Este documento presenta una ficha didáctica para un juego de identificación y composición de refranes usando emoticonos. El juego involucra a grupos de 3-4 estudiantes que deben identificar y ordenar las palabras de 3 refranes dados en un tiempo límite, trabajando con hojas de actividad. El objetivo es practicar ortografía, formular frases a partir de emoticonos relacionados con palabras propuestas, y conocimientos culturales sobre refranes en español.

1. Prof. Akkioui Liceo Salaheddine El Ayoubi
FICHA DIDÁCTICA
Juego
Refranes con emoticonos
Identificación de refranes/ Composición de la
frase
Nivel Primero y segundo año de bachillerato
N° de
participantes
3 ó 4 alumnos en cada grupo
Posibilidad de trabajar la actividad en parejas
Material Hojas para la actividad con tres refranes en cada una
Destrezas Expresión oral
Comprensión lectora
Expresión escrita
Duración
aproximada
Entre 30 y 60 minutos
Objetivo
principal del
juego
Gramatical / Comunicativo/ Cultural
 Ortografía: conectores gráficos (puntuación)
 Formular frases partiendo de los emoticonos relacionando esto últimos
con las palabras propuestas.
 Saber contenidos culturales (Refranes en español)
Transcurso del
juego
*Cada grupo recibe una hoja de la actividad
*En un tiempo limitado, deben identificar y ordenar las palabras que forman
cada refrán.
*Ganará el primer grupo que alcanzará la meta.