Este documento presenta una guía interdisciplinaria para estudiantes de 8o año básico sobre la Edad Moderna con artes visuales. Propone tres actividades donde los estudiantes identifican artistas y obras renacentistas, eligen una obra para recrear, y luego presentan su recreación evaluando aspectos como contenido, habilidades y presentación. El objetivo es que conozcan este periodo histórico a través del arte y fomentar la expresión creativa.

1. GUÍA INTERDISCIPLINARIA
Título de la campaña
GUÍA Nº6:
EDAD
CON ARTES VISUALES
MODERNA
Mural campaña
Título de la Contenidos:
Renacentista Identificación de patrones
espaciales en los procesos
históricos.
Expresiones culturales del
8º Año Básico renacimiento.
Objetivos Fundamentales:
Comprender que todo relato histórico supone una selección de hechos y
personajes.
Objetivos Fundamentales Transversales:
Comprender y valorar la perseverancia, el rigor y el cumplimiento, la
flexibilidad y la originalidad Reconoce la importancia de respetar las
creencias e ideas distintas a las propias.
Mapas de Progreso:
Perspectiva Histórica:
Comprende que los periodos de la historia se definen según rasgos que
les dan unidad.
Comprende que el paso de un periodo a otro está marcado por cambios
profundos que afectan múltiples dimensiones históricas.
Comprende que para describir acontecimientos históricos es necesario
seleccionar hechos y personajes.
Democracia y desarrollo:
¿Conoces los nombres de las obras que aparecen
Reconoce consecuencias sociales, culturales y ambientales del desarrollo. en el recuadro?
¿Conoces los autores? ¿Por qué crees tú, que
estos artistas son representantes del arte
Moderno?
Formar grupos de 4 integrantes, comentar las
preguntar y luego exponerlas al grupo-curso.
Autores: Patricia Gómez – Víctor Salazar
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2. ACTIVIDAD Nº 1 “Eligiendo el Artista”
Objetivo Conocer e Identificar los artistas más destacados en la Pintura de la Edad Moderna.
Instrucciones A continuación, encontrarás los 7 artistas más importantes de la pintura moderna; lo
primero que debes hacer es buscar información sobre cada uno de estos personajes (Vida
y Obra); luego de haber buscado y leído la información escoge uno de estos autores, el
que más te ha llamado la atención. Luego anota el autor elegido en el recuadro que se te
indica.
Links www.arteespana.com/renacimientoitaliano
www.italiamia.com/art
(1452-1519)
(1267-1337)
Leonardo da
Giotto di
Vinci.
Bondone.
(1483-1520)
(1400-1455) (1445-1510) Rafael
Fra Sandro Botticelli. Sanzio.
Angelico.
(1475-1564)
(1401-1428) Miguel
Masaccio. Ángel.
Anota en este recuadro el autor escogido
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3. ACTIVIDAD Nº 2 “Eligiendo la obra de arte”.
Objetivo Elegir una obra de uno de los grandes artistas del Renacimiento.
Instrucciones Como ya conoces la vida y obra de los artistas más importantes del Renacimiento,
y has escogido a uno de ellos en la actividad anterior; ahora deberás elegir una
obra que recrearás y pintarás con nota en la Asignatura de Historia y Artes
Visuales.
Pega en este recuadro la pintura escogida
COLOCA AQUÍ EL TITULO DE LA OBRA
COLOCA AQUÍ EL ARTISTA O AUTOR
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4. ACTIVIDAD Nº 3 “La creación de una Pintura Moderna”
Objetivo Recrear y Pintar una obra de uno de los artistas más destacados del Renacimiento.
Instrucciones En una hoja de block grande, deberás recrear la obra de arte, basándote en el
modelo que a continuación encontrarás.
Titulo del Trabajo
Nombre de la Obra
La pintura
M
M
U
A
N
P
D
A
Artista y fecha de la obra
I
M E
Nombre del alumno
A U Asignatura
Fecha de entrega
4
R
P
O

5. ACTIVIDAD DE CIERRE
“Plasmando en mi colegio el arte de la Pintura Moderna”
Instrucciones:
- Cada trabajo realizado será evaluado en la asignatura de Artes Visuales e Historia.
- Todos los trabajos participarán automáticamente en el concurso que elegirá los 3 mejores
trabajos.
- Todo trabajo deberá ir acompañado de una presentación, donde el alumno explique sus motivos
de la pintura escogida y por qué esa pintura caracteriza el arte en el mundo renacentista.
- La evaluación será realizada por una comité integrado por: el docente de Historia, el docente de
Artes Visuales y el Director del centro educativo, y este último tendrá la difícil tarea de escoger
entre los tres mejores trabajos, el que quedará plasmado en un muro del establecimiento.
- El mejor trabajo obtendrá el siguiente premio: se le brindará un muro de alguna parte del
establecimiento donde el pueda recrear su trabajo y poder compartir con toda la comunidad
educativa su obra de arte renacentista.
PAUTA DE EVALUACIÓN
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6. INDICADORES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. CONTENIDOS. (40 %) DEFICIENTE REGULAR EXCELENTE
(0 a 3.9) (4 a 5.5) (5.6 A 7)
Pertenece la pintura al arte renacentista.
Se identifican rasgos de la pintura
renacentista
Realiza un buen trabajo de similitud con
respecto a la obra real.
2. HABILIDADES. (40 %)
Explica de forma clara los motivos que
llevaron a escoger esta obra para su trabajo.
Desarrolla un buen análisis de por qué esta
pintura representa al arte renacentista.
3. PRESENTACIÓN. (20 %)
Mantiene un lenguaje correcto por la
formalidad de la actividad.
Mantiene respeto por sus pares y el trabajo
realizado por ellos.
INDICADORES NOTA
CONTENIDOS
HABILIDADES
PRESENTACIÓN
NOTA FINAL
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