IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Reflexión
1. Al referirnos a la asignatura de historia, nos envuelve un sentimiento de aburrimiento, tal vez por la manera en que nosotros la aprendimos , y ese mismo sentimiento lo reflejamos hacia los alumnos, aún sin tener plena conciencia de lo anterior (recordemos que las emociones las reflejamos en el rostro) y el alumno lo percibe. A decir verdad, yo no recuerdo las clases de historia que mis maestros me impartieron, tal vez por los años que han pasado (30 años apróx.), aunque esto no quiere decir que mis maestros fueron deficientes en ello. Cuando desarrollamos una clase, en ocasiones, presentamos a los alumnos las mismas situaciones sin enriquecerlas con técnicas afianzadoras de los contenidos. Otro aspecto importante es la no inclusión de cultura general para despertar el interés del alumno a indagar más allá del tema a tratar. Pero para que lo anterior cambie, maestros, es necesario que nosotros cambiemos nuestra perspectiva del papel que nos corresponde desempeñar. Aquí no se trata de si se han cambiado los libros de texto gratuito o los planes y programas. Las asignaturas serán siempre las mismas y el objetivo siempre tendrá la misma meta: que el alumno (a) obtenga información, analice, razone, reflexione, concluya y aplique o utilice la anterior en cualquier situación de su vida. REFLEXIÓN