Reflexion modulo 4(1)
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Rodolfo Montesinos realizó una reflexión sobre el Módulo IV. Aprendió a elaborar mapas mentales usando MindMeister y planea usar esta habilidad para analizar contenidos matemáticos. Participó revisando videos sobre mapas mentales y leyendo los temas, y dio recomendaciones a otros estudiantes. Identificó como ventaja aprender a hacer mapas mentales en línea con MindMeister, y como desventaja la falta de colaboración entre participantes.
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Reflexion modulo 2
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Reflexi{on
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Reflexion modulo 1
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Reflexión modulo III
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Reflexion modulo 4
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Reflexion modulo 2
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Reflexion modulo 2
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Reflexion modulo 2
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Reflexión módulo III
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Reflexion modulo 4
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Reflexión modulo 1: Organizadores visuales digitales
El documento describe la reflexión de Luisa sobre un módulo de aprendizaje. Tenía conocimientos previos sobre mapas conceptuales y mentales que adquirió a través de lecturas autónomas. Aprendió las ventajas de usar organizadores visuales en el aula. Participó activamente creando un organizador visual digital y compartiendo en un foro. La metodología propuesta le sirvió para aprender los contenidos y crear el organizador fue ventajoso para organizar la información.
Reflexion modulo 3
El resumen describe que la autora no tenía conocimiento previo sobre Mindomo, pero sí sabía qué eran los mapas semánticos. Aprendió a elaborar mapas semánticos y usar Mindomo a través de los módulos y lecturas. Realizó el trabajo de forma individual debido a situaciones imprevistas. Identificó que la metodología propuesta le permitió aprender de manera ordenada y que aprendió a elaborar mapas semánticos en Mindomo.
Reflexion modulo tafur _angelica
La autora no tenía conocimiento previo sobre Mindomo, pero aprendió a utilizar sus herramientas gratuitas. Planea usar Mindomo para construir mapas conceptuales de manera colaborativa con sus alumnas. Creó el mapa semántico sola aunque compartió el enlace con dos compañeros. Reconoce que puede mejorar participando más en los foros sin temor a las críticas. La metodología le sirvió para aprender aunque los tutoriales no correspondían exactamente a la versión actual de Mindomo.
Reflexion modulo 1
Angela realizó una reflexión sobre el Módulo I del curso. Tenía conocimientos previos sobre organizadores gráficos a través de las laptops XO 1.5. Aprendió sobre diferentes tipos de organizadores, sus características y cómo utilizarlos, especialmente los mapas mentales. Planea aplicar lo aprendido en su trabajo docente utilizando diversos organizadores con sus estudiantes. Participó activamente en la construcción de su aprendizaje aunque al principio le costó por falta de tiempo. La metodología propuesta le sirvió para aprender
Módulo reflexió II
El resumen describe los conocimientos y aprendizajes del autor sobre mapas mentales y organizadores visuales. El autor tenía conocimientos previos sobre estas herramientas de aprendizaje adquiridos en cursos anteriores. En este módulo, aprendió a aplicar teorías cognitivas como el aprendizaje significativo. Planea utilizar los mapas mentales en sus propias sesiones de enseñanza para lograr aprendizajes significativos en sus estudiantes. Si bien no participó activamente en el foro, reconoce que debe mejorar su programación
REFLEXIÓN MODULO IV
La estudiante Diana realizó un resumen reflexivo sobre el Módulo IV. Aprendió a utilizar la aplicación Mindmeister para crear mapas mentales, participó activamente creando su propio mapa mental y compartiéndolo en un blog, y encontró que la metodología propuesta le permitió aprender los contenidos fácilmente sin problemas.
Reflexión Módulo 4
Les comparto la reflexión correspondiente al módulo que trata sobre los mapas mentales y mindmeister.
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Este documento es una reflexión de Angélica María Tafur de la Torre sobre el Módulo II. Ella tenía conocimiento previo sobre técnicas pedagógicas pero no sobre la herramienta Bubbl.us para hacer mapas conceptuales, la cual aprendió a usar. Planea aplicar lo aprendido en sus propios estudios y enseñarlo a sus alumnas y compañeras de trabajo. Participó activamente en el foro y puede mejorar siendo más detallista. La metodología propuesta le sirvió para aprender, y la herram
Reflexion modulo 4
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Gladys Cerquín Tello completó un módulo de aprendizaje sobre organizadores digitales. No tenía conocimiento previo sobre el software Bubbl.us, pero aprendió a utilizarlo para crear mapas conceptuales a través del curso. Ahora planea enseñar a sus estudiantes cómo usar este software para desarrollar sesiones de clase. Ella participó activamente en el foro de discusión y aprendió mucho gracias a los temas del módulo. Para mejorar, revisará con más frecuencia la página del curso para ver los mensajes
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Reflexion modulo 4
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Reflexion modulo 4
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Reflexion modulo 4 (1)
El resumen describe que el autor tenía poco conocimiento previo sobre mapas mentales y el programa Mindmeister. Aprendió las características, elementos y beneficios de los mapas mentales y cómo elaborarlos en Mindmeister. Planea aplicar estos conocimientos con sus estudiantes. El autor participó activamente leyendo material y creando un mapa mental para compartirlo. Identificó que la metodología propuesta le ayudó a aprender los contenidos, y que conocer sobre computación y el tema del mapa fueron ventajas, mientras que no conocer Mindmeister
Reflexión módulo iv
El documento resume la reflexión de Gladis Galarreta Elias sobre el Módulo IV. Ella aprendió a elaborar mapas mentales con MindMeister, incluyendo imágenes y palabras clave. Planea utilizar esta técnica con sus estudiantes. Participó leyendo las actividades y realizando las tareas, aunque hubiera querido participar más en el foro. La metodología propuesta le ayudó a aprender los contenidos de forma activa y participativa.
Reflexion modulo 4
Este documento resume la reflexión de Gilmer Prospedio JARA QUINO sobre el Módulo IV. Inicialmente, Gilmer describe sus conocimientos previos sobre mapas mentales y su desconocimiento sobre la herramienta MindMeister. Luego, detalla sus nuevos aprendizajes sobre el uso de MindMeister y cómo aplicará estos conocimientos en su labor. Finalmente, evalúa su participación en el foro, la metodología propuesta y identifica ventajas como la claridad de los materiales y la desventaja de no poder insertar imágenes en MindMe
Reflexion modulo 4
Edith Vasquez León reflexiona sobre lo que aprendió en el Módulo IV de un curso sobre organizadores. Aprendió a usar la herramienta Mindmeister para crear mapas mentales con palabras clave, colores e imágenes. Participó activamente en foros para compartir su trabajo y recibir comentarios de otros. Planea usar Mindmeister en sus clases para motivar a sus estudiantes a aprender de forma creativa y activa.
Reflexion modulo 4
Este documento resume la reflexión del Módulo IV de un curso. La persona no tenía conocimientos previos sobre el tema del curso, pero aprendió a aplicar mapas mentales de una mejor forma a través del curso. Planea usar este conocimiento en su trabajo enseñando a estudiantes y colegas. Participó activamente en el curso leyendo materiales y completando actividades como elaborar un mapa mental. Reconoce que puede mejorar su aprendizaje continuando su educación.
Reflexión módulo IV organizadores digitales
Este resumen describe la reflexión de Ana Marisol Gonzales Pérez sobre el Módulo IV. Tenía conocimientos básicos sobre organizadores gráficos que adquirió a través de capacitaciones y autodidactismo. Aprendió a utilizar la herramienta Mindmeister para elaborar mapas mentales. Usará lo aprendido en su labor docente con estudiantes. Participó activamente realizando las actividades y comentando el trabajo de otros. Retroalimentó a colegas que tuvieron dificultades. Puede mejorar la presentación de sus trabajos.
Reflexion modulo 4
Este resumen describe la reflexión de Jhakelinne Yovanna Vila Garrafa sobre el Módulo IV. Carecía de conocimiento previo sobre Mindmeister, pero aprendió a elaborar mapas mentales con esta herramienta. Participó activamente revisando materiales y realizando actividades. Proporcionó retroalimentación en el foro tomando en cuenta los indicadores de autoevaluación. La única dificultad fue la falta de tiempo, pero se está organizando mejor. La metodología propuesta le sirvió para aprender los contenidos al tener los material
Reflexión módulo IV
La autora aprendió sobre el uso del software Mindmeister para crear mapas mentales, un nuevo conocimiento adquirido después de completar el trabajo. Participó activamente elaborando su propio mapa mental de manera autodidacta y compartiendo su trabajo en el foro para recibir comentarios de sus compañeros y mejorar. Identificó que la metodología y recursos propuestos fueron útiles para el aprendizaje, aunque el software tiene limitaciones para almacenar múltiples mapas.
Reflexión Modulo - IV -Organizadores Visuales
Este resumen reflexiona sobre el Módulo IV del curso. La autora conocía los mapas mentales pero no el software Mindmeister que ahora aprendió a usar para crear mapas mentales con texto, imágenes y videos. Aprendió a precisar mejor la información compartida. Usará lo aprendido en sus clases para desarrollar la creatividad e inteligencia de sus estudiantes. Participó activamente realizando el mapa mental pero tiene dificultades en el foro que espera superar con la práctica. La metodología le sirvió para apre
Reflexion modulo 3
Javier Ramírez realizó un mapa semántico en Mindomo para el módulo III. Aprendió a utilizar organizadores mediante Mindomo y planea aplicar esto en su trabajo organizando y planificando. Participó de forma regular construyendo el mapa de forma colaborativa siguiendo un tutorial y dando retroalimentación. La metodología propuesta le sirvió para aprender los contenidos mediante la organización de sus aprendizajes esperados, y las ventajas fueron realizar mapas organizadores digitales con Mindomo aunque registrarse en la página fue
Reflexion modulo 4
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Reflexion modulo 4
Este documento es una reflexión sobre el Módulo IV realizada por Javier Ramírez Huaracaya. Javier tuvo conocimientos limitados sobre la temática antes del curso, pero aprendió a realizar organizadores mediante MindMeister. Planea utilizar esta habilidad en su trabajo organizando y planificando mapas mentales. Participó seleccionando un tema, ordenando ideas y siguiendo el tutorial, aunque su participación en el foro fue regular. Reconoce que puede mejorar publicando su trabajo con más anticipación. La metodología propuesta le sirvió para
Reflexion modulo 4
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
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Reflexion modulo 4(1)
- 1. REFLEXIÓN MÓDULO IV Nombre: RODOLFO MONTESINOS Fecha: 28/05/2016 CONOCIMIENTOS ¿Qué conocimientos previos tenía acerca de la temática tratada? ¿Cómo llegué a conocerlos? Tenía conocimientos generales sobre el tema de mapas mentales. ¿Cuáles son los nuevos aprendizajes que adquirí después de realizar el trabajo? Aprendí a elaborar mapas mentales con MindMeister ¿Cómo utilizaré lo aprendido en mi labor? Lo utilizaré para analizar conceptos sobre contenidos matemáticos en mis sesiones de aprendizaje. PARTICIPACIÓN ¿Cómo fue mi participación en la construcción del aprendizaje? Describe el proceso que seguiste. Revisé algunos videos de Youtube para elaborar mapas mentales utilizando el MindMeister. Realicé la lectura a los temas planteados para profundizar sobre mapas mentales. ¿Participé activamente en el foro ESPACIO PARA COMPARTIR Y RETROALIMENTAR? Realicé algunas recomendaciones a mi compañeros de estudio.
- 2. ¿Realicé retroalimentaciones tomando en cuenta los indicadores de la autoevaluación? Efectivamente analicé las participaciones de mis compañeros y alcancé las recomendaciones respectivas. ¿Qué aspectos puedo mejorar de mi participación? Puedo elaborar tutoriales en youtube para mejorar los tutoriales revisados en en la misma plataforma. ACTIVIDADDESARROLLADA ¿La metodología propuesta para desarrollar la actividad me sirvió para aprender los contenidos? Los contenidos eran relevantes para el aprendizaje. ¿Qué ventajas identifiqué en la actividad realizada? Aprendí elaborando mapas mentales por internet en la página de MindMeister. ¿Qué desventajas identifiqué en la actividad realizada? La falta de colaboración entre particpantes es muy escasa.