Incrustar presentación
Descargado 318 veces
![SesióN Me[1]..](https://image.slidesharecdn.com/sesin-me1-1229034549168279-1/85/SesioN-Me-1-1-320.jpg)
![SesióN Me[1]..](https://image.slidesharecdn.com/sesin-me1-1229034549168279-1/85/SesioN-Me-1-2-320.jpg)
![SesióN Me[1]..](https://image.slidesharecdn.com/sesin-me1-1229034549168279-1/85/SesioN-Me-1-3-320.jpg)
![SesióN Me[1]..](https://image.slidesharecdn.com/sesin-me1-1229034549168279-1/85/SesioN-Me-1-4-320.jpg)
![SesióN Me[1]..](https://image.slidesharecdn.com/sesin-me1-1229034549168279-1/85/SesioN-Me-1-5-320.jpg)
![SesióN Me[1]..](https://image.slidesharecdn.com/sesin-me1-1229034549168279-1/85/SesioN-Me-1-6-320.jpg)
![SesióN Me[1]..](https://image.slidesharecdn.com/sesin-me1-1229034549168279-1/85/SesioN-Me-1-7-320.jpg)
Este documento presenta el esquema de una sesión de aprendizaje para estudiantes de 4to grado sobre las unidades de longitud. La sesión incluye actividades para medir objetos de forma arbitraria y oficial usando un metro construido en clase, así como el uso de la técnica de collage en dibujos alusivos a la primavera. La sesión evalúa las capacidades de los estudiantes en geometría, medida y expresión artística.
![SesióN Me[1]..](https://image.slidesharecdn.com/sesin-me1-1229034549168279-1/85/SesioN-Me-1-1-320.jpg)
![SesióN Me[1]..](https://image.slidesharecdn.com/sesin-me1-1229034549168279-1/85/SesioN-Me-1-2-320.jpg)
![SesióN Me[1]..](https://image.slidesharecdn.com/sesin-me1-1229034549168279-1/85/SesioN-Me-1-3-320.jpg)
![SesióN Me[1]..](https://image.slidesharecdn.com/sesin-me1-1229034549168279-1/85/SesioN-Me-1-4-320.jpg)
![SesióN Me[1]..](https://image.slidesharecdn.com/sesin-me1-1229034549168279-1/85/SesioN-Me-1-5-320.jpg)
![SesióN Me[1]..](https://image.slidesharecdn.com/sesin-me1-1229034549168279-1/85/SesioN-Me-1-6-320.jpg)
![SesióN Me[1]..](https://image.slidesharecdn.com/sesin-me1-1229034549168279-1/85/SesioN-Me-1-7-320.jpg)