Este documento propone el uso de redes sociales como Facebook y Edmodo en la educación secundaria. El objetivo es que los estudiantes aprendan a comunicarse y colaborar a través de estas plataformas. Los estudiantes realizarán actividades en grupo utilizando estas herramientas y presentarán sus trabajos en la página de Facebook de la clase. El docente evaluará la participación de los estudiantes y su uso de las redes sociales con fines educativos.

1. Redes Sociales como
Entorno Educativo
Especialización Docente de Nivel Superior en
Educación y Tic

2. Área: Tecnología
1° Año Secundario C.B
Escuela Técnica Juan XXIII
San Miguel de Tucumán
Responsable del Proyecto
Prof. : Soria Carlos Martin

3. Introducción
 El uso de las redes sociales en la educación. En este proyecto trataremos de
poder aprender con ellas, aprender a través de ellas y, como debemos de
aprender a vivir en ellas. Todo lo enfocaremos desde una visión positiva y
optimista, desde un enfoque práctico que nos permita conocerlas y apreciar sus
grandes posibilidades de formación. Trataremos de aproximarnos a las
principales redes sociales que imperan actualmente en Internet, tratando de ver
sus enormes posibilidades de aprendizaje a través de ellas, de como nos vamos
enriqueciendo y formando, de como accedemos a información hasta entonces
desconocida para nosotros.
Dentro de las múltiples redes sociales que existen en Internet, nos iniciaremos en
las dos más potentes en la actualidad: twitter y facebook.
No debemos de olvidar que los adolescentes están presentes de forma
mayoritaria en Tuenti, una red que una vez conocida Facebook es muy sencilla de
entender. Posteriormente iremos viendo las principales redes sociales pensadas
para la educación como son Edmodo, redAlumnos .Os deseo un buen viaje por
las redes y que podamos conversar y ayudarnos en ellas.

4. Fundamentación
Con la aparición de las "nuevas" tecnologías y su incipiente
incorporación en los procesos de enseñanza-aprendizaje se gestan
"nuevas" premisas al respecto del empleo y apropiación de las
Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), en la percepción y
disposición de los sujetos asociados con el acto educativo
(estudiantes, profesores, padres de familia, directivos, tomadores de
decisiones, etc.) para su empleo didáctico y la promoción de las TIC
en la planeaciones en los diferentes niveles educativos. ofrecen un
enorme potencial para transformar la educación. Ellas posibilitan
realizar los cambios necesarios para ofrecer una educación
actualizada y de calidad, generando con su utilización adecuada
Ambientes de Aprendizaje enriquecidos en especial hacia nuestros
alumnos donde la aplicación de las Tic nos permite tanto como para
el estudiante y docente las siguientes fundamentos:

5.  Facilitar e inspirar el aprendizaje y la creatividad de los
estudiantes
 Diseñar y desarrollar experiencias de aprendizaje y
evaluaciones propias de la era digital
 Modelar el trabajo y el aprendizaje característicos de la era
digital
 Promover y ejemplificar tanto la ciudadanía digital, como la
responsabilidad
 Comprometerse con el crecimiento profesional y con el
liderazgo
Programas , redes sociales como “Facebook” y materiales en el
aula puede ofrecer un entorno mucho más rico para el
aprendizaje y una experiencia docente más dinámica. La
utilización de contenidos digitales de buena calidad enriquece
el aprendizaje y puede, a través de simulaciones y
animaciones, ilustrar conceptos y principios que de otro modo
serían muy difíciles de comprender para los estudiantes.

6. Objetivo
o Desarrollar habilidades en el uso de la Tecnología.
o En este proyecto implementaremos las TIC en el área de
tecnología, sobre Las redes sociales; en especial manejaremos el
uso de la red horizontal Facebook porque es donde mas se
familiarizan los alumnos
o El Objetivo principal es utilizar la Red Social de Facebook con
Enfoque Educativo.
o Los alumnos puedan aprender a mantener la Comunicación
permanente con los estudiantes a conocerse mutuamente.
o Aplicar el Facebook llevar esta idea a Internet para que los
alumnos tengan importancia y activo de nueva manera de trabajar
a través de las redes sociales educativas.
o Que los alumnos puedan aprender aplicar y utilizar las
herramientas tecnológicas
o La red Edmodo será utilizado por el docente poder compartir el
trabajo

7.  Emplear Facebook para crear una página o un grupo, para
que los alumnos la sigan, y publicar materiales, noticias,
alimentar la participación de los ellos para que comenten sus
dudas.

8. Aplicación que también se utilizara

9. http://www.youtube.com/watch?v=ngcCEdA0IM0
VIDEO EDUCATIVO SOBRE FACEBOOK

10. Actividad a Realizar
Observación en los temas de actividades
Preparar el trabajo utilizando las aplicaciones
mencionadas
 Utilizar los espacio de colaboración y comunicación
Ejemplos de uso en actividades con tic como
herramientas de comunicación y colaboración en
nivel secundaria
 buscar y leer los blog
 Elaborar un trabajo en grupo
 Presentarlo en el grupo de facebook

11. Criterios de Evaluación
• Instrumento de Evaluación:
• Observando constantemente la actividad de los
alumnos en grupo
• Detectar ideas y necesidades
• Realización de parciales y como final presentar un
proyecto
• Desarrollar el contenido
• Tratar todos los epígrafes (ilustrar la idea Gral.)del
tema.
• Ajustar los contenidos al tema.
• Nota de concepto

12. Instrumento de Evaluación
Evaluar la participación utilizando el
facebook
Mantenerse en contacto y compartir
información
EL uso educativo de carácter colaborativo
Realizar los trabajos en tiempo y forma

13. Conclusión
 Las Redes Sociales son bastante útiles ya que nos permiten
ampliar nuestro círculo social y por ende tener la posibilidad de
crear nuevas amistades, poseer nuevos contactos y establecer
lazos tanto del tipo afectivo como también, para oportunidades
laborales.
 Por otro lado, al ser parte de estas redes debemos utilizarlas de
manera prudente y responsable, puesto que muchas personas
tendrán acceso a nuestra información personal, lo que puede
provocar una mala utilización de esta, perjudicando nuestra
identidad e integridad.
 Ante estas razones, solo se debe realizar un llamado a ser parte
de este mundo virtual, aprovechando al máximo cada una de sus
herramientas, pero enfrentándolas de forma madura y consciente
del riesgo al que estamos expuestos, si hacemos una mala
utilización de estos servicios.
 Los docentes deben establecer claramente el momento de la clase
en que va utilizar la computadora
 Es importante que los docente comprendan que los avances
tecnológicos son cada vez mas rápidos, por consiguiente el
docente debe buscar la manera de actualizarse constantemente