SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
REFLEXIÓN MÓDULO III
Nombre:violeta Maribel Oncebay Pisconte Fecha: __________________________
CONOCIMIENTOS
¿Qué conocimientos previos tenía acerca
de la temática tratada? ¿Cómo llegué a
conocerlos?
No tenía conocimiento del Mindomo, si sabía cómo era un mapa
semántico.
Llegue a conocerlo a través de los módulos, video y la lectura.
¿Cuáles son los nuevos aprendizajes que
adquirí después de realizar el trabajo?
Aprendí como elaborar un mapa semántico, el uso del Mindomo y como mejorar y
hacer una buena presentación de los mapas.
¿Cómo utilizaré lo aprendido en mi
labor?
Elaboraré mis mapas semánticos de acuerdo al tema a trabajar, podre imprimirlo para
mostrarlo como ejemplo, pero a su vez enseñare a mis estudiantes como elaborar los
mapas semánticos mediante el Mindomo y ellos puedan trabajar usando la tecnología
PARTICIPACIÓN
¿Cómo fue mi participación en la
construcción de mi aprendizaje?
Participe de acuerdo a lo solicitado 2 intervenciones. Pero si realizando
consultas sobre cómo mejorar mi trabajo.
¿Elaboré el mapa semántico
colaborativamente?
Describe el proceso que seguiste.
Debido a algunas situaciones imprevistas no pude estar en contacto con los
colegas y la tarea lo he realizado fuera de fecha,y todos ya habían subido la tare
lo he realizado sola.
¿Realicé retroalimentaciones tomando
en cuenta los indicadores de la
autoevaluación?
Realicé algunos cambios en mi blog y en las tareas por indicaciones del tutor
virtual.
¿Qué aspectos puedo mejorar de mi
participación en el foro espacio para
compartir y retroalimentar?
Ser responsable con las tareas y puntual al subir los trabajos.
ACTIVIDADDESARROLLADA
¿La metodología propuesta para
desarrollar la actividad me sirvió para
aprender los contenidos?
Si está bien porque nos indica cómo trabajar paso a paso. Y de esta manera voy
aprendiendo y si no entiendo vuelvo a leer y ver el video.
¿Qué ventajas identifiqué en la actividad
realizada?
La ventaja es que puedo trabajar en forma ordenada y sintetizada, mas motivadora y
sobre todo aprendí a elaborar mapas semánticos en Mindomo.
¿Qué desventajas identifiqué en la actividad
realizada?

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Reflexion modulo 3
Reflexion modulo 3Reflexion modulo 3
Reflexion modulo 3
 
Reflexion final
Reflexion finalReflexion final
Reflexion final
 
Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4
 
Reflexion final
Reflexion finalReflexion final
Reflexion final
 
Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2
 
Reflexion modulo 1 - Organizadores Visuales
Reflexion modulo 1 - Organizadores VisualesReflexion modulo 1 - Organizadores Visuales
Reflexion modulo 1 - Organizadores Visuales
 
Reflexion modulo tafur _angelica
Reflexion modulo tafur _angelicaReflexion modulo tafur _angelica
Reflexion modulo tafur _angelica
 
Propuesta
PropuestaPropuesta
Propuesta
 
Reflexion modulo 4 (1)
Reflexion modulo 4 (1)Reflexion modulo 4 (1)
Reflexion modulo 4 (1)
 
Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2
 
Reflexion modulo 4(1)
Reflexion modulo 4(1)Reflexion modulo 4(1)
Reflexion modulo 4(1)
 
Ficha autoevaluacion trabajo final
Ficha autoevaluacion trabajo finalFicha autoevaluacion trabajo final
Ficha autoevaluacion trabajo final
 
Reflexion modulo 1
Reflexion modulo 1Reflexion modulo 1
Reflexion modulo 1
 
Reflexion 3
Reflexion 3Reflexion 3
Reflexion 3
 
Reflexiòn Módulo II
Reflexiòn Módulo IIReflexiòn Módulo II
Reflexiòn Módulo II
 
Reflexion modulo 1 (1)
Reflexion modulo 1 (1)Reflexion modulo 1 (1)
Reflexion modulo 1 (1)
 
Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2
 
Reflexion modulo 3
Reflexion modulo 3Reflexion modulo 3
Reflexion modulo 3
 
Reflexion modulo 1
Reflexion modulo 1Reflexion modulo 1
Reflexion modulo 1
 
Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2Reflexion modulo 2
Reflexion modulo 2
 

Destacado

Presentasi Pengauditan 2 Proses Audit Tahap Akhir
Presentasi Pengauditan 2 Proses Audit Tahap AkhirPresentasi Pengauditan 2 Proses Audit Tahap Akhir
Presentasi Pengauditan 2 Proses Audit Tahap AkhirWahyu Dewi Purnamasari
 
Book of Quarter [Q1 Review]
Book of Quarter [Q1 Review]Book of Quarter [Q1 Review]
Book of Quarter [Q1 Review]Uday Shankar AB
 
Media Evaluation - Question One
Media Evaluation - Question OneMedia Evaluation - Question One
Media Evaluation - Question OneShannenP
 
Hybrid Personalized Recommender System Using Modified Fuzzy C-Means Clusterin...
Hybrid Personalized Recommender System Using Modified Fuzzy C-Means Clusterin...Hybrid Personalized Recommender System Using Modified Fuzzy C-Means Clusterin...
Hybrid Personalized Recommender System Using Modified Fuzzy C-Means Clusterin...Waqas Tariq
 
Ficha autoevaluacion trabajo final (4)
Ficha autoevaluacion trabajo final (4)Ficha autoevaluacion trabajo final (4)
Ficha autoevaluacion trabajo final (4)violet3773
 
Led placement guidelines for Membrane Switches
Led placement guidelines for Membrane SwitchesLed placement guidelines for Membrane Switches
Led placement guidelines for Membrane SwitchesPhil Heft
 
Facebook Ad Overview
Facebook Ad OverviewFacebook Ad Overview
Facebook Ad OverviewHuy Tran
 
SYSTEM CONCEPT
SYSTEM CONCEPTSYSTEM CONCEPT
SYSTEM CONCEPTKak Yong
 
Mastercard ITS Smart City Hackathon Webex Presentation
Mastercard ITS Smart City Hackathon Webex PresentationMastercard ITS Smart City Hackathon Webex Presentation
Mastercard ITS Smart City Hackathon Webex PresentationBrian Collins
 

Destacado (20)

Shakespeare
ShakespeareShakespeare
Shakespeare
 
Presentasi Pengauditan 2 Proses Audit Tahap Akhir
Presentasi Pengauditan 2 Proses Audit Tahap AkhirPresentasi Pengauditan 2 Proses Audit Tahap Akhir
Presentasi Pengauditan 2 Proses Audit Tahap Akhir
 
Book of Quarter [Q1 Review]
Book of Quarter [Q1 Review]Book of Quarter [Q1 Review]
Book of Quarter [Q1 Review]
 
Small Business PPACA Handout
Small Business PPACA HandoutSmall Business PPACA Handout
Small Business PPACA Handout
 
Tech academy 2012 welcome
Tech academy 2012 welcomeTech academy 2012 welcome
Tech academy 2012 welcome
 
Media Evaluation - Question One
Media Evaluation - Question OneMedia Evaluation - Question One
Media Evaluation - Question One
 
Isabel n1 b
Isabel n1 bIsabel n1 b
Isabel n1 b
 
Hybrid Personalized Recommender System Using Modified Fuzzy C-Means Clusterin...
Hybrid Personalized Recommender System Using Modified Fuzzy C-Means Clusterin...Hybrid Personalized Recommender System Using Modified Fuzzy C-Means Clusterin...
Hybrid Personalized Recommender System Using Modified Fuzzy C-Means Clusterin...
 
Ficha autoevaluacion trabajo final (4)
Ficha autoevaluacion trabajo final (4)Ficha autoevaluacion trabajo final (4)
Ficha autoevaluacion trabajo final (4)
 
Prairie and erosion
Prairie and erosionPrairie and erosion
Prairie and erosion
 
AK CV 2015
AK CV 2015AK CV 2015
AK CV 2015
 
Led placement guidelines for Membrane Switches
Led placement guidelines for Membrane SwitchesLed placement guidelines for Membrane Switches
Led placement guidelines for Membrane Switches
 
Facebook Ad Overview
Facebook Ad OverviewFacebook Ad Overview
Facebook Ad Overview
 
CV-of-Mahamuda-Akter
CV-of-Mahamuda-AkterCV-of-Mahamuda-Akter
CV-of-Mahamuda-Akter
 
Test
TestTest
Test
 
Branch network transformation
Branch network transformation  Branch network transformation
Branch network transformation
 
Fresh Water Generator
Fresh Water GeneratorFresh Water Generator
Fresh Water Generator
 
SYSTEM CONCEPT
SYSTEM CONCEPTSYSTEM CONCEPT
SYSTEM CONCEPT
 
Mastercard ITS Smart City Hackathon Webex Presentation
Mastercard ITS Smart City Hackathon Webex PresentationMastercard ITS Smart City Hackathon Webex Presentation
Mastercard ITS Smart City Hackathon Webex Presentation
 
CV Of Shrity
CV Of ShrityCV Of Shrity
CV Of Shrity
 

Similar a Reflexión sobre el aprendizaje del Mindomo y los mapas semánticos

Similar a Reflexión sobre el aprendizaje del Mindomo y los mapas semánticos (20)

Reflexión módulo iv
Reflexión módulo ivReflexión módulo iv
Reflexión módulo iv
 
Reflexión modulo 3
Reflexión modulo 3Reflexión modulo 3
Reflexión modulo 3
 
Reflexion Modulo III
Reflexion Modulo IIIReflexion Modulo III
Reflexion Modulo III
 
Reflexion modulo 3 (1)
Reflexion modulo 3 (1)Reflexion modulo 3 (1)
Reflexion modulo 3 (1)
 
Reflexion modulo 3 (1)
Reflexion modulo 3 (1)Reflexion modulo 3 (1)
Reflexion modulo 3 (1)
 
Reflexion modulo 3
Reflexion modulo 3Reflexion modulo 3
Reflexion modulo 3
 
Reflexion modulo 3
Reflexion modulo 3Reflexion modulo 3
Reflexion modulo 3
 
Reflexion modulo 3
Reflexion modulo 3Reflexion modulo 3
Reflexion modulo 3
 
Reflexión módulo III
Reflexión módulo IIIReflexión módulo III
Reflexión módulo III
 
Reflexion modulo 3
Reflexion modulo 3Reflexion modulo 3
Reflexion modulo 3
 
Reflexión módulo III
Reflexión módulo IIIReflexión módulo III
Reflexión módulo III
 
FICHA DE REFLEXIÓN - FINAL
FICHA DE REFLEXIÓN - FINALFICHA DE REFLEXIÓN - FINAL
FICHA DE REFLEXIÓN - FINAL
 
Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4
 
Reflexión modulo 3
Reflexión modulo 3Reflexión modulo 3
Reflexión modulo 3
 
Reflexión del módulo iii
Reflexión del módulo iiiReflexión del módulo iii
Reflexión del módulo iii
 
Reflexion modulo 1 (1)
Reflexion modulo 1 (1)Reflexion modulo 1 (1)
Reflexion modulo 1 (1)
 
Reflexión módulo I
Reflexión módulo IReflexión módulo I
Reflexión módulo I
 
Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4
 
Reflexion modulo 3
Reflexion modulo 3Reflexion modulo 3
Reflexion modulo 3
 
Reflexion módulo ii
Reflexion módulo iiReflexion módulo ii
Reflexion módulo ii
 

Más de violet3773

silverberry pets
silverberry petssilverberry pets
silverberry petsviolet3773
 
Let’s celebrate!
Let’s celebrate!Let’s celebrate!
Let’s celebrate!violet3773
 
First conditional
First conditionalFirst conditional
First conditionalviolet3773
 
First conditional
First conditionalFirst conditional
First conditionalviolet3773
 
Reflexion final (2)
Reflexion final (2)Reflexion final (2)
Reflexion final (2)violet3773
 
Ficha autoevaluacion trabajo final (4)
Ficha autoevaluacion trabajo final (4)Ficha autoevaluacion trabajo final (4)
Ficha autoevaluacion trabajo final (4)violet3773
 
Plan de capacitación
Plan  de capacitaciónPlan  de capacitación
Plan de capacitaciónviolet3773
 
Plan de capacitación
Plan  de capacitaciónPlan  de capacitación
Plan de capacitaciónviolet3773
 
Ficha autoevaluacion trabajo final (4)
Ficha autoevaluacion trabajo final (4)Ficha autoevaluacion trabajo final (4)
Ficha autoevaluacion trabajo final (4)violet3773
 
Autoevaluación mod iv
Autoevaluación mod ivAutoevaluación mod iv
Autoevaluación mod ivviolet3773
 
Adobe indesign
Adobe indesignAdobe indesign
Adobe indesignviolet3773
 
Los mapas mentales
Los  mapas mentalesLos  mapas mentales
Los mapas mentalesviolet3773
 
Autoevaluacion iii
Autoevaluacion iiiAutoevaluacion iii
Autoevaluacion iiiviolet3773
 
Qué es el dibujo vectorial
Qué es el dibujo vectorialQué es el dibujo vectorial
Qué es el dibujo vectorialviolet3773
 
Qué es el mapa semántico
Qué es el mapa semánticoQué es el mapa semántico
Qué es el mapa semánticoviolet3773
 
Autoevaluacion mod ii (1)
Autoevaluacion mod ii (1)Autoevaluacion mod ii (1)
Autoevaluacion mod ii (1)violet3773
 
Corel drawtexto
Corel drawtextoCorel drawtexto
Corel drawtextoviolet3773
 
Fortaleciendo nuestros conocimientos con los mapas conceptuales
Fortaleciendo    nuestros   conocimientos   con   los   mapas     conceptualesFortaleciendo    nuestros   conocimientos   con   los   mapas     conceptuales
Fortaleciendo nuestros conocimientos con los mapas conceptualesviolet3773
 
Reflexion modulo 1
Reflexion modulo 1Reflexion modulo 1
Reflexion modulo 1violet3773
 
Autoevaluacion mod ii (1)
Autoevaluacion mod ii (1)Autoevaluacion mod ii (1)
Autoevaluacion mod ii (1)violet3773
 

Más de violet3773 (20)

silverberry pets
silverberry petssilverberry pets
silverberry pets
 
Let’s celebrate!
Let’s celebrate!Let’s celebrate!
Let’s celebrate!
 
First conditional
First conditionalFirst conditional
First conditional
 
First conditional
First conditionalFirst conditional
First conditional
 
Reflexion final (2)
Reflexion final (2)Reflexion final (2)
Reflexion final (2)
 
Ficha autoevaluacion trabajo final (4)
Ficha autoevaluacion trabajo final (4)Ficha autoevaluacion trabajo final (4)
Ficha autoevaluacion trabajo final (4)
 
Plan de capacitación
Plan  de capacitaciónPlan  de capacitación
Plan de capacitación
 
Plan de capacitación
Plan  de capacitaciónPlan  de capacitación
Plan de capacitación
 
Ficha autoevaluacion trabajo final (4)
Ficha autoevaluacion trabajo final (4)Ficha autoevaluacion trabajo final (4)
Ficha autoevaluacion trabajo final (4)
 
Autoevaluación mod iv
Autoevaluación mod ivAutoevaluación mod iv
Autoevaluación mod iv
 
Adobe indesign
Adobe indesignAdobe indesign
Adobe indesign
 
Los mapas mentales
Los  mapas mentalesLos  mapas mentales
Los mapas mentales
 
Autoevaluacion iii
Autoevaluacion iiiAutoevaluacion iii
Autoevaluacion iii
 
Qué es el dibujo vectorial
Qué es el dibujo vectorialQué es el dibujo vectorial
Qué es el dibujo vectorial
 
Qué es el mapa semántico
Qué es el mapa semánticoQué es el mapa semántico
Qué es el mapa semántico
 
Autoevaluacion mod ii (1)
Autoevaluacion mod ii (1)Autoevaluacion mod ii (1)
Autoevaluacion mod ii (1)
 
Corel drawtexto
Corel drawtextoCorel drawtexto
Corel drawtexto
 
Fortaleciendo nuestros conocimientos con los mapas conceptuales
Fortaleciendo    nuestros   conocimientos   con   los   mapas     conceptualesFortaleciendo    nuestros   conocimientos   con   los   mapas     conceptuales
Fortaleciendo nuestros conocimientos con los mapas conceptuales
 
Reflexion modulo 1
Reflexion modulo 1Reflexion modulo 1
Reflexion modulo 1
 
Autoevaluacion mod ii (1)
Autoevaluacion mod ii (1)Autoevaluacion mod ii (1)
Autoevaluacion mod ii (1)
 

Último

texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 

Reflexión sobre el aprendizaje del Mindomo y los mapas semánticos

  • 1. REFLEXIÓN MÓDULO III Nombre:violeta Maribel Oncebay Pisconte Fecha: __________________________ CONOCIMIENTOS ¿Qué conocimientos previos tenía acerca de la temática tratada? ¿Cómo llegué a conocerlos? No tenía conocimiento del Mindomo, si sabía cómo era un mapa semántico. Llegue a conocerlo a través de los módulos, video y la lectura. ¿Cuáles son los nuevos aprendizajes que adquirí después de realizar el trabajo? Aprendí como elaborar un mapa semántico, el uso del Mindomo y como mejorar y hacer una buena presentación de los mapas. ¿Cómo utilizaré lo aprendido en mi labor? Elaboraré mis mapas semánticos de acuerdo al tema a trabajar, podre imprimirlo para mostrarlo como ejemplo, pero a su vez enseñare a mis estudiantes como elaborar los mapas semánticos mediante el Mindomo y ellos puedan trabajar usando la tecnología
  • 2. PARTICIPACIÓN ¿Cómo fue mi participación en la construcción de mi aprendizaje? Participe de acuerdo a lo solicitado 2 intervenciones. Pero si realizando consultas sobre cómo mejorar mi trabajo. ¿Elaboré el mapa semántico colaborativamente? Describe el proceso que seguiste. Debido a algunas situaciones imprevistas no pude estar en contacto con los colegas y la tarea lo he realizado fuera de fecha,y todos ya habían subido la tare lo he realizado sola. ¿Realicé retroalimentaciones tomando en cuenta los indicadores de la autoevaluación? Realicé algunos cambios en mi blog y en las tareas por indicaciones del tutor virtual.
  • 3. ¿Qué aspectos puedo mejorar de mi participación en el foro espacio para compartir y retroalimentar? Ser responsable con las tareas y puntual al subir los trabajos. ACTIVIDADDESARROLLADA ¿La metodología propuesta para desarrollar la actividad me sirvió para aprender los contenidos? Si está bien porque nos indica cómo trabajar paso a paso. Y de esta manera voy aprendiendo y si no entiendo vuelvo a leer y ver el video. ¿Qué ventajas identifiqué en la actividad realizada? La ventaja es que puedo trabajar en forma ordenada y sintetizada, mas motivadora y sobre todo aprendí a elaborar mapas semánticos en Mindomo.
  • 4. ¿Qué desventajas identifiqué en la actividad realizada?