El documento establece la relación entre el clima, el suelo y la vegetación y cómo esto define las regiones naturales de la Tierra. Explica que un ecosistema incluye la biocenosis (comunidad biótica) y el biotopo (condiciones ambientales), y que la biogeografía estudia la distribución de organismos vivos. Finalmente, pide a los estudiantes que identifiquen regiones naturales del mundo y ubiquen áreas protegidas en mapas.
Cada ciencia estudia la naturaleza a partir de un nivel que le es propio. La ecología por su parte, se interesa por las unidades de vida de múltiples elementos que interactúan entre sí.
El concepto de unidades básicas de la ecología las cuales se podrían definir como la base para el estudio ecológico.
Ecologia trabajo individual omar trujilloomartruro
1. En una página la relación coherente de las cinco unidades básicas de la ecología: Nicho ecológico, hábitat, ecosistema, biodiversidad y biosfera.
2. Realice un cuadro sinóptico clasificando las relaciones ecológicas intraespecíficas e interespecíficas ubicando definiciones y ejemplos.
3. Argumento sobre la siguiente pregunta. ¿POR QUE LOS CICLOS DE LOS ELEMENTOS QUIMICOS SON FUNDAMENTALES PARA COMPRENDER LAS PROBLEMATICAS AMBIENTALES? DESCRIBA LOS CICLOS BIOGEOQUIMICOS.
4. En una página escriba su propia construcción sobre “LOS ECOSISTEMAS O BIOMAS COMO ZONAS DE VIDA” Clasificarlos y describirlos.
5. Consulte sobre las leyes o principios rectores de la ecología, sintetizados por Barry Commoner, en libro “EL CIRCULO QUE SE CIERRA” 1973, realice una interpretación sobre cada una de ellas
6. En media página argumente. Por qué la ECOLOGÍA es ciencia fundamental para entender el concepto de MEDIO AMBIENTE.
La economía ambiental es una herramienta que sirve para demostrar que respetar al vida es mas rentable que destruirla.
Con este trabajo se pretende crear una nueva forma de ver la naturaleza con un enfoque transversal, social y personal de compromiso para su preservación.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
2. Actividad diagnóstica.
1. ¿Como se llama la región natural donde vives y cuales son sus
características?
2. ¿ Que es un ecosistema?
3. ¿ Que es el desarrollo sustentable?
4. ¿ Cuales son los principales factores que definen las regiones naturales?
5. ¿A qué se le conoce como país megadiverso?
3. Relación clima-suelo-vegetación
La diversidad climática del planeta permite la existencia de diferentes tipos de suelo que,
combinados con varias condiciones de abastecimiento de agua, humedad, precipitación y
calor, dan lugar a diversos tipos de vegetación y fauna. Este conglomerado de
elementos(clima-suelo-vegetación) es la base del primer componente de la biósfera. La
biosfera abarca todos los ecosistemas y hace referencia a la vida orgánica que se desarrolla
en las diferentes latitudes y niveles del planeta.
Un ecosistema es un conjunto de seres vivos que se relacionan entre sí y con el medio que
los rodea. Existen numerosos tipos de ecosistemas que pueden ser terrestres y acuáticos.
Son parte de un ecosistema y, al mismo tiempo, factores que intervienen en la
conformación de las regiones naturales.
● Biocenosis. Comunidad biótica que hace referencia a todo el conjunto de especies tanto
animales como vegetales que viven en un espacio determinado y establecen relaciones
entre si. Sus integrantes viven en mutua dependencia.
● Biotopo. Son las condiciones medioambientales necesarias para el desarrollo de las
distintas formas de vida dentro de él.
4. La biogeografía, estudia la distribución de los organismos vivos y los procesos naturales que
afectan esta distribución, puede ser utilizada para clasificar la biosfera en distintas entidades
físicas y biológicas, que contenga comunidades bióticas distintivas.
La distribución de especies manifiesta la relación entre organismos y el ambiente, así como
los mecanismos de adaptación desarrollados para vivir en cada región de la Tierra. La
presencia de una especie en un lugar, implica no solamente su adaptación al medio, sino
también la posibilidad que tuvieron sus antepasados de llegar a esa región.
Las regiones naturales son sistemas que combinan a los organismos vivos y el ambiente
físico, con características específicas desde el punto de vista físico, químico y biológico,
resultado de los procesos geológicos y climáticos que el planeta ha experimentado a través
del tiempo. Las regiones naturales, también llamadas ecosistemas o biomas, están
determinadas por el clima; los recursos naturales que en ella existen, a su vez influyen en la
cantidad de población y sus actividades económicas.
5.
6. Actividad 2
Describe las características que hacen distinto a dos lugares de la geografía sonorense:
un pueblo de la sierra y una playa. (Puedes comparar otros lugares conocidos por tí)
Lugares Características
(clima, biodiversidad, relieve, cuerpos de
agua)
1.
2.
7. Actividad 4
Identifica las regiones naturales del mundo, investiga las características climáticas, flora,
fauna y suelo.
a) Bosque
b) Selva
c) Estepa
d) Sabana
e) Desierto
f) Taiga
g) Tundra
8. Actividad 3
Ubica en un mapa las áreas protegidas en tu Estado, colorea la región que ocupa
Investiga los siguientes datos:
• Categoría o tipo de área protegida.
• Lista los principales recursos naturales organizados por tipo de recurso.
• Clima.
• Población y principales actividades económicas.
• Tipo de conservación o restauración.