El documento registra y categoriza patrones emergentes observados en el aula escolar. Se identificaron 19 patrones diferentes, los cuales fueron agrupados en 11 categorías principales como organización en el aula, planeación, tareas, relaciones interpersonales, actitudes de los alumnos, evaluación, conflictos en el aula, reglamento escolar, actividades escolares, papel del docente y perspectiva global del aula. Cada patrón se registró con su frecuencia de aparición y la categoría y subcategoría a la que pertenece.

1. REGISTRO Y CATEGORIZACION DE PATRONES
EMERGENTES
Patrón emergente frecuencia Categoría + 7 Subcategoría
Organización en el
aula
8 Organización en
el aula
Maestro
Planeación 4 Planeación Maestro
Tareas
2
Tareas
Alumnos
Relaciones
interpersonales
2
Relaciones
interpersonales
Actitudes de los
alumnos
4 Actitudes de los
alumnos
Alumnos
Evaluación 3 Evaluación Maestro
Conflictos en el aula 4 Conflictos en el
aula
Alumnos
Maestro
Trabajo a partir de
las representaciones
de los alumnos
1 Trabajo a partir
de las
representaciones
de los alumnos
Maestro
Reglamento escolar. 1 Reglamento
escolar.
Alumnos
Maestro
Actividades
escolares
1 Actividades
escolares
Maestro
Evaluación 1 evaluación Maestro
Papel del docente 5 Papel del
docente
Maestro
Trabajo a partir de
las representaciones
de los alumnos.
1 Trabajo a partir
de las
representaciones
de los alumnos.
Maestro
Ambientes de
aprendizaje
1 Ambientes de
aprendizaje
Maestro
Organización del
tiempo
1 Organización del
tiempo
Maestro

2. REGISTRO Y CATEGORIZACION DE PATRONES
EMERGENTES
Papel del padre de
familia con
respecto a la
educación de sus
hijos.
1 Papel del padre
de familia con
respecto a la
educación de
sus hijos.
Alumnos
Comprensión del
alumno
1 Comprensión del
alumno
materiales y
recursos
1
materiales y
recursos
Maestro
LA PERSPECTIVA
GLOBAL DEL AULA
1 LA
PERSPECTIVA
GLOBAL DEL
AULA
Maestro