estas son la memorias que se realizo en las distintas instituciones

1. MEMORIA N° 1
Actividades Cumplidas:
• Se conoció la infraestructura de la escuela, a los profesores y estudiantes.
• Se realizó la presentación ante los alumnos y el profesor.
• Se recibió concejos del profesor para entender la modalidad de enseñanza.
• Se realizaron actividades de enseñanza con los alumnos con la ayuda del
profesor.
Experiencias Vividas:
• Conocí la infraestructura de la escuela.
• Observe el trabajo de los alumnos con su profesor.
• El comportamiento de los alumnos ante el profesor y el alumno maestro fue
muy adecuado.
• La presentación ante los alumnos y el maestro fue adecuada para que ellos
me acepten como su amigo.
Experiencias Adquiridas:
• Aprendí del profesor su método de enseñanza que aplica con sus alumnos
la experiencia de él es que los alumnos son su razón de vivir.
• De los alumnos aprendí que hay diferentes métodos de enseñanza para
que ellos aprendan y entiendan.
Aspectos a Mejorar:

2. • La presentación de tareas de los alumnos ante los profesores.
• La captación de ideas que dice el profesor.
Conclusión:
• En conclusión se ha aprendido experiencias del profesor que el adquirió en
el trayecto de su vida de maestro y nuevos conocimientos que se emplean
para la enseñanza a los alumnos y mejorar su calidad de enseñanza.
Observaciones y Recomendaciones:
F. PROF. ORIENTADOR F. PROF. SUPERVISOR
F. ALUMNO MAESTRO
MEMORIA N° 2
Actividades Cumplidas:
• Se conoció la infraestructura de la escuela y del ISPED.
• Se conoció a la organización y administración escolar y del ISPED.
• Se conoció a las autoridades y los elementos que la integran.

4. • Se realizó el croquis de la infraestructura de la escuela del ISPED y el
ISPED.

6. Experiencias Vividas:
• Conocí la infraestructura de las instituciones.
• Conocí a las autoridades y los elementos que la integran de ambas
instituciones.
• Observé el trabajo de los alumnos con su profesor.
• El comportamiento de los alumnos fue muy adecuado.
Experiencias Adquiridas:
• Adquirí el conocimiento del profesor y el método de enseñanza es diferente
pero es excelente cada profesor tiene un método diferente.
• De los alumnos adquirí que al alumno no hay que juzgarlo ni compararlo,
hay que aprender de los alumnos porque cada alumno tiene una vida
diferente.
Aspectos a Mejorar:
• La comprensión del alumno maestro al alumno porque cada niño tiene un
comportamiento diferente.
• La convivencia con los alumnos al momento del recreo con su alumno
maestro.
Conclusión:
• En conclusión se conoció a diferentes profesores con su método de
enseñanza diferente y alumnos con comportamientos diferentes y se
conoció también de cada institución su infraestructura y sus autoridades y
sus elementos que la integran.
Observaciones y Recomendaciones:

7. F. PROF. ORIENTADOR F. PROF. SUPERVISOR
F. ALUMNO MAESTRO
MEMORIA N° 3
Actividades Cumplidas:
• Se visitó la Escuela del ISPED.
• Mediante la observación se pudo ver como el maestro trabaja con sus
alumnos.
• Se realizó la organización de los alumnos en la clase.
• Se realizó la planificación del trabajo del maestro.
• Se realizó el horario de trabajo.
• Se realizó la presentación de las litas del Gobierno Estudiantil en el salón
de usos múltiples.
Experiencias Vividas:
• Mediante la orientación del profesor se aprendió nuevos métodos de
enseñanza.
• Conocí que para una buena enseñanza y una mejor comprensión hay que
tener una buena organización de los alumnos en la clase.
• No todos los días son los mismos con los niños.
Experiencias Adquiridas:
• Aprendí que el trabajo del profesor tiene que ser didáctico para que el
alumno no se canse.

8. • La carga horaria tiene que ser no tan cansada y bien clasificada.
• La planificación del maestro tiene que ser muy bien estructurada.
• La organización de los alumnos en clase tiene que ser muy bien realizada
para que haya una buena comprensión entre alumno y maestro.
Aspectos a Mejorar:
• La atención de los alumnos hacia el profesor.
• El comportamiento de los alumnos en clase.
Conclusión:
• En conclusión se ha aprendió la planificación del trabajo del maestro, la
organización de los alumnos, la carga horaria, con todos estos aspectos se
puede dar un buen trabajo como maestro y así formar alumnos
competentes.
Observaciones y Recomendaciones:
F. PROF. ORIENTADOR F. PROF. SUPERVISOR
F. ALUMNO MAESTRO

9. F. ALUMNO MAESTRO
MEMORIA N° 5
Actividades Cumplidas:
• Se conoció la infraestructura de la escuela José Reyes.
• Se conoció a la organización y administración de la escuela José Reyes.
• Se realizó el organigrama.

10. • Se realizó el croquis de la institución.

11. Experiencias Vividas:
• Conocí la infraestructura de la escuela José Reyes.
• Conocí a las autoridades y elementos que la integran.
• Conocí a todos los profesores y su cargo que tienen en la Escuela “José
Reyes”
Experiencias Adquiridas:
• Un método que se utiliza para hacer un buen profesor es tener buena o
excelente paciencia hacia los niños.
Aspectos a Mejorar:
• El comportamiento de los alumnos hacia el alumno maestro.
• El comportamiento de algunos profesores hacia el alumno maestro.
Conclusión:
• Se conoció la organización de cada profesor y el desempeño que
realizaron en la institución y se conoció también su infraestructura con esta
organización existirá una buena organización.
Observaciones y Recomendaciones:
F. PROF. ORIENTADOR F. PROF. SUPERVISOR
F. ALUMNO MAESTRO