El documento resume los hitos más importantes de la Reforma Protestante en el siglo XVI, incluyendo las figuras de Martín Lutero, Juan Calvino y Enrique VIII. Explica que Lutero inició la Reforma en Alemania debido a la corrupción en la Iglesia Católica y su enfoque en la salvación por la fe. Calvino se diferenció en su creencia de la predestinación. Enrique VIII separó a Inglaterra de Roma para poder divorciarse. El documento también describe cómo estas ideas se propagaron por Europa dando lugar al luteran
PPT Sobre el El quiebre de la Unidad Cristiana Europea: La reforma Protestante y contrarreforma o reforma Católica religiosa del siglo XVI, hecho por Diego Andrés Rojas González, Estudiante de Pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica de la Universidad de las Américas, Viña del Mar, Chile
PPT Sobre el El quiebre de la Unidad Cristiana Europea: La reforma Protestante y contrarreforma o reforma Católica religiosa del siglo XVI, hecho por Diego Andrés Rojas González, Estudiante de Pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica de la Universidad de las Américas, Viña del Mar, Chile
La Reforma Protestante, inicios, disconformidades, Lutero, su doctrina, las cuatro solas, historia. Calvino, su doctrina, la Doble predestinación. Scott Hahn. Algunas citas bíblicas y su explicación.
10. Debes copiar este recuadro en tu cuaderno y completar lo con las reflexiones y/o ideas que consideres más importantes de lo expuesto por el autor. Joseph Lortz
14. Debes copiar este recuadro en tu cuaderno y completar lo con las reflexiones y/o ideas que consideres más importantes de lo expuesto por el autor. César Vidal
17. “… ¿Creen que no se podrá prescindir de ellos? Cada uno para sí. Que trabajen, en lugar de percibir el diezmo sobre los que laboran. Que tomen parte, con las camisas remangadas y los corazones valerosos, en la tarea común. Y que dejen de ofrecer mediación que ya no se les pide. En pie frente a Dios, el hombre responderá de sus actos. Y si la gente de Iglesia invoca la oscuridad de los dogmas, las dificultades de interpretación de una religión que sólo el sacerdote está calificado para enseñar, ¿no es que la han complicado a su capricho para hacerse indispensables? Así pensaban una parte de los Alemanes, no todos, porque tampoco aquí hay ninguna unanimidad.” Febvre, Lucien. “Martín Lutero: Un Destino”. Editorial fondo de cultura económica. México. 1927. Pág. 107-108.
18. Deb es copiar este recuadro en tu cuaderno y completarlo con las reflexiones y/o ideas que consideres más importantes de lo expuesto por el autor. Lucien Febvre
19.
20. CRONOLOGÍA DE LOS HITOS MÁS DESTACADOS DEL DESARROLLO DE LA REFORMA EDAD MODERNA SIGLO XVI 1510 1517 1521 1520 1521 1521-1534 1525 1546
27. “ En primer lugar, la Reforma fue una respuesta religiosa a la gran angustia de fines de la Edad Media, cuando toda una serie de catastróficos acontecimientos sacudieron y desorientaron las almas: la guerra de los Cien Años: la peste negra: hambres frecuentes: el Cisma de Occidente que se prolongó durante treinta y nueve años ante la indignada sorpresa del mundo cristiano. Los individuos y las sociedades tomaron conciencia de su maldad, se sintieron culpables y pensaron que sólo el pecado podía ser causa de tanta desgracia “. Delumeau, Jean. “La Reforma”. Editorial Labor S.A. Barcelona, España 1977. Pág. 6
28. Debes copiar este recuadro en tu cuaderno y completarlo con las reflexiones y/o ideas que consideres más importantes de lo expuesto por el autor. Jean Delumeau
29. DIVISIÓN DE LA CRISTIANDAD SIGLO XVI Crisis espiritual en la Iglesia Católica Corrupción y relajación del Clero Protestas de Martín Lutero Contexto Político y Social en Alemania Martín Lutero: Salvación por la fe Juan Calvino: Salvación por la Predestinación Enrique VIII: Salvación por la fe Carlos V y Federico III el Sabio
30. ACTIVIDADES DE CIERRE 1. ¿Cuáles consideras tú, son los HITOS fundamentales del desarrollo de la Reforma Protestante? 2. ¿Por qué crees tú, que se dividió definitivamente la Iglesia Católica, a partir del siglo XVI? 3. Luego de anotar las respuestas en tu cuaderno, conversa con tu compañero de puesto y lleguen a conclusiones, las que deberán decir frente al profesor y al curso.