Este documento resume un curso de formación docente sobre la alfabetización digital y el uso de las TIC en la enseñanza. El curso buscaba capacitar a docentes y directivos sobre cómo integrar las nuevas tecnologías en el aula de manera pedagógica. Abordó temas como los cambios en la educación en la era digital, la redefinición de roles del docente y el estudiante, y propuso actividades prácticas como rediseñar unidades didácticas incorporando las TIC.

1. TEMA: “ FORMACIÓN DOCENTE Y ALFABETIZACIÓN DIGITAL”. A cargo de Lic. Gabriela Spadoni.

4. LA EDUCACIÓN HOY... “ SI EL MUNDO ES DIFERENTE, LA ENSEÑANZA TAMBIÉN DEBE SER DIFERENTE”.

5. ALGUNOS INTERROGANTES PARA PENSAR: SI UNA DE LAS METAS DE LA ESCUELA ES AYUDAR A LOS ALUMNOS A INTERPRETAR LOS SÍMBOLOS DE LA CULTURA, ¿CÓMO LOGRARLO SI DEJAMOS DE LADO EL ACCESO A LOS CÓDIGOS NECESARIOS PARA COMPRENDER Y OPERAR CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS?.

6. SI LA SOCIEDAD APUESTA A QUE LA ESCUELA CONTRIBUYA A UNA DISTRIBUCIÓN MÁS JUSTA Y EQUITATIVA DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO, ESPECIALMENTE ENTRE QUIENES MENOS ACCESO A ELLOS TIENEN, ¿Cómo satisfacer estas expectativas ignorando el papel fundamental que en la circulación de la información tienden a cumplir las nuevas tecnologías?

7. Si educar significa, entre otras cosas, formar a los alumnos para participar crítica y reflexivamente en la sociedad, ¿Cómo podrán participar ciudadanos que no están preparados para acceder de manera crítica al extraordinario caudal de información que circula por las redes de Internet?.

18. REFLEXIÓN DE LOS DOCENTES FRENTE A LAS N.T. 3 posturas . TECNOFOBIA TECNOFILIA . CRÍTICA.

35. Muchas Gracias! Lic. Gabriela Mariel Spadoni [email_address]