El documento resume las propiedades y clasificaciones de los refrigerantes. Explica que un refrigerante es cualquier sustancia que absorbe calor, y que para ser usado en ciclos de refrigeración debe cumplir con ciertas propiedades físicas y químicas. Luego clasifica los refrigerantes en orgánicos e inorgánicos, y describe varios tipos como CFC, HCFC, HFC. Finalmente explica cómo se clasifican los refrigerantes según su inflamabilidad y toxicidad para determinar su seguridad.
Tema que trata sobre los refrigerantes, sus distintos tipos de clasificacion y un tema tratado sobre los refrigerantes y el ambiente, que seria el protocolo de Kioto.
1-Refrigerantes: Es cualquier cuerpo o sustancia que actué como agente de enfriamiento, absorbiendo calor de otro cuerpo o sustancia. De igual forma se puede definir como refrigerante mecánico, el medio para transportar calor desde donde lo absorbe por ebullición, a baja temperatura a presión, hasta donde lo rechaza al condenarse a alta temperatura y presión.
2-Clasificación
Designación numérica: Los refrigerantes son generalmente conocidos por la letra R y un número. El número se relaciona con la fórmula química del mismo. El dígito del extremo derecho denota el número de átomos de flúor (F), el segundo número desde la derecha es la cantidad de átomos de hidrógeno más uno (H), el tercer dígito desde la derecha denota el número de átomos de carbón menos uno (C) y el dígito final denota el número de uniones entre carbones no saturados en el compuesto. Por ejemplo, CHClF2 se llama R2 y CCl2FCClF2 se denomina R113. Un a, b o c a veces se agrega al número. Esto se refiere a los diferentes isómeros (formas estructurales) del mismo refrigerante.
3-Toxicidad: La letra A (unida al número de inflamabilidad) luego de un refrigerante significa que está en la clase menos toxicológica (no tóxica en concentraciones menores a 400 partes por millón (ppm)). La letra B significa que está en una clase toxicológica más alta (tóxica en niveles menores a 400 ppm).
Tema que trata sobre los refrigerantes, sus distintos tipos de clasificacion y un tema tratado sobre los refrigerantes y el ambiente, que seria el protocolo de Kioto.
1-Refrigerantes: Es cualquier cuerpo o sustancia que actué como agente de enfriamiento, absorbiendo calor de otro cuerpo o sustancia. De igual forma se puede definir como refrigerante mecánico, el medio para transportar calor desde donde lo absorbe por ebullición, a baja temperatura a presión, hasta donde lo rechaza al condenarse a alta temperatura y presión.
2-Clasificación
Designación numérica: Los refrigerantes son generalmente conocidos por la letra R y un número. El número se relaciona con la fórmula química del mismo. El dígito del extremo derecho denota el número de átomos de flúor (F), el segundo número desde la derecha es la cantidad de átomos de hidrógeno más uno (H), el tercer dígito desde la derecha denota el número de átomos de carbón menos uno (C) y el dígito final denota el número de uniones entre carbones no saturados en el compuesto. Por ejemplo, CHClF2 se llama R2 y CCl2FCClF2 se denomina R113. Un a, b o c a veces se agrega al número. Esto se refiere a los diferentes isómeros (formas estructurales) del mismo refrigerante.
3-Toxicidad: La letra A (unida al número de inflamabilidad) luego de un refrigerante significa que está en la clase menos toxicológica (no tóxica en concentraciones menores a 400 partes por millón (ppm)). La letra B significa que está en una clase toxicológica más alta (tóxica en niveles menores a 400 ppm).
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA
“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
EXTENSIÓN: SAN FELIPE
REFRIGERANTES
Autor: Alejandro Jordan
Esc: 79
Prof: Ing. Pedro Guedez
San Felipe, Junio 2017.
2. REFRIGERANTES
De manera general, un refrigerante es cualquier cuerpo o substancia
que actúe como agente de enfriamiento, absorbiendo calor de otro
cuerpo o substancia.
De forma general es cualquier cuerpo o sustancia que actúa como agente de
enfriamiento absorbiendo calor de otro cuerpo o sustancia. Con respecto al
ciclo compresión-vapor, el refrigerante es el fluido de trabajo del ciclo el cuál
alternativamente se vaporiza y se condensa absorbiendo y cediendo calor,
respectivamente.
3. REFRIGERANTES
Para que un refrigerante sea apropiado y se le pueda usar en el
ciclo antes mencionado, debe poseer ciertas propiedades
físicas, químicas y termodinámicas que lo hagan seguro
durante su uso.
DESARROLLO DE LA REFRIGERACIÓN
El estadunidense Thomas Midgley fue quien, en la década de 1920 (a petición
de Charles Franklin Kettering, inventor, ingeniero y empresario
norteamericano) comenzó la búsqueda de un compuesto que pudiera cumplir
con la mayoría de las propiedades deseadas en un refrigerante. Se puede
decir que este suceso marca un antes y un después en la historia
de la industria de la refrigeración.
4. En 1930, se utilizó el diclorodifluorometano (CCl2F2), también
conocido como R-12. Este CFC se convirtió en la sangre de las
nuevas unidades de refrigeración.
La síntesis del CCl2F2 dio pie al diseño de nuevas unidades de refrigeración, desde
pequeños equipos en los automóviles hasta sistemas de aire acondicionado a nivel
industrial. Asimismo, además de refrigerantes, se encontraron otras
aplicaciones, como propelentes, solventes, extintores de fuego y agentes
espumantes.
5. No obstante lo anterior, nuevas preocupaciones relacionadas
con la protección al medioambiente dieron pie a una nueva
reunión. El Protocolo de Kioto, implementado en 1997, es un tratado
internacional que establece medidas para prevenir la liberación de gases
de efecto invernadero, centrándose en los HFC, de tal manera que busca
eliminarlos por completo para disminuir el cambio climático.
6. Para tener uso apropiado como refrigerante, se busca que
los fluidos cumplan con la mayoría de las siguientes
características
7. • Alto calor latente de vaporización: Cuanto mayor sea el calor latente de vaporización,
mayor será el calor absorbido por kilogramo de refrigerante en circulación.
• Baja temperatura de ebullición: Un punto de ebullición por debajo de
la temperatura ambiente, a presión atmosférica. (evaporador)
• Fácilmente manejable en estado líquido: El punto de ebullición debe ser
controlable con facilidad de modo que su capacidad de absorber calor sea controlable
también.
• Moderado volumen específico de vapor: Para reducir al mínimo
el tamaño del compresor.
8. • No corrosivo: Para asegurar que en la construcción del sistema puedan
usarse materiales comunes y la larga vida de todos los componentes.
• No inflamable, no explosivo, no tóxico.
• Químicamente estable: A fin de tolerar años de repetidos
cambios de estado.
• Moderadas presiones de trabajo: las elevadas presiones de
condensación(mayor a 25-28kg/cmª)requieren un equipo
extrapesado. La operación en vacío(menor a 0kg/ cmª)introduce la
posibilidad de penetración de aire en el sistema.
9. • Fácil detección y localización de pérdidas: Las pérdidas producen la
disminución del refrigerante y la contaminación del sistema.
• Inocuo para los aceites lubricantes: La acción del refrigerante en los
aceites lubricantes no debe alterar la acción de lubricación.
• Bajo punto de congelación: La temperatura de congelación tiene que estar muy
por debajo de cualquier temperatura a la cuál pueda operar el evaporador.
•Alta temperatura crítica: Un vapor que no se condense a
temperatura mayor que su valor crítico, sin importar cuál elevada sea
la presión. La mayoría de los refrigerantes poseen críticas superiores
a los 93°C.
10. En general los refrigerantes son: orgánicos e inorgánicos:
Los inorgánicos: como el NH3 “Amoníaco”
Los de origen orgánico: halocarbonos/hidrocarburos
CFC: halocarbono completamente halogenado (exento de hidrógeno) que contiene cloro,
flúor y carbono, perjudiciales para la capa de ozono
HCFC: halocarbono parcialmente halogenado que contiene hidrógeno, cloro, flúor
y carbono.
HFC: halocarbono parcialmente halogenado que contiene hidrógeno,
flúor y carbono.
PFC: halocarbono que contiene únicamente flúor y carbono.
Clasificación
11. HC: hidrocarburo que contiene únicamente hidrógeno y carbono.
Mezclas.
Azeotrópicas: mezcla de fluidos refrigerantes cuyas fases vapor y líquido en equilibrio
poseen la misma composición a una presión determinada.
Zeotrópicas: mezcla de fluidos refrigerantes cuyas fases vapor y líquido en
equilibrio
12. Según el Reglamento de Instalaciones Frigoríficas, los
refrigerantes se clasifican en función de sus efectos
sobre la salud y la seguridad, en dos grupos:
Por su inflamabilidad y
por su toxicidad
13. Por su inflamabilidad
Grupo 1.- Refrigerantes no inflamables en estado de vapor a cualquier
concentración en el aire.
Grupo 2: Refrigerantes cuyo límite inferior de inflamabilidad, cuando forman una
mezcla con el aire, es igual o superior al 3,5 % en volumen (V/V).
Grupo 3: Refrigerantes cuyo límite inferior de inflamabilidad, cuando forman una
mezcla con el aire, es inferior al 3,5 % en volumen (V/V)
14. Por su toxicidad
Grupo A: Refrigerantes cuya concentración media en el tiempo no tiene
efectos adversos para la mayoría de los trabajadores que pueden estar
expuestos al refrigerante durante una jornada laboral de 8 horas diarias y 40 horas
semanales y cuyo valor es igual o superior a una concentración media de 400 ml/m³
[400 ppm. (V/V)].
Grupo B: Refrigerantes cuya concentración media en el tiempo no tiene efectos
adversos para la mayoría de los trabajadores que puedan estar expuestos al
refrigerante durante una jornada laboral de 8 horas diarias y 40 horas
semanales y cuyo valor es inferior a una concentración media
de 400 ml/m³ [400 ppm. (V/V)].
15. Cada refrigerante pertenece a un grupo de seguridad indicado por dos
dígitos: en primer lugar A ó B según el grado de toxicidad y a continuación
1, 2 ó 3 según su inflamabilidad y se definen tres grupos:
•L1 - alta seguridad: Los que sean tipo A1
•L2 - media seguridad: Los de los tipos A2, B1 y B2
•L3 - baja seguridad: Los de los tipos A3 y B3