El documento describe las actividades de un día de clases en una escuela secundaria, incluyendo las asignaturas de Historia, Inglés, Español, Matemáticas y el receso. Por la mañana, el profesor de Historia enseñó sobre desigualdades durante la Guerra Fría y los estudiantes hicieron actividades. Luego, tuvieron clase de Inglés por televisión, pero ya había terminado el programa. En Español, los estudiantes respondieron preguntas sobre reportajes después de ver un video. Después, en Matemá

1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN NORMAL
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO
OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE II
CUARTO SEMESTRE
FORMATO DE REGISTRO DE INFORMACIÓN (DIARIO DE CLASE)
NOMBRE DEL ALUMNO NORMALISTA: ESCAMILLA DOMINGUEZ WUENDI SHARAI ESPECIALIDAD:
TELESECUNDARIA
SEMESTRE: 4 Nombre de la escuela: Telesecundaria Huaxtho #15 FECHA; 21 DE ABRIL 2015
MATERIA:
Historia I
FECHA Y
HORA
DESCRIPCIÓN DE EVENTOS ANALISIS
8:00 am
9:10am
La llegada a la escuela con mis demás compañeras fue a las 7:40 am. En la
cual observe como legaban los alumnos, al igual que los días anteriores
llegaban a pie o en carro, acompañados o solos.
Pase a firmar a la dirección y posteriormente pase a mi aula asignada, los
alumnos apenas están llegando al aula y llegando las 8 los alumnos están
sentados esperando al profesor , 3 alumnos faltaron y no sabe el profesor las
razones y les pregunta a sus compañeros pero ellos no saben por qué sus
compañeros faltaron, se ubican en la sesión 111 a lo que llegamos de la
secuencia 12 desigualdades sociales y económicas durante la guerra fría y
el profesor pide que realicen las actividades que vienen en la sesión las
plasmen en la libreta y los alumnos se ponen a trabajar, cuando van
acabando pasan con el profesor para que les califique el trabajo y
posteriormente ordena el profesor para que saquen el libro de inglés y vean
la clase televisada.

2. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN NORMAL
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO
OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE II
CUARTO SEMESTRE
MATERIA INGLÉS II
9:10 am
9:40 am
El alumno que es encargado de prender la televisión a la hora de que
empiecen sus clase televisadas enciende la televisión y ven que la clase ya
había acabado y prosiguen a contestar las actividades que el profesor les
ordeno que es la traducción de palabras y un texto en tiempo pasado
identificando verbos.
Al acabar el profesor les menciona que la clase siguiente va a revisar esa
actividad de inglés que los alumnos estaban realizando.
MATERIA: ESPAÑOL II(MATERIA DE PRACTICA)
FECHA Y
HORA
DESCRIPCIÓN DE EVENTOS ANALISIS
9:40 AM
10:30 AM
Empiezo por dar las instrucciones de la actividad a ser realizada en la clase de
español, formulo unas preguntas en el pizarrón y enciendo la laptop para concluir
con el tema de reportaje, para terminar pongo un video sobre el reportaje de
grafitis que tiene una duración de 8 minutos y los alumnos se acercan para ver
el video y posteriormente responder las preguntas en el pizarrón, al acabar ellos
de contestar les voy revisando su trabajo para que guarden sus cosas y sigamos
con la materia de matemáticas.

3. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN NORMAL
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO
OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE II
CUARTO SEMESTRE
MATERIA: MATEMÁTICAS II(MATERIA DE PRACTICA)
FECHA Y
HORA
DESCRIPCIÓN DE EVENTOS ANALISIS
10:30 AM
11:20 AM
La actividad a escribir en el pizarrón se trata de evaluación de los visto en la
semana sobre ecuaciones de primer grado y para esto explicó la resolución de
ecuaciones de nuevo, después paso a dos alumnos a resolver ecuaciones y junto
con sus compañeros y yo los vamos apoyando a cada alumno de los que pasaron
a dar la solución a la ecuación.
Los reúno por equipo mediante una actividad de canastas revueltas, para hacer
3 equipos de 3 a 4 integrantes, pido que pase el representante de cada equipo
para que tomen un papel cerrado donde viene una ecuación, así que los alumnos
empiezan a resolver los problemas y cualquier duda yo se las aclaro,
posteriormente de que acaben pasan al pizarrón a escribir el problema, la
solución y el resultado.
Toca el timbre para el receso y les permito la salida a los alumnos.
MATERIA: RECESO
FECHA Y
HORA
DESCRIPCIÓN DE EVENTOS ANALISIS

4. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN NORMAL
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO
OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE II
CUARTO SEMESTRE
11:20 am
12:35 pm
Los alumnos se reunían con sus demás amigos para comer sus alimentos o
platicar entre ellos, otros alumnos después de comer se dedicaban a jugar futbol
en el patio cívico.
TRABAJO DE PRACTICANTES
FECHA Y
HORA
DESCRIPCIÓN DE EVENTOS ANALISIS
12:35 AM
1:15 PM
Después del receso proseguimos al aula de laboratorio a terminar el trabajo del
título de evento del día de las madres, y las nosotras practicantes cortamos y
rellenamos de diamantina letra y corazones.