Este documento discute cómo las redes virtuales y las comunidades de aprendizaje están transformando la educación al permitir nuevas formas de aprendizaje informal y producción de capital social. También analiza cómo la educación a distancia a través de Internet ha abierto las puertas a una educación global que ya no está limitada por el tiempo o el espacio físico. El documento concluye explicando cómo los paradigmas de enseñanza y aprendizaje han evolucionado hacia modelos centrados en el aprendizaje del estudiante.

1. Jesús Alfonso Espinal BenítezUNIVERSIDADTECNOLÓGICA ISRAELDiplomado Superior en Docencia con uso de TICs en el aula

2. LAS REDES VIRTUALES Y LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE COMONUEVOS TUTORES INFORMALES. UNA MIRADA SOBRE LA PRODUCCIÓNMEDIADA DE CAPITAL SOCIALHoy no vivimos un gran cambio de época sino una época de grandes cambios.Ciertamente vivimos un período acelerado de cambios. Cambios en todos los órdenes.tecnológicossocialespolíticoscientíficosreligiososideológicos

3. Si nos diéramos cuenta de que lo que estamos viviendo no es una suma de cambios sino un auténtico: CulturaCambio de Especie. ÉpocaUna transformación que, tarde o temprano, va afectando al conjunto de sociedades del planeta.

4. En ese sentido, la educación, como causa de posibilidad y producto, no sólo ha sido fuertemente afectada en este proceso, sino que, en más de un sentido, es el epicentro de ese mismo cambio.Hoy en día hay que enfrentan la enorme tarea de mejorar la enseñanza de las ciencias para satisfacer las demandas y desafíos de una economía globalizada. Las salas de clase de la región deben ser transformadas en centros de aprendizaje abierto que ofrezcan programas de ciencias basados en la práctica.

5. La tutorial informal: algo para pensarse desde fuera de la institucionalidad.Estrategas que utilizan las redes tecnológicas para volverlas productivas en beneficio del capital social.El sistema de aprendizaje a distancia se determina por procesos tutoriales que se convierten en epicentros del aprendizaje y del conocimiento, este conocimiento nos permite entender como está desarrollándose nuestro entorno regional y mundial.

6. El estado ecuatoriano y la Sociedad de la Información con su proyecto permiten cubrir todas las regiones y sectores que conforman nuestro país, con el propósito de crear una sociedad con futuro, auto sustentable y sobre todo productivo.

8. En la actualidad, la Internet le ha abierto las puertas a la educación a distancia modalidad virtual en la que no es preciso el contacto físico entre profesor y alumno para que tenga lugar el proceso de aprendizaje, ofrece la posibilidad de acceder a una amplia oferta formativa, sin que el tiempo o el espacio sean ya una barrera.La educación virtual se da en cualquier lugar y en cualquier momento, sin recintos precisos gracias a los beneficios que ofrece Internet.

9. Entender el contexto para entender el proceso: una mirada a la sociedad delAprendizaje.Los paradigmas de enseñanza aprendizaje han sufrido transformaciones significativas en las últimas décadas, lo que ha permitido evolucionar, por una parte, de modelos educativos centrados en la enseñanza a modelos dirigidos al aprendizaje, y por otra, al cambio en los perfiles de maestros y alumnos.

10. Referencias Bibliográficas:Rodrigo González Reyes (México)http://www.slideshare.net/alfonsoespinal/Redes_y_Comunidades_de_Aprendizaje.