SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 29
Web 2.0: sus usuarios y características
El usuario de la web 1.0 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Tipo de información y aplicaciones: BBS, Gopher, HTTP, HTML, SQL, FTP, Java, XML, Javascript, Groupwares, Bases de datos, Websites, Directorios, Búsqueda por palabras claves, email. Leer más en  http://es.wikipedia.org/wiki/Web_1.0   contenido
El usuario de la web 2.0 ,[object Object],Tipo de información y aplicaciones: Blogs, Wikis, P2P, RSS, AJAX, OpenID, Office 2.0, Mashups, Social Media Sharing, Social Networking, Microblogging. contenido
Nacen las comunidades virtuales ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],INTERÉS COMÚN
Recortes Livra  permite a los usuarios de la comunidad ingresar comentarios y sugerencias de compra de productos de todas las categorías y marcas. Muchas veces, esto permite a una persona tomar una decisión final de compra, al ver los buenos y MALOS comentarios dejados.
Recortes En  YouTube , los consumidores finales graban demostraciones de uso de productos de todo tipo, y dejan sus comentarios y sugerencias personales, incidiendo en la decisión de compra.
Recortes Viajeros.com  ofrece a sus miembros todo tipo de información para el viajero
Recortes
Y nacen las redes sociales Las aplicaciones web basadas en redes permiten a las personas conectarse con sus amigos e incluso realizar nuevas amistades. Además, permiten a los usuarios compartir contenido, interactuar y crear comunidades sobre intereses similares: trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones amorosas, etc. Hasta el 2009 las principales aplicaciones de redes sociales eran:  Hi5 ,  MySpace ,  Facebook ,  Tuenti ,  Twitter  y  Orkut . MySpace se instaló en 2003 y se ha diferenciado de otros sitios porque permite a los usuarios personalizar sus páginas. Los adolescentes fueron los primeros en adoptarlo, y MySpace floreció a través de la atracción de este grupo demográfico. Conforme el sitio ha crecido, tres poblaciones se empezaron a formar: los músicos/artistas, jóvenes y adultos en su etapa posterior a la universidad. Facebook  fue creado originalmente para apoyar a las redes universitarias, en 2004 los usuarios del sitio estaban obligados a proporcionar las direcciones de correo electrónico asociada con las instituciones educativas. Este requisito lo llevó a ser un modelo de acceso relativamente cerrado, por lo que los usuarios tenían la percepción de la web como un sitio íntimo y privado de una comunidad demográfica cerrada. Facebook posteriormente se ha ampliado para incluir a los estudiantes de secundaria, profesionales, y finalmente todos los usuarios potenciales de Internet. A diferencia de otros  SRS , en Facebook los usuarios sólo pueden hacer públicos sus perfiles a otros usuarios del sitio. Otra característica que distingue a Facebook es la capacidad para desarrolladores externos de crear aplicaciones, lo que permite a los usuarios personalizar sus perfiles y realizar otras tareas.
Redes sociales: LinkedIn
Redes Sociales: Facebook
Redes Sociales: Elgg
Quiénes usan y usarán estas herramientas
EDUCACIÓN
Educación Universidad Autónoma de México en YouTube
Educación Blog de Extensión Universitaria de la UBA, en Blogspot
Educación Universidad de Valladolid en iTunes (video podcasting)
GOBIERNO
Gobierno Ministerio de Educación de la Nación – Rep. Argentina
Gobierno Programa  eParticipation  en la UE – Comunidad Valenciana – Protección al consumidor
Gobierno Gobierno de la Ciudad de Bs. As. – Instituto de Vivienda en LinkedIN
GRANDES EMPRESAS
Grandes empresas Coca Cola en Facebook
Grandes empresas Microsoft en LinkedIN
Grandes empresas LG en Twitter
PEQUEÑAS EMPRESAS
Pequeñas empresas una tienda de vinos que utiliza Twitter para conversar y lanzar promociones. 
Pequeñas empresas Zapatería local muestra la nueva colección en Facebook, e informa promociones
Pequeñas empresas Negocios Google Maps

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

comunidades virtuales en internet
comunidades virtuales en internetcomunidades virtuales en internet
comunidades virtuales en internet
guest69824c
 
PARCIAL2_BRITEZ_FEDERICO
PARCIAL2_BRITEZ_FEDERICOPARCIAL2_BRITEZ_FEDERICO
PARCIAL2_BRITEZ_FEDERICO
fede_b_mujica
 
Tema 7: Las redes sociales en la educación
Tema 7: Las redes sociales en la educaciónTema 7: Las redes sociales en la educación
Tema 7: Las redes sociales en la educación
Mariana Aroca Reyes
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
mdiaz96
 
Trabajo práctico de informática
Trabajo práctico de informáticaTrabajo práctico de informática
Trabajo práctico de informática
k-tu95
 
Web 2 0 Y Las Redes Sociales
Web 2 0 Y Las Redes SocialesWeb 2 0 Y Las Redes Sociales
Web 2 0 Y Las Redes Sociales
yessica13
 

La actualidad más candente (20)

Redes sociales *_*
Redes sociales *_*Redes sociales *_*
Redes sociales *_*
 
comunidades virtuales en internet
comunidades virtuales en internetcomunidades virtuales en internet
comunidades virtuales en internet
 
Las redes sociales y los jovenes (1)
Las redes sociales y los jovenes (1)Las redes sociales y los jovenes (1)
Las redes sociales y los jovenes (1)
 
WEB 2.0
WEB 2.0WEB 2.0
WEB 2.0
 
Redes Sociales
Redes SocialesRedes Sociales
Redes Sociales
 
Act 4 de tic
Act 4 de ticAct 4 de tic
Act 4 de tic
 
PARCIAL2_BRITEZ_FEDERICO
PARCIAL2_BRITEZ_FEDERICOPARCIAL2_BRITEZ_FEDERICO
PARCIAL2_BRITEZ_FEDERICO
 
Tema 7: Las redes sociales en la educación
Tema 7: Las redes sociales en la educaciónTema 7: Las redes sociales en la educación
Tema 7: Las redes sociales en la educación
 
Tipos de redes sociales
Tipos de redes socialesTipos de redes sociales
Tipos de redes sociales
 
Redes Sociales
Redes Sociales Redes Sociales
Redes Sociales
 
Plataformas de redes sociales
Plataformas de redes socialesPlataformas de redes sociales
Plataformas de redes sociales
 
Jhurumy luna
Jhurumy lunaJhurumy luna
Jhurumy luna
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Modulo 2 Redes Sociales Juan Carlos Concha
Modulo 2 Redes Sociales Juan Carlos ConchaModulo 2 Redes Sociales Juan Carlos Concha
Modulo 2 Redes Sociales Juan Carlos Concha
 
Redes sociales, en RI, PyRP
Redes sociales, en RI, PyRPRedes sociales, en RI, PyRP
Redes sociales, en RI, PyRP
 
Trabajo práctico de informática
Trabajo práctico de informáticaTrabajo práctico de informática
Trabajo práctico de informática
 
Parcial 2 UAA Juan López
Parcial 2 UAA Juan LópezParcial 2 UAA Juan López
Parcial 2 UAA Juan López
 
Universidad estatal a distancia tarea 3
Universidad estatal a distancia tarea 3Universidad estatal a distancia tarea 3
Universidad estatal a distancia tarea 3
 
Web 2 0 Y Las Redes Sociales
Web 2 0 Y Las Redes SocialesWeb 2 0 Y Las Redes Sociales
Web 2 0 Y Las Redes Sociales
 

Destacado (20)

Micro 02 E
Micro 02 EMicro 02 E
Micro 02 E
 
Llibres i material curs 2011-2012
Llibres i material curs 2011-2012Llibres i material curs 2011-2012
Llibres i material curs 2011-2012
 
Blogs En La Ciencia
Blogs En La CienciaBlogs En La Ciencia
Blogs En La Ciencia
 
MANUAL ANTINACO
MANUAL ANTINACOMANUAL ANTINACO
MANUAL ANTINACO
 
Jj Turismo Peru
Jj Turismo PeruJj Turismo Peru
Jj Turismo Peru
 
Sol De Mitjanit
Sol De MitjanitSol De Mitjanit
Sol De Mitjanit
 
El Bachesito
El BachesitoEl Bachesito
El Bachesito
 
áVatar denis miranda
áVatar denis mirandaáVatar denis miranda
áVatar denis miranda
 
Freitas
FreitasFreitas
Freitas
 
Caso 3 Pregunta 1
Caso 3 Pregunta 1Caso 3 Pregunta 1
Caso 3 Pregunta 1
 
Vuelta Al Mundo
Vuelta Al MundoVuelta Al Mundo
Vuelta Al Mundo
 
Besalú
BesalúBesalú
Besalú
 
Emprendenet y herramientas
Emprendenet y herramientasEmprendenet y herramientas
Emprendenet y herramientas
 
Postal de nadal
Postal de nadalPostal de nadal
Postal de nadal
 
Ballena 5 c
Ballena 5 cBallena 5 c
Ballena 5 c
 
Virgen Del Valle
Virgen Del ValleVirgen Del Valle
Virgen Del Valle
 
Fta Savia Mexico
Fta Savia MexicoFta Savia Mexico
Fta Savia Mexico
 
Recursos Maritza
Recursos MaritzaRecursos Maritza
Recursos Maritza
 
T I T U L A C I O N E S
T I T U L A C I O N E ST I T U L A C I O N E S
T I T U L A C I O N E S
 
InvitacióN Seminario De Liderazgo Abril 2009
InvitacióN Seminario De Liderazgo Abril 2009InvitacióN Seminario De Liderazgo Abril 2009
InvitacióN Seminario De Liderazgo Abril 2009
 

Similar a Web 2.0 usuarios-comunidades- 20100922 (20)

Bernabe chavez las redes sociales
Bernabe chavez las redes socialesBernabe chavez las redes sociales
Bernabe chavez las redes sociales
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Las redes sociales
Las redes socialesLas redes sociales
Las redes sociales
 
Redes sociales RS0510
Redes sociales RS0510Redes sociales RS0510
Redes sociales RS0510
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Las redes sociales
Las redes socialesLas redes sociales
Las redes sociales
 
CEILA TATIS
CEILA TATISCEILA TATIS
CEILA TATIS
 
anteproyecto
anteproyecto anteproyecto
anteproyecto
 
Informatica recuperacion
Informatica recuperacionInformatica recuperacion
Informatica recuperacion
 
Redes informaticas.
Redes informaticas.Redes informaticas.
Redes informaticas.
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Redes Sociales
Redes SocialesRedes Sociales
Redes Sociales
 
REDES SOCIALES
REDES SOCIALESREDES SOCIALES
REDES SOCIALES
 
Apuntes tic pret
Apuntes tic pretApuntes tic pret
Apuntes tic pret
 
Apuntes tic pret
Apuntes tic pretApuntes tic pret
Apuntes tic pret
 
Apuntes ticpret.docx (1)
Apuntes ticpret.docx (1)Apuntes ticpret.docx (1)
Apuntes ticpret.docx (1)
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Pacientes y redes1
Pacientes y redes1Pacientes y redes1
Pacientes y redes1
 
Redes sociales laminas
Redes sociales laminasRedes sociales laminas
Redes sociales laminas
 

Más de Susana Trabaldo

Calidad e innovación educativa en el Congreso OEI de Buenos Aires
Calidad e innovación educativa en el Congreso OEI de Buenos AiresCalidad e innovación educativa en el Congreso OEI de Buenos Aires
Calidad e innovación educativa en el Congreso OEI de Buenos Aires
Susana Trabaldo
 
Idiomas 2.O 3 D.09. Final
Idiomas 2.O 3 D.09. FinalIdiomas 2.O 3 D.09. Final
Idiomas 2.O 3 D.09. Final
Susana Trabaldo
 
Evaluacion De Un Proyecto E Learning Ppt
Evaluacion De Un Proyecto E Learning PptEvaluacion De Un Proyecto E Learning Ppt
Evaluacion De Un Proyecto E Learning Ppt
Susana Trabaldo
 

Más de Susana Trabaldo (9)

Calidad e innovación educativa en el Congreso OEI de Buenos Aires
Calidad e innovación educativa en el Congreso OEI de Buenos AiresCalidad e innovación educativa en el Congreso OEI de Buenos Aires
Calidad e innovación educativa en el Congreso OEI de Buenos Aires
 
Pasos de un proyecto de e learning
Pasos de un proyecto de e learningPasos de un proyecto de e learning
Pasos de un proyecto de e learning
 
Idiomas 2.O 3 D.09. Final
Idiomas 2.O 3 D.09. FinalIdiomas 2.O 3 D.09. Final
Idiomas 2.O 3 D.09. Final
 
Udg.03.12.08
Udg.03.12.08Udg.03.12.08
Udg.03.12.08
 
Evaluacion De Un Proyecto E Learning Ppt
Evaluacion De Un Proyecto E Learning PptEvaluacion De Un Proyecto E Learning Ppt
Evaluacion De Un Proyecto E Learning Ppt
 
Web2
Web2Web2
Web2
 
Aspi 3 Skills
Aspi 3 SkillsAspi 3 Skills
Aspi 3 Skills
 
Aspi 2 Web2
Aspi 2 Web2Aspi 2 Web2
Aspi 2 Web2
 
Aspi 1 Web1
Aspi 1 Web1Aspi 1 Web1
Aspi 1 Web1
 

Último

Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
NELLYKATTY
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 

Web 2.0 usuarios-comunidades- 20100922

  • 1. Web 2.0: sus usuarios y características
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Recortes Livra permite a los usuarios de la comunidad ingresar comentarios y sugerencias de compra de productos de todas las categorías y marcas. Muchas veces, esto permite a una persona tomar una decisión final de compra, al ver los buenos y MALOS comentarios dejados.
  • 6. Recortes En YouTube , los consumidores finales graban demostraciones de uso de productos de todo tipo, y dejan sus comentarios y sugerencias personales, incidiendo en la decisión de compra.
  • 7. Recortes Viajeros.com ofrece a sus miembros todo tipo de información para el viajero
  • 9. Y nacen las redes sociales Las aplicaciones web basadas en redes permiten a las personas conectarse con sus amigos e incluso realizar nuevas amistades. Además, permiten a los usuarios compartir contenido, interactuar y crear comunidades sobre intereses similares: trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones amorosas, etc. Hasta el 2009 las principales aplicaciones de redes sociales eran: Hi5 ,  MySpace ,  Facebook ,  Tuenti ,  Twitter  y  Orkut . MySpace se instaló en 2003 y se ha diferenciado de otros sitios porque permite a los usuarios personalizar sus páginas. Los adolescentes fueron los primeros en adoptarlo, y MySpace floreció a través de la atracción de este grupo demográfico. Conforme el sitio ha crecido, tres poblaciones se empezaron a formar: los músicos/artistas, jóvenes y adultos en su etapa posterior a la universidad. Facebook  fue creado originalmente para apoyar a las redes universitarias, en 2004 los usuarios del sitio estaban obligados a proporcionar las direcciones de correo electrónico asociada con las instituciones educativas. Este requisito lo llevó a ser un modelo de acceso relativamente cerrado, por lo que los usuarios tenían la percepción de la web como un sitio íntimo y privado de una comunidad demográfica cerrada. Facebook posteriormente se ha ampliado para incluir a los estudiantes de secundaria, profesionales, y finalmente todos los usuarios potenciales de Internet. A diferencia de otros  SRS , en Facebook los usuarios sólo pueden hacer públicos sus perfiles a otros usuarios del sitio. Otra característica que distingue a Facebook es la capacidad para desarrolladores externos de crear aplicaciones, lo que permite a los usuarios personalizar sus perfiles y realizar otras tareas.
  • 13. Quiénes usan y usarán estas herramientas
  • 15. Educación Universidad Autónoma de México en YouTube
  • 16. Educación Blog de Extensión Universitaria de la UBA, en Blogspot
  • 17. Educación Universidad de Valladolid en iTunes (video podcasting)
  • 19. Gobierno Ministerio de Educación de la Nación – Rep. Argentina
  • 20. Gobierno Programa eParticipation en la UE – Comunidad Valenciana – Protección al consumidor
  • 21. Gobierno Gobierno de la Ciudad de Bs. As. – Instituto de Vivienda en LinkedIN
  • 23. Grandes empresas Coca Cola en Facebook
  • 25. Grandes empresas LG en Twitter
  • 27. Pequeñas empresas una tienda de vinos que utiliza Twitter para conversar y lanzar promociones. 
  • 28. Pequeñas empresas Zapatería local muestra la nueva colección en Facebook, e informa promociones