Alejandra Villalobos Ibarra Página 5
Sea claro y tenga palabra en lo que dice y hace
No dependa del cliente, para establecer la meta
Arregle todo en el momento
Investigue cual fue el problema en el proceso creativo
Cree campañas independientes y autenticas
Permita que sus creativos exploten su potencial sin limitarlos
8. El director creativo en una agencia tiene la agobiante tarea de
canalizar las energías creativas de docenas de individuos mientras
exige responsabilidad del equipo. Si la expresión de la creatividad
es personal y altamente individualizada, ¿cómo puede ser posible
que el trabajo en equipo fomente la creatividad? ¿Qué podría hacer
un director creativo para “hacer que suceda” la creatividad en un
entorno de equipos? Explique cómo el dicho “el todo es mayor que
la suma de sus partes” concuerda con la discusión acerca de la
creatividad y el trabajo en equipo.
En mi opinión si es posible que la unión de varias personas se englobe en
un solo punto, ya que bajo este supuesto no se busca unificar las
aportaciones de los miembros sino por el contrario multiplicar ideas y
explotarlas al máximo, se busca canalizar ideas en un punto focal y
englobarlas a fin de obtener un resultado mejor, es por ello que si estoy de
acuerdo, si bien considero que puede llegar a ser un tanto difícil, también el
resultado final puede llegar a ser mucho mejor que el original por separado.
9. La publicidad siempre ha sido un deporte de equipo, pero la llegada
de la publicidad y la PIM ha hecho que el trabajo eficaz de los
equipos sea más importante que nunca. También ha dificultado los
6. Daniela Alejandra Villalobos Ibarra Página 6
logros. Explique cómo el énfasis en la PIM hace que el trabajo
eficaz de equipo sea más desafiante.
Creo que esto ocurre ya que se genera un mayor número de aspectos a
considerar y es a partir de ello que se tiene un desenfoque en los objetivos
finales y esto desnivela a los creativos para coincidir en un mismo punto.
10. Elija cualquier anuncio de este libro que sea para usted un buen
ejemplo de publicidad creativa. Explique su elección.
En lo personal me gusto este anuncio ya que creo que nos da por el lado
emocional, nos manda un mensaje donde nos hace sentir que las llantas no
son malas, de aluna manera es bueno toma las tuyas y se feliz, y causa un
gracias que llama bastante la atención.