Este documento presenta un resumen de 3 oraciones del trabajo de investigación "Las redes sociales, uso e influencia" realizado por Edgar Gonzalo Matías Pérez en la Universidad Panamericana de Guatemala. El documento analiza cómo las redes sociales han afectado la forma en que las personas se comunican y conocen, pero también plantea algunos riesgos como la adicción y la falta de privacidad. El capítulo 1 discute los usos y gratificaciones de las redes sociales según teorías como la pirámide de Maslow, y también analiza los riesgos que
Este documento trata sobre el uso de las redes sociales en el ámbito educativo. Explica brevemente el origen y evolución de las redes sociales, desde su inicio en 1995 hasta su consolidación con la llegada de la web 2.0 y plataformas como Facebook y Twitter. También discute las ventajas e inconvenientes de las redes sociales, y cómo la escuela se apropia de nuevas tecnologías como herramientas didácticas. Finalmente, destaca la importancia de que profesores, alumnos y toda la comunidad educativa se integren en
Las redes sociales pueden ser una herramienta útil para la educación al permitir el diálogo y colaboración entre estudiantes, compartir recursos educativos y desarrollar habilidades comunicativas. Sin embargo, se requiere formación del profesorado y una innovación didáctica para aprovechar plenamente sus potencialidades y evitar posibles riesgos como la falta de reflexión crítica.
El documento presenta información sobre el uso de las redes sociales en educación. Explica que las redes sociales permiten fomentar el diálogo entre estudiantes, compartir recursos y favorecer el aprendizaje colaborativo. Sin embargo, se requiere formación del profesorado y una innovación didáctica para aprovechar plenamente estas herramientas. También destaca que las redes sociales pueden fortalecer los vínculos entre personas aunque requieren un uso responsable de la información compartida.
Esta presentacion te ayudara a saber un poco mas sobre el contexto de la Redes Sociales, estos es para tener una idea mas clara sobre lo que son y en que consisten.
El documento habla sobre las redes sociales en Guatemala. Explica que las redes sociales permiten que los individuos se conecten e interactúen de diferentes maneras. También describe algunos tipos populares de redes sociales como Facebook, Twitter e Instagram, y discute tanto los beneficios como los riesgos del uso de las redes sociales.
Aplicación de las redes sociales en jóvenes.John Hernández
Las redes sociales se han convertido en un espacio importante para la interacción social de los jóvenes. Permiten conectar a personas con intereses comunes y compartir contenidos. Aunque también plantean riesgos como la vulneración de datos personales o el ciberacoso, las redes sociales ofrecen oportunidades educativas y de aprendizaje colaborativo para los jóvenes.
Aplicación de las redes sociales en jóvenes.John Hernández
Las redes sociales se han convertido en un espacio importante para la interacción social de los jóvenes. Permiten conectar a personas con intereses comunes y compartir contenidos. Aunque también plantean algunos riesgos como la vulneración de datos personales o el ciberacoso, cuando se usan de forma adecuada las redes sociales pueden ser beneficiosas para los jóvenes al facilitar el aprendizaje y la formación a través del intercambio de conocimientos.
Este documento trata sobre el uso de las redes sociales en el ámbito educativo. Explica brevemente el origen y evolución de las redes sociales, desde su inicio en 1995 hasta su consolidación con la llegada de la web 2.0 y plataformas como Facebook y Twitter. También discute las ventajas e inconvenientes de las redes sociales, y cómo la escuela se apropia de nuevas tecnologías como herramientas didácticas. Finalmente, destaca la importancia de que profesores, alumnos y toda la comunidad educativa se integren en
Las redes sociales pueden ser una herramienta útil para la educación al permitir el diálogo y colaboración entre estudiantes, compartir recursos educativos y desarrollar habilidades comunicativas. Sin embargo, se requiere formación del profesorado y una innovación didáctica para aprovechar plenamente sus potencialidades y evitar posibles riesgos como la falta de reflexión crítica.
El documento presenta información sobre el uso de las redes sociales en educación. Explica que las redes sociales permiten fomentar el diálogo entre estudiantes, compartir recursos y favorecer el aprendizaje colaborativo. Sin embargo, se requiere formación del profesorado y una innovación didáctica para aprovechar plenamente estas herramientas. También destaca que las redes sociales pueden fortalecer los vínculos entre personas aunque requieren un uso responsable de la información compartida.
Esta presentacion te ayudara a saber un poco mas sobre el contexto de la Redes Sociales, estos es para tener una idea mas clara sobre lo que son y en que consisten.
El documento habla sobre las redes sociales en Guatemala. Explica que las redes sociales permiten que los individuos se conecten e interactúen de diferentes maneras. También describe algunos tipos populares de redes sociales como Facebook, Twitter e Instagram, y discute tanto los beneficios como los riesgos del uso de las redes sociales.
Aplicación de las redes sociales en jóvenes.John Hernández
Las redes sociales se han convertido en un espacio importante para la interacción social de los jóvenes. Permiten conectar a personas con intereses comunes y compartir contenidos. Aunque también plantean riesgos como la vulneración de datos personales o el ciberacoso, las redes sociales ofrecen oportunidades educativas y de aprendizaje colaborativo para los jóvenes.
Aplicación de las redes sociales en jóvenes.John Hernández
Las redes sociales se han convertido en un espacio importante para la interacción social de los jóvenes. Permiten conectar a personas con intereses comunes y compartir contenidos. Aunque también plantean algunos riesgos como la vulneración de datos personales o el ciberacoso, cuando se usan de forma adecuada las redes sociales pueden ser beneficiosas para los jóvenes al facilitar el aprendizaje y la formación a través del intercambio de conocimientos.
La ética y la responsabilidad en las redessebastian diaz
Este documento trata sobre la importancia de usar las redes sociales de manera ética y responsable. Explica qué son las redes sociales y cómo se usan comúnmente para comunicarse y compartir contenido. También describe algunos problemas como el ciberacoso y la difusión de información falsa o dañina. Resalta la necesidad de que los usuarios tengan cuidado con la información que publican y compartan en las redes para no afectar negativamente a otros o violar principios éticos.
El documento resume las características principales de las redes sociales. Define qué son las redes sociales, para qué sirven, ejemplos de redes sociales populares como Facebook, YouTube, WhatsApp e Instagram. También describe la estructura básica de una red social, los riesgos potenciales de su uso, y cómo las redes sociales pueden usarse con fines educativos y de denuncia social.
El documento discute la sociabilidad en Internet y las comunidades virtuales. Resalta que las comunidades virtuales generan relaciones sociales pero son diferentes a las comunidades físicas. Estudios muestran que las personas usan Internet para reforzar sus redes sociales existentes y para conectarse con otros basado en intereses comunes. Las comunidades virtuales más exitosas están ligadas a tareas e intereses compartidos, no solo a conversaciones triviales.
Este documento analiza el impacto de las redes sociales en la educación. Explora tanto los beneficios como los riesgos de las redes sociales para la enseñanza y el aprendizaje. Entre los beneficios se encuentran que permiten la comunicación asincrónica e independiente del lugar, fomentan el aprendizaje autónomo y colaborativo, y generan una dinámica educativa. Sin embargo, también existen riesgos como una posible nueva forma de discriminación o analfabetismo si no se asegura el acceso para todos. El documento
El documento habla sobre el uso ético de las redes sociales. Explica que a pesar de sus beneficios como herramienta de comunicación, las redes sociales también pueden poner en peligro la privacidad e intimidad de los usuarios si no se usan de forma responsable. Recomienda que los profesionales de la salud deben tener cuidado al publicar información de pacientes en las redes para no violar su confidencialidad ni dañar la relación médico-paciente.
Manual asignado en la asignatura de Orientación Educativa II, busca llegar a los adolescentes.
Los créditos a todos los compañeros recopiladores de la información.
Las tres oraciones resumen lo siguiente:
Las redes sociales han sido un medio importante de comunicación que conecta a las personas a distancia. Sin embargo, su uso requiere precaución para proteger la privacidad y seguridad de los usuarios. El documento analiza el impacto de las redes sociales y cómo pueden usarse de manera positiva o tener consecuencias negativas si no se toman las medidas adecuadas.
Este documento presenta un resumen de las redes sociales en 3 oraciones:
1) Explica las redes sociales como servicios en Internet que permiten a los usuarios crear perfiles públicos y conectarse con otros, y destaca los riesgos de compartir demasiada información personal.
2) También analiza la red social Tuenti, dirigida a jóvenes españoles, donde pueden subir fotos y contactar con amigos.
3) Finalmente, señala los principales riesgos para los menores como la proliferación de información personal gráfica y
Este documento describe una propuesta para utilizar las redes sociales como una herramienta de aprendizaje colaborativo para estudiantes de la Facultad de Pedagogía de la Universidad Veracruzana. Propone asignar tareas a grupos de estudiantes y permitir que colaboren y publiquen sus avances en una red social, con el profesor observando pero sin opinar directamente. El objetivo es mostrar cómo las redes sociales pueden usarse para la formación educativa y reflexionar sobre su uso para el aprendizaje, aprovechando su potencial
Este documento explora el uso de las redes sociales entre adolescentes de 14 a 16 años. Examina cómo las redes sociales pueden ayudar o perjudicar su desarrollo social y personal, y el grado de concienciación de los menores sobre el tratamiento de sus datos personales. El objetivo es determinar si las redes sociales les ayudan a relacionarse mejor o pueden crear problemas como el ciberacoso.
Este documento trata sobre la comunicación y el poder en la sociedad de la red. Explica conceptos clave como internet, sociedad en red y redes sociales. También analiza las ventajas y desventajas de la sociedad en red, la manipulación en los medios de comunicación y la influencia de las redes sociales. Finalmente, incluye secciones sobre curiosidades y un debate sobre las influencias de los famosos y los estereotipos de belleza.
Trabajo realizado para la asignatura Generación NET del máster en Comunicación y Educación en Red en la especialidad de Comunicación Digital.
Se realiza un pequeño estudio entre usuarios de twitter para conocer la identidad digital y de qué manera escondemos debilidades o potenciamos fortalezas dentro de la red.
Este documento presenta un resumen del proyecto de investigación "Las redes sociales como factor fundamental en las comunicaciones Transcomplejas de las empresas". El proyecto analizará el papel de las redes sociales en la comunicación de las empresas desde un enfoque sistémico e integral utilizando métodos cualitativos y documentales. El estudio busca identificar nuevas oportunidades de comunicación y alcance a bajo costo para las empresas a través del uso de las redes sociales.
Las redes sociales son plataformas que permiten a las personas conectarse e interactuar entre sí. Incluyen sitios populares como Facebook, YouTube, WhatsApp e Instagram. Si bien ofrecen beneficios como una mayor comunicación, también plantean riesgos como la pérdida de privacidad y el ciberacoso. El documento explora el impacto educativo y social de las redes, así como las edades recomendadas y tipos de redes apropiadas para menores.
Este documento describe las redes sociales, su historia y características. Explica que las redes sociales son estructuras sociales que conectan personas a través de relaciones e interacciones. Detalla el origen de Twitter y cómo fue creado inicialmente para permitir que empleados compartieran actualizaciones de estado a través de SMS. También describe las funciones y principios clave de las redes sociales como la compañía social, el apoyo emocional y la interacción entre usuarios.
Este documento resume los conceptos clave de la comunicación y el poder en la sociedad red. Explica las definiciones de internet, sociedad red y redes sociales, y analiza las ventajas y desventajas de cada una. También explora la manipulación en los medios de comunicación, la influencia de las redes sociales y cómo las celebridades afectan a las personas. El documento concluye que, aunque las nuevas tecnologías tienen beneficios, también pueden generar dependencia y exponer la privacidad de las personas.
Este documento describe el potencial de las redes sociales como Facebook para el aprendizaje informal. Explica que la mayoría del aprendizaje actual ocurre de forma informal a través de actividades cotidianas. Las redes sociales permiten la colaboración y generación de contenido entre usuarios, fomentando la inteligencia colectiva. El documento analiza específicamente el proyecto de una universidad argentina que utilizó Facebook para modificar sus métodos de enseñanza tradicionales y promover el aprendizaje colaborativo.
Este documento presenta una investigación sobre la influencia de las comunidades virtuales en la educación. Se plantean preguntas iniciales y secundarias para guiar la investigación, como el significado de las comunidades virtuales en la educación y las reglas y ventajas/desventajas de estas comunidades. Se citan varios autores para analizar estas cuestiones y se concluye que las comunidades virtuales pueden ser una herramienta creativa cuando se usan para apoyar la educación presencial.
5. Proyecto - Aprendiendo a usar las Redes Sociales.Monicacpe2015
Este documento describe un proyecto de aula sobre el uso adecuado de las redes sociales dirigido a estudiantes. El proyecto busca concientizar a los estudiantes sobre los riesgos de las redes sociales como el ciberacoso y exponerlos a estrategias para un uso seguro y responsable de estas herramientas. El proyecto analizará cómo usan las redes sociales los estudiantes, detectará posibles situaciones de riesgo y propondrá alternativas para un uso apropiado de las redes sociales.
Este documento describe las características y el impacto de las redes sociales. Explica que las redes sociales permiten la participación ciudadana, la comunicación y el intercambio de conocimiento. También analiza cómo las redes sociales han cambiado la comunicación y la sociedad, permitiendo que las personas y organizaciones se conecten de nuevas maneras y expresen opiniones. El documento concluye que aunque las redes sociales traen nuevos retos relacionados con la privacidad y otros efectos, cuando se usan de manera responsable pueden generar benef
Este documento describe una investigación realizada por estudiantes del CECYTE 08 sobre el uso de redes sociales en la escuela. Aplicaron encuestas que mostraron que Facebook es la red más utilizada. Algunos estudiantes muestran signos de adicción a redes sociales como compartir demasiada información personal. La conclusión es que las redes sociales son útiles para la comunicación pero también traen riesgos como el acoso cibernético.
Las redes sociales han cambiado la forma en que las personas se comunican y interactúan, permitiendo conexiones entre personas con intereses e ideas similares. Ofrecen beneficios como mantener el contacto con amigos y familiares, encontrar nuevas amistades, expandir redes profesionales, y participar en discusiones sobre temas de interés. Sin embargo, también conllevan riesgos como la exposición excesiva de información personal y la posible pérdida de privacidad. El uso responsable y moderado de las redes sociales puede maximizar sus benefic
La ética y la responsabilidad en las redessebastian diaz
Este documento trata sobre la importancia de usar las redes sociales de manera ética y responsable. Explica qué son las redes sociales y cómo se usan comúnmente para comunicarse y compartir contenido. También describe algunos problemas como el ciberacoso y la difusión de información falsa o dañina. Resalta la necesidad de que los usuarios tengan cuidado con la información que publican y compartan en las redes para no afectar negativamente a otros o violar principios éticos.
El documento resume las características principales de las redes sociales. Define qué son las redes sociales, para qué sirven, ejemplos de redes sociales populares como Facebook, YouTube, WhatsApp e Instagram. También describe la estructura básica de una red social, los riesgos potenciales de su uso, y cómo las redes sociales pueden usarse con fines educativos y de denuncia social.
El documento discute la sociabilidad en Internet y las comunidades virtuales. Resalta que las comunidades virtuales generan relaciones sociales pero son diferentes a las comunidades físicas. Estudios muestran que las personas usan Internet para reforzar sus redes sociales existentes y para conectarse con otros basado en intereses comunes. Las comunidades virtuales más exitosas están ligadas a tareas e intereses compartidos, no solo a conversaciones triviales.
Este documento analiza el impacto de las redes sociales en la educación. Explora tanto los beneficios como los riesgos de las redes sociales para la enseñanza y el aprendizaje. Entre los beneficios se encuentran que permiten la comunicación asincrónica e independiente del lugar, fomentan el aprendizaje autónomo y colaborativo, y generan una dinámica educativa. Sin embargo, también existen riesgos como una posible nueva forma de discriminación o analfabetismo si no se asegura el acceso para todos. El documento
El documento habla sobre el uso ético de las redes sociales. Explica que a pesar de sus beneficios como herramienta de comunicación, las redes sociales también pueden poner en peligro la privacidad e intimidad de los usuarios si no se usan de forma responsable. Recomienda que los profesionales de la salud deben tener cuidado al publicar información de pacientes en las redes para no violar su confidencialidad ni dañar la relación médico-paciente.
Manual asignado en la asignatura de Orientación Educativa II, busca llegar a los adolescentes.
Los créditos a todos los compañeros recopiladores de la información.
Las tres oraciones resumen lo siguiente:
Las redes sociales han sido un medio importante de comunicación que conecta a las personas a distancia. Sin embargo, su uso requiere precaución para proteger la privacidad y seguridad de los usuarios. El documento analiza el impacto de las redes sociales y cómo pueden usarse de manera positiva o tener consecuencias negativas si no se toman las medidas adecuadas.
Este documento presenta un resumen de las redes sociales en 3 oraciones:
1) Explica las redes sociales como servicios en Internet que permiten a los usuarios crear perfiles públicos y conectarse con otros, y destaca los riesgos de compartir demasiada información personal.
2) También analiza la red social Tuenti, dirigida a jóvenes españoles, donde pueden subir fotos y contactar con amigos.
3) Finalmente, señala los principales riesgos para los menores como la proliferación de información personal gráfica y
Este documento describe una propuesta para utilizar las redes sociales como una herramienta de aprendizaje colaborativo para estudiantes de la Facultad de Pedagogía de la Universidad Veracruzana. Propone asignar tareas a grupos de estudiantes y permitir que colaboren y publiquen sus avances en una red social, con el profesor observando pero sin opinar directamente. El objetivo es mostrar cómo las redes sociales pueden usarse para la formación educativa y reflexionar sobre su uso para el aprendizaje, aprovechando su potencial
Este documento explora el uso de las redes sociales entre adolescentes de 14 a 16 años. Examina cómo las redes sociales pueden ayudar o perjudicar su desarrollo social y personal, y el grado de concienciación de los menores sobre el tratamiento de sus datos personales. El objetivo es determinar si las redes sociales les ayudan a relacionarse mejor o pueden crear problemas como el ciberacoso.
Este documento trata sobre la comunicación y el poder en la sociedad de la red. Explica conceptos clave como internet, sociedad en red y redes sociales. También analiza las ventajas y desventajas de la sociedad en red, la manipulación en los medios de comunicación y la influencia de las redes sociales. Finalmente, incluye secciones sobre curiosidades y un debate sobre las influencias de los famosos y los estereotipos de belleza.
Trabajo realizado para la asignatura Generación NET del máster en Comunicación y Educación en Red en la especialidad de Comunicación Digital.
Se realiza un pequeño estudio entre usuarios de twitter para conocer la identidad digital y de qué manera escondemos debilidades o potenciamos fortalezas dentro de la red.
Este documento presenta un resumen del proyecto de investigación "Las redes sociales como factor fundamental en las comunicaciones Transcomplejas de las empresas". El proyecto analizará el papel de las redes sociales en la comunicación de las empresas desde un enfoque sistémico e integral utilizando métodos cualitativos y documentales. El estudio busca identificar nuevas oportunidades de comunicación y alcance a bajo costo para las empresas a través del uso de las redes sociales.
Las redes sociales son plataformas que permiten a las personas conectarse e interactuar entre sí. Incluyen sitios populares como Facebook, YouTube, WhatsApp e Instagram. Si bien ofrecen beneficios como una mayor comunicación, también plantean riesgos como la pérdida de privacidad y el ciberacoso. El documento explora el impacto educativo y social de las redes, así como las edades recomendadas y tipos de redes apropiadas para menores.
Este documento describe las redes sociales, su historia y características. Explica que las redes sociales son estructuras sociales que conectan personas a través de relaciones e interacciones. Detalla el origen de Twitter y cómo fue creado inicialmente para permitir que empleados compartieran actualizaciones de estado a través de SMS. También describe las funciones y principios clave de las redes sociales como la compañía social, el apoyo emocional y la interacción entre usuarios.
Este documento resume los conceptos clave de la comunicación y el poder en la sociedad red. Explica las definiciones de internet, sociedad red y redes sociales, y analiza las ventajas y desventajas de cada una. También explora la manipulación en los medios de comunicación, la influencia de las redes sociales y cómo las celebridades afectan a las personas. El documento concluye que, aunque las nuevas tecnologías tienen beneficios, también pueden generar dependencia y exponer la privacidad de las personas.
Este documento describe el potencial de las redes sociales como Facebook para el aprendizaje informal. Explica que la mayoría del aprendizaje actual ocurre de forma informal a través de actividades cotidianas. Las redes sociales permiten la colaboración y generación de contenido entre usuarios, fomentando la inteligencia colectiva. El documento analiza específicamente el proyecto de una universidad argentina que utilizó Facebook para modificar sus métodos de enseñanza tradicionales y promover el aprendizaje colaborativo.
Este documento presenta una investigación sobre la influencia de las comunidades virtuales en la educación. Se plantean preguntas iniciales y secundarias para guiar la investigación, como el significado de las comunidades virtuales en la educación y las reglas y ventajas/desventajas de estas comunidades. Se citan varios autores para analizar estas cuestiones y se concluye que las comunidades virtuales pueden ser una herramienta creativa cuando se usan para apoyar la educación presencial.
5. Proyecto - Aprendiendo a usar las Redes Sociales.Monicacpe2015
Este documento describe un proyecto de aula sobre el uso adecuado de las redes sociales dirigido a estudiantes. El proyecto busca concientizar a los estudiantes sobre los riesgos de las redes sociales como el ciberacoso y exponerlos a estrategias para un uso seguro y responsable de estas herramientas. El proyecto analizará cómo usan las redes sociales los estudiantes, detectará posibles situaciones de riesgo y propondrá alternativas para un uso apropiado de las redes sociales.
Este documento describe las características y el impacto de las redes sociales. Explica que las redes sociales permiten la participación ciudadana, la comunicación y el intercambio de conocimiento. También analiza cómo las redes sociales han cambiado la comunicación y la sociedad, permitiendo que las personas y organizaciones se conecten de nuevas maneras y expresen opiniones. El documento concluye que aunque las redes sociales traen nuevos retos relacionados con la privacidad y otros efectos, cuando se usan de manera responsable pueden generar benef
Este documento describe una investigación realizada por estudiantes del CECYTE 08 sobre el uso de redes sociales en la escuela. Aplicaron encuestas que mostraron que Facebook es la red más utilizada. Algunos estudiantes muestran signos de adicción a redes sociales como compartir demasiada información personal. La conclusión es que las redes sociales son útiles para la comunicación pero también traen riesgos como el acoso cibernético.
Las redes sociales han cambiado la forma en que las personas se comunican y interactúan, permitiendo conexiones entre personas con intereses e ideas similares. Ofrecen beneficios como mantener el contacto con amigos y familiares, encontrar nuevas amistades, expandir redes profesionales, y participar en discusiones sobre temas de interés. Sin embargo, también conllevan riesgos como la exposición excesiva de información personal y la posible pérdida de privacidad. El uso responsable y moderado de las redes sociales puede maximizar sus benefic
Las redes sociales han tenido un gran impacto en la sociedad al transformar la forma en que las personas se comunican a nivel personal y profesional. Si bien las redes sociales pueden evitar el aislamiento y unir a personas sin importar sus diferencias, también se han relacionado con problemas sociales en adolescentes que pasan mucho tiempo en ellas. El objetivo principal de las redes sociales es crear grupos para que las personas interactúen, aunque también conllevan riesgos físicos, psicológicos, económicos y sociales que deben analizarse.
Este documento resume las redes sociales, su evolución e impacto. Define las redes sociales como sitios web que permiten a los usuarios registrarse e interactuar. Explica que las redes sociales comenzaron a mediados de 1995 y evolucionaron para incluir a más usuarios y funciones. Destaca que las redes sociales han cambiado la forma de comunicación al permitir interacción entre personas de todo el mundo y analiza algunas de las redes sociales más populares como Facebook y Twitter.
El documento describe las redes sociales, definidas como estructuras sociales compuestas por individuos u organizaciones conectados por relaciones. Explica que el análisis de redes sociales estudia esta estructura aplicando teoría de grafos e identificando nodos y enlaces. También menciona algunas de las redes sociales más populares en internet como Facebook e Instagram, y discute tanto los beneficios como los riesgos de su uso.
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas conectadas por relaciones como amistad o intereses comunes. Analizan estas conexiones mediante la teoría de grafos, identificando personas y relaciones. Algunas redes sociales populares son Facebook, que conecta a personas por afinidad, y MySpace, originalmente centrada en música. Las redes sociales ofrecen ventajas como mantener contactos pero también riesgos como falta de privacidad y posible adicción.
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de personas conectadas por relaciones como amistad o intereses comunes. El documento analiza las redes sociales en los adolescentes, discutiendo sus ventajas y desventajas, así como los peligros que enfrentan los jóvenes al usarlas. Finalmente, concluye que las redes sociales son útiles cuando se usan con responsabilidad y los adolescentes deben estar conscientes de los riesgos de exponer información personal.
Una investigación sobre como podemos utilizar las redes sociales en el ámbito educativo, mediante la enseñanza-aprendizaje por parte del profesor hacia el alumno.
Este documento describe las redes sociales, incluyendo su definición, historia, características, usos, tipos y ventajas y desventajas. Define las redes sociales como estructuras sociales compuestas de grupos conectados por relaciones como amistad. Explica que surgieron en la década de 2000 y que ahora son usadas ampliamente por adolescentes y adultos jóvenes para mantener contacto y promoción personal.
Carlos angeles rocio dhtic08 difusion de mi ensayoRocioCarlos0206
Este documento describe los usos educativos de las redes sociales. Señala que las redes sociales son herramientas útiles para la comunicación y el aprendizaje. Las instituciones educativas las usan para ofrecer recursos interactivos que permiten la práctica de actividades colaborativas. Las redes sociales más populares entre estudiantes son Facebook, que usan para compartir información académica; Google+, para compartir tareas; y YouTube, para ver y compartir videos educativos.
Las redes sociales se han convertido en herramientas importantes tanto para fines educativos como sociales. Proporcionan una forma de conectar a las personas y compartir información. Sin embargo, también plantean riesgos como la pérdida de privacidad, el acceso a contenido inapropiado y el acoso cibernético. Es importante que los usuarios, especialmente los menores de edad, sean conscientes de estos riesgos y tomen las precauciones adecuadas al utilizar las redes sociales.
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de personas u organizaciones conectadas a través de relaciones como amistad, intereses comunes o afinidad. Facebook es la red social más grande, fundada en 2004, originalmente para estudiantes universitarios. Las redes sociales permiten a los usuarios socializar y compartir conocimiento de forma masiva a través de páginas como Facebook, Twitter y otras.
Este documento describe la historia, características y uso de las redes sociales. Explica que las redes sociales han evolucionado desde los primeros sistemas de tableros de anuncios en la década de 1970 hasta plataformas masivas como Facebook y Twitter hoy en día. También analiza cómo las redes sociales han influido en la sociedad, tanto positiva como negativamente, y la importancia de enseñar a los jóvenes a usarlas de manera segura.
Este documento analiza las influencias de las redes sociales en los adolescentes. Explica que las redes sociales se han convertido en un importante medio de comunicación, pero también pueden tener efectos negativos si no se usan de manera responsable. Describe los pros y contras de las redes sociales para los adolescentes, así como riesgos como el secuestro y robo de identidad cuando se expone demasiada información personal. Finalmente, ofrece recomendaciones como configurar la privacidad, no aceptar solicitudes de desconocidos y contar con el apoyo de
Las redes sociales son formas de interacción social dinámica entre personas, grupos e instituciones que comparten necesidades e intereses comunes. Permiten a los individuos interactuar y establecer contactos afectivos nuevos sin conocerse personalmente. Cada persona que se une a una red social puede encontrar a otros con quien compartir intereses u opiniones y trabajar de forma colaborativa. Los primeros sitios que promovieron las redes de amigos surgieron entre 2001 y 2002, pero se hicieron populares con Friendster, Tribe y Myspace. Las redes sociales se han convertido
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas conectadas por relaciones como amistad, parentesco o intereses comunes. Permiten un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones y se van construyendo conforme nuevos miembros se unen. Si bien facilitan la comunicación y socialización, también plantean riesgos para la privacidad si no se configura la protección de datos correctamente y pueden ser utilizadas por criminales.
Teoria del conocimiento trabajo de la internetguest02fcac3
Este documento trata sobre los cambios sociales que se están dando a partir del uso de las redes sociales en internet. Explica que las redes sociales permiten a las personas conectarse con amigos e interactuar sobre intereses comunes. También analiza algunos efectos como la exposición excesiva de datos personales, el reemplazo de relaciones directas por comunicación virtual, y la posible adicción al uso de estas redes.
Teoria del conocimiento trabajo de la internetguest02fcac3
El documento presenta una discusión sobre los cambios sociales que se están dando a partir del uso de las redes sociales en internet. Explica que las redes sociales han permitido que las personas se conecten con amigos e interactúen sobre intereses compartidos, pero también han llevado a una dependencia en la comunicación virtual y una exposición excesiva de información personal. El documento concluye que si bien las redes sociales tienen ventajas como facilitar la organización y difusión de información, también es importante mantener un equilibrio y usarlas de manera controlada.
Teoria del conocimiento trabajo de la internetguest02fcac3
El documento presenta una discusión sobre los cambios sociales que se están dando a partir del uso de las redes sociales en internet. Explica que las redes sociales han permitido que las personas se conecten con amigos e interactúen sobre intereses compartidos, pero también han llevado a una dependencia en la comunicación virtual y una exposición excesiva de información personal. El documento concluye que mientras las redes sociales tienen ventajas como facilitar la organización y difusión de información, también es importante mantener un equilibrio y usarlas de manera controlada.
Las redes sociales han cobrado gran importancia en la sociedad mexicana actual. Permiten la interacción social entre personas que comparten intereses de forma dinámica. Sin embargo, también plantean riesgos como la exposición de datos personales y su potencial para volverse adictivas. Por ello, es importante configurar adecuadamente la privacidad y hacer un uso racional de estas herramientas.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA
Facultad de Ciencias de la Educación
Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa
Las redes sociales, uso e influencia
(Trabajo de Investigación)
Edgar Gonzalo Matías Pérez
Uspantán, Quiché, julio 2016
2. Las redes sociales, uso e influencia
(Trabajo de Investigación)
Edgar Gonzalo Matías Pérez (estudiante)
MSE. Patricia Maricela Gil de Ramírez (Catedrática)
Uspantán, Quiché, julio 2016
4. Introducción
Las redes sociales facilitan y permiten comunicación entre las personas desde cualquier parte del
mundo. Pero más allá de toda esta fascinación existe una gran inquietud, la influencia que éstas
redes sociales pueden causar en el comportamiento de los usuarios. Hoy en día podemos
encontrar cualquier persona a través de ‘Facebook’ o ‘Twitter’, desde jóvenes adolescentes hasta
figuras públicas. Las redes sociales han afectado directamente en nuestro entorno social, tanto en
la forma de relacionarnos, como de conocer personas, así como otras personas pueden
conocernos a nosotros. Esto conlleva muchas ventajas, pero también algunos inconvenientes
El problema de las redes sociales y las personas es que todos entran a ellas por ‘curiosidad’ o
para de alguna manera mantenerse en contacto con familiares o amistades que se encuentran
lejos, pero la gran mayoría terminan volviéndose adictos. El mal uso de las redes sociales puede
terminar en una terrible dependencia psicológica como ocurre en la mayoría de los casos. El mal
manejo de la información que se publica en los perfiles y páginas a mi entender es el problema
principal en todo este tema. Las redes sociales suponen una ventaja comunicativa y significan una
clara ventaja profesional, tanto en términos de desarrollo como de empleo.
La finalidad de estos sitios es facilitar la creación de comunidades de intereses, constituidas por
personas (ciudadanos o profesionales) que se agrupan en torno a su objeto y desarrollan sus
propios intereses. El valor de las redes sociales dimana de la participación activa y de las
5. contribuciones de los usuarios, que son quienes crean y comparten contenidos y experiencias que
a su vez consumen y vivencian, respectivamente.
Capítulo 1
Las redes sociales
1.1 Las redes sociales
Desde un punto de vista individual, pertenecer a una red social tiene numerosas ventajas:
reencontrarse con conocidos, mantener relaciones a distancia en todo el mundo, conocer a otras
personas en ámbitos lúdicos y profesionales, mantenerse informado de forma actualizada sobre
temas de interés, la posibilidad de comunicarse en tiempo real, crear contenidos propios y
compartirlos, etc. Aunque también implican algunas desventajas, como problemas de privacidad
y seguridad. Igualmente, son cada vez más las empresas, instituciones o grupos que se involucran
en las redes sociales, la red se ha convertido en un paradigma para el desarrollo de estrategias de
marketing online, hasta el punto que prácticamente, todas las redes sociales ofrecen a las
empresas la posibilidad de participar desde el punto de vista corporativo y para potenciar su
imagen de marca, así como para el desarrollo de campañas publicitarias y realizar acciones de
atención al cliente online.
Según Neelie Kroes, Comisaria Europea de Agenda Digital, cada vez hay más niños en las redes
sociales: “…pero muchos de ellos no toman las medidas necesarias para protegerse online. Estos
pequeños se están exponiendo a que les hagan daño y son vulnerables a acosadores” (BBC
Mundo, 2011, párr.6).
Por otra parte, Elisabeth Staksrud, una de las autoras del estudio Los niños de la UE e Internet y
elaborado por la London School of Economics del Reino Unido, plantea que “…resulta más
6. práctico identificar a los usuarios jóvenes en las redes y proporcionarles formas de protección
fáciles de usar, que a aquellos que mienten con respecto a sus edades” (BBC Mundo, 2011,
párr.9).
En ese mismo estudio se destaca que en la actualidad, empresas de tecnología informática alertan
sobre diversos peligros que existen en las redes sociales; especialmente en Facebook. En ellas, su
gran número de herramientas engancha a los usuarios; sobre todo menores, para robarles
información personal de manera discreta. Para ilustrar, se menciona la que supuestamente le
permite saber al usuario, ¿quién visitó su perfil?, pero antes de usarla es necesario “inscribirse”
para dejar los datos personales.
Cabe destacar que, a pesar de la información disponible en Internet acerca de los riesgos y del
buen uso de las redes sociales, muchos niños y adolescentes hacen caso omiso. Por ello, los
padres y madres de familia tienen un papel fundamental en la educación de sus menores, en
cuanto a la seguridad en Internet.
1. Usos de las redes sociales
Las redes sociales han acompañado al ser humano en lo largo de su existencia. Responden a la
necesidad de comunicarse y de socializar, ratificando la teoría aristotélica del hombre como
animal sociable por naturaleza. Por ello es que se puede establecer una conversión de la pirámide
de Maslow a la esfera virtual, que tiene relación con la teoría de los usos y gratificaciones. En
este sentido, es necesario rescatar qué usos y qué gratificaciones proporcionan las redes sociales
en el individuo.
Martínez (2010), considera que existe alguna relación entre la pirámide de necesidades planteada
por Abraham Maslow y la teoría de los usos y gratificaciones en relación con las redes virtuales,
como se detalla: Diversión (cubre la necesidad de satisfacción a nivel personal y distracción).
Relaciones Sociales (se pertenece a un grupo de personas afines y se posee un sentido de
pertenencia donde ejercer un rol). Identidad (cubre aspectos físicos y psicológicos de la persona,
7. que se proyectan a través de las impresiones publicadas en la red social). Vigilancia (capacidad
de mantener al día el perfil del usuario y para atender a las actualizaciones del resto de los
miembros).
Para Amy Jo Kim (citada por Bowman y Willis, 2010), la pirámide de Maslow también se puede
trasladar a las necesidades de las comunidades virtuales. Esto porque pueden proporcionar
gratificaciones en diferentes niveles como: al fisiológico, a la seguridad, al social y a la
autoestima. Por lo tanto, el formar parte de una comunidad virtual es poseer una identidad dentro
de un espacio virtual, y sentir cierta seguridad porque existen límites y políticas de privacidad.
Además, esto proporciona el sentimiento de pertenencia a un grupo social, donde las
contribuciones son valoradas por otros y pueden: potenciar la estima personal, asumir un rol
concreto y desarrollar nuevas habilidades.
Dans (2010) por su parte, asegura que las personas han descubierto en la Web la respuesta a sus
necesidades de comunicación: “…una comunicación que abarca desde el intercambio de
mensajes en ciento cuarenta caracteres, respondiendo a la pregunta “¿qué estás haciendo?” hasta
la creación de redes interconectadas de amigos, ex compañeros de colegio o personas con
intereses comunes”.
En lo que respecta a la identidad personal, para la antropóloga estadounidense, Danah Boyd,
(citada por Pisani y Piotet, 2010) experta en redes sociales y especialista en investigación de las
comunidades de jóvenes en línea: “…los perfiles son como personalidades digitales. Son la
representación digital pública de la identidad”.
Con respecto de las influencias de las redes sociales, Nicholas K. Christakis y James H. Fowler
(2010) afirman que: “…las redes sociales difunden felicidad, generosidad y amor. Siempre están
ahí, ejerciendo una influencia sutil y al mismo tiempo determinante en nuestras elecciones,
acciones, pensamientos y sentimientos. Y también en nuestros deseos.
8. 2. Las redes sociales virtuales
Gallego (2010) define el término red social, como un conjunto de individuos que se encuentran
relacionados entre sí. Además, agrega que en el ámbito de la informática, la red social hace
referencia al sitio web que las personas utilizan para generar su perfil, compartir información,
colaborar en la generación de contenidos y participar en movimientos sociales. En estos medios
las relaciones de quienes las utilizan pueden ser de diferentes tipos, porque abarcan desde los
negocios hasta la amistad.
Por ejemplo, Katiusca Peña, María Pérez y Elsiré Rondón (2010), utilizan el siguiente concepto:
“…intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un
sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las
mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos” (Peña et al,
2008).
9. Conclusiones
Las redes sociales están diseñadas para socializar y compartir información, permiten el
intercambio de recursos y la cercanía en los procesos comunicativos. Y además, están
enfocadas a un público de más edad. Curiosamente, ninguno de los consultados mencionó
redes infantiles especializadas; porque probablemente son menos conocidas.
Las redes, en su mayoría, no son percibidas como una actividad peligrosa; pero sí pueden
representar cierto riesgo para las personas menores. Sin embargo, algunas niñas y niños
consultados manifiestan conocer casos de acoso a través de Facebook, sin que esto signifique
un temor generalizado sobre la herramienta. Es primordial recordar el papel protagónico que
tienen estos, con respecto de la formación de sus hijas e hijos, no solo en temas como:
valores, disciplina, sexualidad, entre muchos otros; sino ahora también en el uso responsable
y seguro de Internet.
Los profesores de los centros educativos deben ser un equipo de apoyo y refuerzo de la
formación de los infantes. Esto quiere decir que deben fortalecer temas, ojalá contemplados
en el planeamiento de las lecciones, como Internet, el cyberbulling, el sexting y la
privacidad. Es de suma importancia que puedan retomar el valor de la información personal
y confidencial, por ende las consecuencias de exponerla en los medios digitales.
10. Referencias Bibliográficas
Gómez, C.: El desafío de los nuevos medios de comunicación en México. AMIC,
México.2012
Labañino Rizzo, C. y Del Toro Rodríguez M.: Multimedia para la Educación. Editorial
pueblo y Educación, 2010
Fainholc, B.: Nuevas Tecnologías de la Información y la comunicación en la enseñanza.
Aique Grupo Editor S.A; Argentina, 2011