Este documento resume la cuarta semana de un curso sobre el uso de las TIC en la educación. Señala que los gobiernos están incorporando más tecnología en las escuelas pero que también se necesita capacitar a los maestros. Sugiere realizar un análisis de las ventajas y desventajas de las TIC considerando las perspectivas de estudiantes. Finalmente, propone revisar los roles de maestros y estudiantes para adaptarse mejor a los cambios tecnológicos y las nuevas demandas de la era digital.

1. CURSO: ASESORÍA PARA EL USO DE
LAS TIC EN LA FORMACIÓN
ACTIVIDAD SEMANA CUATRO
Elaborado por: Marco Bombón
Fecha: Septiembre 18 de 2013

2. Un recorrido, varios aprendizajes, y
varias tareas por hacer…
Como sociedad actual, en este contexto de
globalización, tenemos mucho por hacer, frente a la
globalización tecnológica que poco a poco va
internándose en nuestros países.
Sin duda alguna nuestros gobiernos van considerando
este aspecto en la dinámica de la educación, sin
embargo no es suficiente dotar de equipamiento a las
instituciones, si no se define una política nacional que
acompañe a ese equipamiento de un proceso de
actualización e incluso de alfabetización tecnológica
de los maestros.

3. En ese contexto, es importante realizar un
análisis real sobre las ventajas y desventajas de
las tecnologías de la información y
comunicación, en la cual no solo planteen sus
criterios los expertos, sino que también se
recoja de aquellos que tienen una mayor
cercanía con los mismos, es decir nuestros
niños/as, adolescentes y jóvenes, ya que
ellos/as tienen mucho que aportar y compartir.

4. Paralelamente a esto, es necesario revisar,
replantear y reconsiderar honestamente, el
rol que los docentes y estudiantes cumplen
en nuestros tiempos, y llegar a definiciones
que no sean una camisa de fuerza, sino que
permitan ir adaptándose a los cambios y
nuevas demandas que nuestra era del
conocimiento e información trae consigo.

5. Realizar estos cambios, no solo permitirán
identificar que habrá cosas que ya no caben
en el proceso de enseñanza, sino que hay
que insertar otras como son las modalidades
de formación que hoy podemos acceder, y
las didácticas que esas modalidades
requieren para su buena implementación y
obtención de resultados exitosos en nuestra
educación.

6. Como podemos darnos cuenta, en este curso, hemos
tenido la oportunidad de realizar un recorrido sobre
los desafíos que tenemos como docentes, la
demanda de los estudiantes sobre esa necesidad de
cambio es inmensa, y no podemos esperar más de lo
que ya hemos esperado, varios han sido los
aprendizajes que personalmente he obtenido, así
como la posibilidad de reflexionar respecto al gran e
importante rol que tenemos como docentes para
que las tareas que hemos iniciado en este curso,
sigan siendo oportunidades de aprendizaje, y que
como tal, nos sirvan para contribuir desde nuestros
espacios profesionales, al pago de la gran deuda
que tenemos con nuestros niños/as, adolescentes y
jóvenes de hoy, el brindarles el ambiente, y las
herramientas necesarias que les permitan visualizar su
futuro y las posibilidades de adaptación a ese
escenario que quizás mucho de nosotros no lo podrá
ver o no podemos siquiera imaginarnos.

7. Tenemos entonces un recorrido, varios
aprendizajes, y varias tareas por hacer en
esta hermosa y noble labor de educar para
la vida, la libertad y el futuro.