Las redes sociales son ahora una parte integral de la vida de los estudiantes y la sociedad. Si bien tienen connotaciones negativas, también ofrecen oportunidades educativas valiosas si se implementan políticas claras y programas de desarrollo profesional para guiar a los estudiantes en su uso responsable de Internet con fines educativos. Las escuelas deben revisar sus políticas y prácticas de gestión de Internet para comprender mejor las potencialidades de las redes sociales de aprendizaje y crear nuevos modelos centrados en el estudiante.

1. En la actualidad, los
alumnos y alumnas (y quizás
nosotros también) utilizan
asiduamente un tipo de
servicios en Internet que
conocemos como Redes
Sociales.

2. • como MySpace o Face
book forman parte de
un fenómeno imparable
y global, ya que
extienden su radio de
acción a la práctica
totalidad de los países.

3. Muchas personas, al oír hablar de
las redes sociales, piensan
inmediatamente en sus
connotaciones negativas, sin tener
en cuenta que existen otros tipos
de redes sociales, como por
ejemplo las dedicadas a la
cultura, como Linkara, o a las
relaciones laborales, como Linkedin

4. • Dentro de estas otras redes sociales
encontramos las redes educativas
que, como su nombre indica, intentan
aprovechar las posibilidades
educativas de las redes sociales.

5. • Es necesario un enfoque integral para
responder a los estudiantes sobre el
acceso a Internet. Este enfoque
requiere:

6. • Una política clara con un fuerte enfoque
al valioso uso educativo de la Internet.
Lapolítica debe ser apoyada por
programas de estudios y desarrollo
profesional, así como una clara
expectativa de que todos los estudios
con Internet deben ser de alta calidad, e
incluir actividades de instrucción bien
planificadas.

7. • Responder a la
necesidad del
estudiante de tener
un uso responsable de
la Internet con un
seguimiento técnico
eficaz.

8. • Las escuelas deben considerar una revisión
completa de las políticas de gestión del
uso de Internet y sus prácticas. Una
evaluación de las necesidades y la
evaluación del uso de la Internet podría
proporcionar información útil. El personal
de seguridad de la escuela debe participar
en este proceso.

9. »La escuela es una parte de la
sociedad y la sociedad cada vez
emplea más las redes sociales.
Por lo tanto, debemos seguir
esta inercia y no sólo emplearlas
sino también orientar a los
aprendices en su buen uso.

10. • Para ello vamos a
tratar dé entender
las potencialidades de
las redes sociales de
aprendizaje y la
creación de
nuevos modelos
centrados en el
alumno

11. •
Referencias
http://mexicanadecomunicacion
.com.mx
• Dabas Elina Nora. Redes
sociales,familia y
escuela.Argentina. Paidos. 1998.
• Weber Lury. Marketing y redes
sociale. México. Mc Graw
hill.1997
• http://www.educacontices/blog
/redes-sociales-y-educacion
Por: J.M. Araceli