El documento describe los logros de aprendizaje de un estudiante en tres períodos. En cada período, el estudiante manifiesta sus vivencias, sentimientos e ideas a través de elementos estéticos y diversas formas de comunicación artística como música, danza y expresión gráfico-plástica. Además, observa y opina sobre su propio trabajo y el de sus compañeros, así como expresiones artísticas de la realidad social y cultural de su localidad.
Entre las novedades introducidas por el Código Aduanero (Ley 22415 y Normas complementarias), quizás la más importante es el articulado referido a la determinación del Valor Imponible de Exportación; es decir la base sobre la que el exportador calcula el pago de los derechos de exportación.
Anna Lucia Alfaro Dardón, Harvard MPA/ID.
Opportunities, constraints and challenges for the development of the small and medium enterprise (SME) sector in Central America, with an analytical study of the SME sector in Nicaragua. - focused on the current supply and demand gap for credit and financial services.
Anna Lucía Alfaro Dardón
Dr. Ivan Alfaro
1. PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO TERCER PERIODO
Manifiesta sus vivencias, Manifiesta sus opiniones al Manifiesta sus vivencias, Manifiesta sus opiniones al Manifiesta sus vivencias, Manifiesta sus opiniones al
LOGROS DE APRENDIZAJE
sentimientos e ideas manejando observar su propio trabajo y el sentimientos e ideas manejando observar su propio trabajo y el sentimientos e ideas manejando observar su propio trabajo y el
los elementos esteticos de las de sus compañeros, así como los elementos esteticos de las de sus compañeros, así como los elementos esteticos de las de sus compañeros, así como
diversa formas de algunas expresiones artisticas diversa formas de algunas expresiones artisticas diversa formas de algunas expresiones artisticas
comunicación artistica: música, de la realidad social y comunicación artistica: música, de la realidad social y comunicación artistica: música, de la realidad social y
TERCER GRADO quot;Aquot; danza, teatro expresión grafico- culturalde su localidad. danza, teatro expresión grafico- culturalde su localidad. danza, teatro expresión grafico- culturalde su localidad.
plastico, y disfruta con ellas plastico, y disfruta con ellas plastico, y disfruta con ellas
NIVEL DE LOGRO EN EL ÁREA
Investiga la historia de algunas
Opina acerca de las craciones
expresiones
Se informa y valora las
Expresa emociones pintando
Manifiesta su alegria o tristeza
Expresa dibujando la uz y la
Expresa sus vivenciamediante
montajes,
hechos
sus
diferencia danzas de acuerdo
de
para
Señala personajes de una
Baila libremente de acuerdo a
Aprende danzas peruanas que
estableciendo una secuencia
Analiza técnicas de dibujo
representaciones diversas
manifestaciones artístico
manifestando
mensajes
Nº DE ORDEN
Nº DE ORDEN
NIVEL DE LOGRO
NIVEL DE LOGRO
NIVEL DE LOGRO
NIVEL DE LOGRO
NIVEL DE LOGRO
NIVEL DE LOGRO
vestuario
expresan vivencias
expresión artística
diferentes juegos
APELLIDOS Y NOMBRES
sobre
a su significado
describiendolos
libres
dramatización
sentimientos
libremente
la melodía
oscuridad
Enumera
artísticas
artísticas
entiende
danzas
Utiliza
Opina
líneas
Baila
Crea
1 Aliaga Pacha, Luciana 1 a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A A
2 Carrasco Ccheca, Madeleine 2 a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A A
3 Castillo Cano,Leydi 3 a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A A
4 Chavez Flores , Andrea 4 a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A A
5 Coronel Herrera, Alexandra 5 a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A A
6 Flores Mercad, Fresi 6 a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A A
7 Gomes Ccori, Lisbeth 7 a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A A
8 Huamani Sarmiento, Alondra 8 a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A A
9 Huamani Sosa, Indira 9 a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A A
10 Huanaca Quispe, Yanina 10 a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A A
11 Huillca Huamani, Micaela 11 a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A A
12 Juarez Loayza, Romina 12 a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A A
13 Laura Alvarez, Beatriz 13 a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A A
14 Mamani Ponce, Mayuri 14 a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A A
15 Mamani Quispe, Cristina 15 a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A A
16 Maquera Vilca, Angeles 16 a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A A
17 Melendres Lastarria, Nadine Sheyla 17 a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A A
18 Mendoza Carpio, Miriam 18 a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A A
19 Mollohuanca Cahui, Diana 19 a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A A
20 Rodriguez Ortiz, Noelia Milagros 20 a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A A
21 Saniz Chambi, Marian Luana 21 a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A A
22 Trelles Castro, María Teresa 22 a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A A
23 Yanqui Herencia, Lenny del Pilar 23 a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A a a a A A
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VºBº Director Prof. Arturo B. Chiarella Zaga