El documento presenta una reflexión sobre lo aprendido en un curso de 4 semanas sobre el uso de las TIC en la educación. Argumenta que las TIC ofrecen nuevos ambientes de aprendizaje que desafían los modelos tradicionales y cambian los roles del profesor y estudiante. También señala que es importante que las instituciones educativas implementen adecuadamente las TIC y capaciten a los profesores para que se transformen en guías del aprendizaje. Finalmente, resalta iniciativas del gobierno colombiano para promover el

1. ¿Qué
aprendio
en
el
curso?
[Escriba
la
fecha]
Asesoría
para
el
uso
de
las
TIC
en
la
formación
Jonathan Vargas

2.
Elabore una reflexión analítica y argumentada, en la cual usted exprese lo
aprendido durante las 4 semanas del curso. . ¡Atención! No es dar respuesta a la
pregunta: ¿Qué aprendió en el curso?, sino con base en lo aprendido, poder
elaborar una reflexión analítica y argumentada de la educación nacional, mundial,
su rol como maestro y el rol de la pedagogía, la didáctica, el currículo y la
evaluación en los procesos pedagógicos mediados por las tecnologías. Puede
encapsular en la reflexión todos los temas, o solamente tomar los que para su
proceso tuvieron más relevancia.
Reflexión
Para iniciar la reflexión tenemos que destacar el curso ofrecido por el Sena en
modalidad virtual fue de gran apoyo y junto a la experticia del tutor, nos permitió
tener una visión más amplia y clara sobre el buen uso de las TIC.
Hoy día en Colombia, la educación es uno de los componentes del desarrollo
personal y del mejoramiento de las condiciones de vida de los ciudadanos. La
incitativa por las diferentes instituciones educativas en la inclusión de ambientes
de aprendizaje virtual se ha convertido en un reto en la porque es transformar los
planes y currículos académicos de diferentes instituciones, es por ello que el
Estado y la sociedad deben adoptar estas nuevas técnicas y modelos de
enseñanza que se han creado en los últimos tiempos.
La inclusión de las TIC en la educación nos ofrece un nuevo ambiente de
aprendizaje y como consecuencia un desafío al sistema educativo ya estipulado.
El gran reto es pasar de un único modelo de enseñanza, donde los saberes son
por parte del docente, a un modelo abierto en donde la información es compartida
por medio de la web centrada en los estudiantes. Las TIC permiten que el docente
sustituya la clase magistral dirigida a un grupo por un trabajo autónomo o en grupo
en el docente dedicara mas tiempo a la enseñanza individual.
Esta situación nos lleva a la unidad 2 “Profesor y estudiante en la era tecnológica”
del curso “Asesoría para el uso de las TIC en la formación”, en donde se relaciona
un cambio en los roles que desempeñan los actores que intervienen en el proceso
de enseñanza. Es importante resaltar el papel que juega el docente en el aula y
como transformarse para llegar a ser un maestro interconectado, creativo,
dinámico, innovador y critico. El docente se encargara de ser el experto en el
contenido y guía en el proceso de aprendizaje, por lo cual realizara varia s tarea
las cuales serán diseñar experiencias de aprendizaje y crear un entorno en el cual
el estudiante cree un ámbito de autoaprendizaje guiado por el docente.
En los últimos tiempos las instituciones y centro educativos inician un proceso de
integración de las TIC en la practica docente, en donde los coordinadores se
encargaran de gestionar un proceso de capacitación y adaptación a las nuevas
situaciones que pueden plantear en el aula. Es importante que las instituciones
hagan un correcto uso de la implementación de las TIC, ya que tendrá que
generar buenos canales de comunicación con el cuerpo docente. Es así que se

3.
traerán beneficios a la institución, y de este modo generara un mayor compromiso
sobre el cuerpo docente para así estar dispuestos al cambio del modelo de
enseñanza que se impartía.
En mi rol como mi instructor virtual trato cada día de motivar mas a mis
aprendices, y generar contenido para que ellos lo vea y conozcan las diferentes
tecnología ofrecidas en la red. La innovación es una palabra de las que trato de
inculcar en mi proceso de formación, ya que es estar en constate en cambio para
mejorar algunos procesos y cambios que dan respuesta a necesidades detectadas
en el entorno de la enseñanza. La innovación en la educación viene asociada con
la adaptación y producción de materiales educativos, es por ello que el docente
debe adaptar y modificar el contenido de acuerdo a su experticia en el tema y área
en la que impartirá su formación. Por una parte nos encontramos muchas veces
con un material que no es apropiado ni motivador para realizar la actividad, y en
otras ocasiones no encontramos recursos en la web que permitan una buena
ejecución de la actividad. Obviamente y cabe aclarar que todo el cuerpo docente
no tengan los conocimientos para generar multimedias, pero si pueden generar
materiales sencillos y útiles, que sirvan como parte del desarrollo de su formación.
Con el uso de las TIC podremos encontrar herramientas que nos permiten diseñar
y producir multimedia educativas para ser difundidas en la red, estos editores
multimedia nos permiten un cierto grado de interactividad por parte del usuario.
Para concluir las TIC en Colombia ha demostrado tener un interés creciente en el
entretenimiento y educación, evidenciado porcentajes positivos en el uso de las
TIC y la conexión a redes sociales. El Ministerio de tecnologías de la información y
las comunicaciones , busca apoyar proyectos en ciencia, tecnología e innovación;
los cuales son propuestos y cofinanciados por las gobernaciones y alcaldías. El
MinTIC a creado un plan de acción llamado Vive Digital , el cual busca dar un salto
tecnológico y entrar al sector de la industria de desarrollo de software y servicios
TIC. El MinTIC y su Vive Digital creo una iniciativa a emprendedores para
promover y potenciar la creación de negocios a partir del uso de las TIC, poniendo
especial interés en el desarrollo de aplicaciones móviles, software y contenidos
llamado Apps.co. La adopción de todas estas tecnologías nos permitirá la
generación de empleo y la reducción de la pobreza, esto conllevara a Colombia a
la generación de importantes beneficios sociales y económicos.
[1]
Las TIC como agentes de innovación educativa, López Rafael Palomo.
Páginas: 219 . Editorial: Junta de Andalucía - Consejería de Educación. Ubicación:
España .Fecha de publicación: 2007
[2] Ministerio de tecnologías de la información y las comunicaciones. Fecha de
navegación: 12 Abril del 2013. http://www.mintic.gov.co/