Este documento presenta el reglamento de las actividades extraescolares de la Asociación de Madres y Padres de Alumnos Ramón Laza. Establece las normas para la organización, funcionamiento y participación en las actividades extraescolares, incluyendo la adjudicación de plazas, horarios, requisitos de los participantes, deberes de los padres y monitores, y medidas disciplinarias.
Este documento establece el reglamento de las actividades extraescolares de la Asociación de Madres y Padres de Alumnos del Colegio Ramón Laza. El reglamento detalla los objetivos de las actividades, los destinatarios, el proceso de inscripción y adjudicación de plazas, el calendario, horario y organización de las actividades, así como los derechos, deberes y responsabilidades de los padres y la asociación.
Este documento establece las normas y reglamentos para las actividades extraescolares organizadas por la Asociación de Madres y Padres del Colegio Ramón Laza. Detalla los objetivos de las actividades, los destinatarios, el proceso de inscripción, la asignación de plazas y turnos, el calendario, la organización, la suspensión de actividades, los derechos y deberes de los padres, y la programación y demostración de progresos. El objetivo principal es regular el funcionamiento de las actividades extraescolares para los ni
Escuela de Aplicacion de Informatica y Computacion (Reglamento Interno)Rolandf48
Este documento presenta el reglamento interno del Centro Educativo Bilingüe María Auxiliadora. Establece normas sobre derechos y obligaciones de la institución, estudiantes, y padres. Incluye capítulos sobre disposiciones generales, derechos de la institución como negar matrícula por bajo rendimiento, deberes de los padres como pagar colegiatura a tiempo y asegurar el cumplimiento del uniforme escolar.
Este manual de convivencia escolar establece los principios y normas de funcionamiento de la Escuela Básica Petra College. Describe los derechos y deberes de los estudiantes, incluyendo asistencia, puntualidad y presentación personal. También cubre los principios de convivencia como el respeto por las diferencias individuales y el aprendizaje de cada estudiante. El manual busca mejorar la convivencia, aprendizaje y desarrollo personal a través de normas claras y una educación de calidad e integral.
Reglamento del aprendiz_del_servicio_nacional_de_aprendizaje–senaRicardo Gonzalez
Este documento presenta el reglamento para aprendices del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Establece los derechos y deberes de los aprendices, así como los principios y valores que rigen la formación profesional integral brindada por la institución. Incluye capítulos sobre trámites académicos, incumplimiento, faltas, evaluación y representatividad de los aprendices. El objetivo es regular la participación de los estudiantes en sus programas de formación para el trabajo.
El documento resume el reglamento estudiantil de la Universidad Minuto de Dios. Establece que el reglamento se basa en la Constitución Política de Colombia y las leyes de educación superior, y detalla los derechos y deberes de los estudiantes. También explica que la universidad ofrece programas de educación superior a distancia que utilizan tecnologías de la información para proporcionar aprendizaje flexible a estudiantes con obligaciones laborales.
El documento presenta información sobre los sistemas de información de la Universidad Uniminuto, incluyendo su misión, principios y servicios para estudiantes como la inscripción a cursos y consulta de horarios y calificaciones a través del sistema Genesis.
La escuela Lago de Maracaibo es una institución privada y sin fines de lucro ubicada en Naguanagua, Estado Carabobo. Acepta niños con problemas de conducta que no consiguen cupo en otras escuelas. Ofrece educación desde preescolar hasta sexto grado con énfasis en valores cristianos. Usa un modelo educativo constructivista que busca el aprendizaje significativo a través de experiencias vividas y la participación activa de los estudiantes.
Este documento establece el reglamento de las actividades extraescolares de la Asociación de Madres y Padres de Alumnos del Colegio Ramón Laza. El reglamento detalla los objetivos de las actividades, los destinatarios, el proceso de inscripción y adjudicación de plazas, el calendario, horario y organización de las actividades, así como los derechos, deberes y responsabilidades de los padres y la asociación.
Este documento establece las normas y reglamentos para las actividades extraescolares organizadas por la Asociación de Madres y Padres del Colegio Ramón Laza. Detalla los objetivos de las actividades, los destinatarios, el proceso de inscripción, la asignación de plazas y turnos, el calendario, la organización, la suspensión de actividades, los derechos y deberes de los padres, y la programación y demostración de progresos. El objetivo principal es regular el funcionamiento de las actividades extraescolares para los ni
Escuela de Aplicacion de Informatica y Computacion (Reglamento Interno)Rolandf48
Este documento presenta el reglamento interno del Centro Educativo Bilingüe María Auxiliadora. Establece normas sobre derechos y obligaciones de la institución, estudiantes, y padres. Incluye capítulos sobre disposiciones generales, derechos de la institución como negar matrícula por bajo rendimiento, deberes de los padres como pagar colegiatura a tiempo y asegurar el cumplimiento del uniforme escolar.
Este manual de convivencia escolar establece los principios y normas de funcionamiento de la Escuela Básica Petra College. Describe los derechos y deberes de los estudiantes, incluyendo asistencia, puntualidad y presentación personal. También cubre los principios de convivencia como el respeto por las diferencias individuales y el aprendizaje de cada estudiante. El manual busca mejorar la convivencia, aprendizaje y desarrollo personal a través de normas claras y una educación de calidad e integral.
Reglamento del aprendiz_del_servicio_nacional_de_aprendizaje–senaRicardo Gonzalez
Este documento presenta el reglamento para aprendices del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. Establece los derechos y deberes de los aprendices, así como los principios y valores que rigen la formación profesional integral brindada por la institución. Incluye capítulos sobre trámites académicos, incumplimiento, faltas, evaluación y representatividad de los aprendices. El objetivo es regular la participación de los estudiantes en sus programas de formación para el trabajo.
El documento resume el reglamento estudiantil de la Universidad Minuto de Dios. Establece que el reglamento se basa en la Constitución Política de Colombia y las leyes de educación superior, y detalla los derechos y deberes de los estudiantes. También explica que la universidad ofrece programas de educación superior a distancia que utilizan tecnologías de la información para proporcionar aprendizaje flexible a estudiantes con obligaciones laborales.
El documento presenta información sobre los sistemas de información de la Universidad Uniminuto, incluyendo su misión, principios y servicios para estudiantes como la inscripción a cursos y consulta de horarios y calificaciones a través del sistema Genesis.
La escuela Lago de Maracaibo es una institución privada y sin fines de lucro ubicada en Naguanagua, Estado Carabobo. Acepta niños con problemas de conducta que no consiguen cupo en otras escuelas. Ofrece educación desde preescolar hasta sexto grado con énfasis en valores cristianos. Usa un modelo educativo constructivista que busca el aprendizaje significativo a través de experiencias vividas y la participación activa de los estudiantes.
ANTEPROYECTO DE LEY DE LA CARRERA PÚBLICA DE DOCENTES DE INSTITUTOS Y ESCUELA...EDWINCARHUACHI
Este documento presenta un anteproyecto de ley para regular la carrera pública de los docentes de institutos y escuelas de educación superior en el país. El anteproyecto establece los principios, categorías, áreas de desempeño, requisitos de acceso y permanencia, incentivos, evaluación, ascensos y salidas de la carrera pública docente. El objetivo principal es atraer y retener docentes calificados mediante el reconocimiento de méritos y una remuneración adecuada basada en el desempeño.
Este documento presenta el reglamento general de alumnos de un Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios en Durango, México. El reglamento establece los derechos y obligaciones de los alumnos, así como las normas de control escolar y disciplina. Entre los derechos se encuentran recibir educación de calidad e igualdad de oportunidades, mientras que las obligaciones incluyen asistir a clases de forma puntual y respetar el código de vestimenta. El reglamento también describe las sanciones por viol
El documento presenta los derechos y deberes de los alumnos, profesores, padres y personal no docente de un centro educativo. Se detallan 36 derechos de los alumnos, entre los que se incluyen el derecho a una educación de calidad, a la igualdad de oportunidades, a la evaluación objetiva y a participar en la vida del centro. También se especifican los deberes de cada grupo y normas de funcionamiento como horarios, uso de instalaciones y protocolos de actuación.
Este documento presenta la información sobre los derechos y deberes de los aprendices en el SENA. Describe que los aprendices deben ser pensadores críticos, emprendedores y contribuir al desarrollo del país. También explica que los instructores son fundamentales para transferir conocimiento a los aprendices. Finalmente, enumera de manera detallada los 15 derechos y 18 deberes que tienen los aprendices en el SENA.
La Pontificia Universidad Católica de Valparaíso es una institución sin fines de lucro dedicada a la formación de profesionales para servir a la sociedad. Recientemente ha habido paralizaciones de actividades docentes que afectan a los estudiantes. Aunque se han realizado diversas reuniones entre la Rectoría y los dirigentes estudiantiles, estos últimos insisten en movilizaciones sin diálogo. La Rectoría propone establecer instancias de participación estudiantil y democráticas, así como trabajar conjuntamente en mejorar el
Reglamento escolar ciclo 16-17, EST 6, QuerétaroUsebeq
Este documento presenta el reglamento interno de la Escuela Secundaria Técnica No. 6 para el ciclo escolar 2016-2017. Describe las obligaciones de los padres de familia, los derechos de los alumnos, las conductas inadecuadas y sus consecuencias, así como el código de ética para los alumnos. El objetivo es asegurar el bienestar de los estudiantes y promover valores como el respeto, la honestidad y la responsabilidad para lograr una mejor formación educativa.
Este documento presenta el reglamento interno de la Escuela Secundaria Técnica No. 6. Detalla las obligaciones de los padres de familia, los derechos de los alumnos, las conductas inadecuadas y sus consecuencias, así como el código de ética para los alumnos. El objetivo es establecer normas que garanticen el bienestar de los estudiantes y el buen funcionamiento de la institución educativa.
Este documento establece los derechos, responsabilidades y deberes de los docentes de un colegio. Detalla 11 derechos de los docentes como el libre ejercicio de la docencia y el derecho a recibir orientación. Luego enumera 47 responsabilidades y deberes como asistir puntualmente a clases, cumplir con la planificación educativa, evaluar a los estudiantes de forma apropiada y mantener la confidencialidad. El objetivo es definir claramente las obligaciones y garantías de los profesores.
Este manual establece las normas de convivencia de la Fundación Educacional Cristiana Petra. Describe los principios como el respeto por las diferencias individuales y el aprendizaje de cada estudiante. También presenta los derechos y deberes de los estudiantes y apoderados. Incluye protocolos de actuación frente a situaciones como consumo de drogas, acoso escolar, accidentes y vulneraciones de derechos. El objetivo es facilitar la comunicación entre los estamentos de la comunidad educativa y mejorar la convivencia y aprendizaje.
El documento describe los principios y sistemas de información de la Universidad Uniminuto. En particular, destaca que Uniminuto se inspira en los principios del Evangelio y la obra de El Minuto de Dios, ofreciendo educación superior de calidad y acceso fácil, con el objetivo de transformar socialmente el país a través de la cooperación y el apoyo a los demás.
El documento describe los principios y sistemas de información de la Universidad Uniminuto. En particular, destaca que Uniminuto se inspira en los principios del Evangelio y la obra de Dios, y ofrece educación superior de calidad y accesible con el objetivo de lograr una transformación social.
Protocolos de atención de incidencias Escuelas Secundarias PúblicasDavid Mrs
El documento describe los protocolos que deben seguirse en casos de acoso escolar, maltrato escolar, violencia escolar, abuso sexual infantil y accidentes en las escuelas. En cada caso, el director debe implementar medidas para proteger a los estudiantes, investigar los hechos, informar a los padres y autoridades correspondientes, y solicitar intervención externa si es necesario.
Este documento establece las normas de convivencia para alumnos, padres y profesores en un colegio. Incluye reglas sobre asistencia, horarios de entrada y salida, comportamiento, derechos y deberes. También describe protocolos para comunicaciones, seguridad, actividades extraescolares y situaciones de emergencia. El objetivo es facilitar una convivencia ordenada y participativa entre toda la comunidad educativa.
Este documento presenta las normas de convivencia escolar del Liceo Politécnico “Cesáreo Aguirre Goyenechea” en Calama. Establece las reglas de conducta para los estudiantes, como el uso obligatorio del uniforme escolar, así como los derechos y deberes de los estudiantes. También detalla el horario escolar, incluyendo los horarios de entrada, recreos y colaciones. Además, describe las responsabilidades del establecimiento educacional en cuanto a mantener redes de apoyo, fomentar la participación
Este documento presenta el Reglamento General Estudiantil de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) para la Zona Centro Sur, con sede en el Centro de Educación a Distancia (Cead) de Pasto. El reglamento contiene disposiciones sobre definiciones, propósitos, zonas, programas académicos, créditos, matrícula, evaluación, distinciones y trabajo de grado. Su objetivo es regular las relaciones entre los estudiantes y la universidad para garantizar una formación integral en un ambiente de respeto mut
Este documento presenta el reglamento para el proceso de admisión del Colegio España para el año 2017. Establece que el proceso busca ser objetivo, transparente y respetuoso con los postulantes y sus familias. Detalla los niveles y cupos disponibles, los criterios de selección como prioridad para hermanos de estudiantes o hijos de ex alumnos, y que para primero a sexto básico no se considerará el rendimiento académico. También presenta el calendario del proceso, que incluye entrevistas in
Este documento establece las normas para participar en las actividades extraescolares. Para participar es necesario ser socio del AMPA y entregar los datos personales requeridos. Cada actividad tendrá un coordinador responsable y se desarrollará en las instalaciones asignadas, respetando las normas establecidas por los monitores. Los alumnos deberán comportarse adecuadamente y, en caso contrario, la junta directiva del AMPA se reunirá con sus padres. El acceso a las actividades dentro del centro será supervisado y se
Este documento presenta el manual de convivencia de la Institución Educativa "Rosa Jaimes Barrera" en Pailitas, Cesar. Establece normas para la organización de la institución y la convivencia de la comunidad educativa. Incluye objetivos de la institución, criterios de admisión, derechos y deberes de estudiantes y padres, y uniformes escolares. Además, detalla la jornada laboral y calendario académico de acuerdo con la ley colombiana.
Este documento presenta una Carta de Convivencia para una escuela de educación infantil. Incluye secciones sobre los derechos y deberes del alumnado, profesorado, y padres. También propone algunas actividades para enseñar a los niños sobre el derecho a la no discriminación.
Este documento hace referencia al reglamento institucional de la universidad popular del cesar el cual es de gran importancia para los estudiantes upecista.
Este documento presenta el reglamento del proceso de admisión del Colegio España para el año 2016. Establece que el proceso busca ser informado, objetivo y transparente, respetando la dignidad de los postulantes. Detalla los niveles y número de vacantes disponibles, los criterios de selección como ser hermano de alumno o cercanía al colegio, y el calendario del proceso que incluye entrevistas en septiembre y publicación de resultados quincenales desde octubre. También presenta los requisitos para postular como
ANTEPROYECTO DE LEY DE LA CARRERA PÚBLICA DE DOCENTES DE INSTITUTOS Y ESCUELA...EDWINCARHUACHI
Este documento presenta un anteproyecto de ley para regular la carrera pública de los docentes de institutos y escuelas de educación superior en el país. El anteproyecto establece los principios, categorías, áreas de desempeño, requisitos de acceso y permanencia, incentivos, evaluación, ascensos y salidas de la carrera pública docente. El objetivo principal es atraer y retener docentes calificados mediante el reconocimiento de méritos y una remuneración adecuada basada en el desempeño.
Este documento presenta el reglamento general de alumnos de un Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios en Durango, México. El reglamento establece los derechos y obligaciones de los alumnos, así como las normas de control escolar y disciplina. Entre los derechos se encuentran recibir educación de calidad e igualdad de oportunidades, mientras que las obligaciones incluyen asistir a clases de forma puntual y respetar el código de vestimenta. El reglamento también describe las sanciones por viol
El documento presenta los derechos y deberes de los alumnos, profesores, padres y personal no docente de un centro educativo. Se detallan 36 derechos de los alumnos, entre los que se incluyen el derecho a una educación de calidad, a la igualdad de oportunidades, a la evaluación objetiva y a participar en la vida del centro. También se especifican los deberes de cada grupo y normas de funcionamiento como horarios, uso de instalaciones y protocolos de actuación.
Este documento presenta la información sobre los derechos y deberes de los aprendices en el SENA. Describe que los aprendices deben ser pensadores críticos, emprendedores y contribuir al desarrollo del país. También explica que los instructores son fundamentales para transferir conocimiento a los aprendices. Finalmente, enumera de manera detallada los 15 derechos y 18 deberes que tienen los aprendices en el SENA.
La Pontificia Universidad Católica de Valparaíso es una institución sin fines de lucro dedicada a la formación de profesionales para servir a la sociedad. Recientemente ha habido paralizaciones de actividades docentes que afectan a los estudiantes. Aunque se han realizado diversas reuniones entre la Rectoría y los dirigentes estudiantiles, estos últimos insisten en movilizaciones sin diálogo. La Rectoría propone establecer instancias de participación estudiantil y democráticas, así como trabajar conjuntamente en mejorar el
Reglamento escolar ciclo 16-17, EST 6, QuerétaroUsebeq
Este documento presenta el reglamento interno de la Escuela Secundaria Técnica No. 6 para el ciclo escolar 2016-2017. Describe las obligaciones de los padres de familia, los derechos de los alumnos, las conductas inadecuadas y sus consecuencias, así como el código de ética para los alumnos. El objetivo es asegurar el bienestar de los estudiantes y promover valores como el respeto, la honestidad y la responsabilidad para lograr una mejor formación educativa.
Este documento presenta el reglamento interno de la Escuela Secundaria Técnica No. 6. Detalla las obligaciones de los padres de familia, los derechos de los alumnos, las conductas inadecuadas y sus consecuencias, así como el código de ética para los alumnos. El objetivo es establecer normas que garanticen el bienestar de los estudiantes y el buen funcionamiento de la institución educativa.
Este documento establece los derechos, responsabilidades y deberes de los docentes de un colegio. Detalla 11 derechos de los docentes como el libre ejercicio de la docencia y el derecho a recibir orientación. Luego enumera 47 responsabilidades y deberes como asistir puntualmente a clases, cumplir con la planificación educativa, evaluar a los estudiantes de forma apropiada y mantener la confidencialidad. El objetivo es definir claramente las obligaciones y garantías de los profesores.
Este manual establece las normas de convivencia de la Fundación Educacional Cristiana Petra. Describe los principios como el respeto por las diferencias individuales y el aprendizaje de cada estudiante. También presenta los derechos y deberes de los estudiantes y apoderados. Incluye protocolos de actuación frente a situaciones como consumo de drogas, acoso escolar, accidentes y vulneraciones de derechos. El objetivo es facilitar la comunicación entre los estamentos de la comunidad educativa y mejorar la convivencia y aprendizaje.
El documento describe los principios y sistemas de información de la Universidad Uniminuto. En particular, destaca que Uniminuto se inspira en los principios del Evangelio y la obra de El Minuto de Dios, ofreciendo educación superior de calidad y acceso fácil, con el objetivo de transformar socialmente el país a través de la cooperación y el apoyo a los demás.
El documento describe los principios y sistemas de información de la Universidad Uniminuto. En particular, destaca que Uniminuto se inspira en los principios del Evangelio y la obra de Dios, y ofrece educación superior de calidad y accesible con el objetivo de lograr una transformación social.
Protocolos de atención de incidencias Escuelas Secundarias PúblicasDavid Mrs
El documento describe los protocolos que deben seguirse en casos de acoso escolar, maltrato escolar, violencia escolar, abuso sexual infantil y accidentes en las escuelas. En cada caso, el director debe implementar medidas para proteger a los estudiantes, investigar los hechos, informar a los padres y autoridades correspondientes, y solicitar intervención externa si es necesario.
Este documento establece las normas de convivencia para alumnos, padres y profesores en un colegio. Incluye reglas sobre asistencia, horarios de entrada y salida, comportamiento, derechos y deberes. También describe protocolos para comunicaciones, seguridad, actividades extraescolares y situaciones de emergencia. El objetivo es facilitar una convivencia ordenada y participativa entre toda la comunidad educativa.
Este documento presenta las normas de convivencia escolar del Liceo Politécnico “Cesáreo Aguirre Goyenechea” en Calama. Establece las reglas de conducta para los estudiantes, como el uso obligatorio del uniforme escolar, así como los derechos y deberes de los estudiantes. También detalla el horario escolar, incluyendo los horarios de entrada, recreos y colaciones. Además, describe las responsabilidades del establecimiento educacional en cuanto a mantener redes de apoyo, fomentar la participación
Este documento presenta el Reglamento General Estudiantil de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) para la Zona Centro Sur, con sede en el Centro de Educación a Distancia (Cead) de Pasto. El reglamento contiene disposiciones sobre definiciones, propósitos, zonas, programas académicos, créditos, matrícula, evaluación, distinciones y trabajo de grado. Su objetivo es regular las relaciones entre los estudiantes y la universidad para garantizar una formación integral en un ambiente de respeto mut
Este documento presenta el reglamento para el proceso de admisión del Colegio España para el año 2017. Establece que el proceso busca ser objetivo, transparente y respetuoso con los postulantes y sus familias. Detalla los niveles y cupos disponibles, los criterios de selección como prioridad para hermanos de estudiantes o hijos de ex alumnos, y que para primero a sexto básico no se considerará el rendimiento académico. También presenta el calendario del proceso, que incluye entrevistas in
Este documento establece las normas para participar en las actividades extraescolares. Para participar es necesario ser socio del AMPA y entregar los datos personales requeridos. Cada actividad tendrá un coordinador responsable y se desarrollará en las instalaciones asignadas, respetando las normas establecidas por los monitores. Los alumnos deberán comportarse adecuadamente y, en caso contrario, la junta directiva del AMPA se reunirá con sus padres. El acceso a las actividades dentro del centro será supervisado y se
Este documento presenta el manual de convivencia de la Institución Educativa "Rosa Jaimes Barrera" en Pailitas, Cesar. Establece normas para la organización de la institución y la convivencia de la comunidad educativa. Incluye objetivos de la institución, criterios de admisión, derechos y deberes de estudiantes y padres, y uniformes escolares. Además, detalla la jornada laboral y calendario académico de acuerdo con la ley colombiana.
Este documento presenta una Carta de Convivencia para una escuela de educación infantil. Incluye secciones sobre los derechos y deberes del alumnado, profesorado, y padres. También propone algunas actividades para enseñar a los niños sobre el derecho a la no discriminación.
Este documento hace referencia al reglamento institucional de la universidad popular del cesar el cual es de gran importancia para los estudiantes upecista.
Este documento presenta el reglamento del proceso de admisión del Colegio España para el año 2016. Establece que el proceso busca ser informado, objetivo y transparente, respetando la dignidad de los postulantes. Detalla los niveles y número de vacantes disponibles, los criterios de selección como ser hermano de alumno o cercanía al colegio, y el calendario del proceso que incluye entrevistas en septiembre y publicación de resultados quincenales desde octubre. También presenta los requisitos para postular como
Reglamento institucional de la universidad popular del cesarmargarita06
El documento habla sobre el reglamento institucional de la Universidad Popular del Cesar. Explica que los reglamentos establecen los objetivos y líneas de acción de la institución, asignan deberes y derechos a la comunidad universitaria, y regulan el funcionamiento de la universidad. También describe algunas ventajas de conocer y aplicar el reglamento, como fomentar el sentido de pertenencia y facilitar la toma de decisiones. El reglamento es útil para resolver inquietudes sobre admisiones, procesos académicos,
El documento habla sobre el reglamento estudiantil de una universidad. Explica que el reglamento establece normas para regular las actividades de los estudiantes y promover la convivencia. También describe algunas de las regulaciones específicas sobre transferencias de carrera, exámenes, sanciones por faltas y cómo se aplican para garantizar los derechos y deberes de los estudiantes.
Este documento presenta las Normas de Organización y Funcionamiento (NOF) del CEIP Pérez de Valero. Describe la estructura y organización del centro, incluyendo la distribución de aulas, servicios y personal. Además, establece los órganos de gobierno y coordinación, y define los derechos, deberes y normas de convivencia para todos los miembros de la comunidad educativa.
Este documento establece las normas de convivencia del Centro Rural Agrupado "San José de Calasanz" en Palomares del Campo. Describe los derechos y deberes de los alumnos, profesorado, familias y la tipificación y procedimientos ante conductas contrarias a las normas, incluyendo medidas correctoras.
La circular establece las directrices para el regreso seguro a clases presenciales en la Institución Educativa Santa María Goretti, incluyendo protocolos de bioseguridad como lavado de manos, uso de tapabocas y distanciamiento físico. Se implementará un horario escalonado y la jornada escolar tendrá una duración de 4 horas diarias para respetar los aforos en las aulas. El retorno a clases presenciales iniciará el 6 de julio para docentes y el 8 de julio para estudiantes.
MANUAL DE ACUERDOS DE CONVIVENCIA Alumnos y Representantes.pdfCOLEGIOAPLICACIN
Este documento establece las normas y horarios de la institución educativa. Detalla los horarios de entrada y salida para estudiantes y personal, así como los horarios de recreo. También cubre temas como la asistencia obligatoria de los estudiantes, el proceso para gestionar ausencias y medidas en caso de inasistencia repetida. Por último, describe el uniforme escolar obligatorio y las normas para su uso correcto.
Este documento presenta el Reglamento de Organización y Funcionamiento de la Escuela de Educación Infantil "Julio César" en Sevilla. Establece normas sobre la organización y participación de las familias, el profesorado, el alumnado y el personal no docente. También incluye disposiciones sobre el funcionamiento del centro, incluyendo la organización de espacios, instalaciones, recursos y la prevención de riesgos.
Este documento presenta el manual de convivencia de la Institución Etnoeducativa Vicente Borrero Costa. Describe su misión de brindar educación con enfoque en los derechos humanos y la diversidad cultural. Establece valores como la convivencia pacífica, la participación, la solidaridad y la honestidad. Además, define normas para el uso adecuado de las instalaciones, el mobiliario, los servicios educativos como la biblioteca, y los derechos de los estudiantes.
Este documento resume las modificaciones realizadas al Reglamento Interno de Convivencia Escolar (RICE) de un colegio para el año 2018. Las principales modificaciones incluyen: 1) La creación de un Comité de Convivencia Escolar en reemplazo de la Unidad de Convivencia Escolar, con el objetivo de velar por los derechos de la comunidad educativa y resolver conflictos de manera participativa; 2) Actualizaciones a los requisitos de matrícula y asistencia de estudiantes para aclarar procedimientos; y 3) Precisiones al
Este documento resume los reglamentos estudiantiles de una universidad. Explica que los estudiantes tienen derechos y deberes, y que los reglamentos establecen normas para regular la conducta de los estudiantes y el funcionamiento de la universidad. También cubre temas como el cambio de carrera, las sanciones por fraude académico, y los procedimientos disciplinarios. El documento concluye que conocer los reglamentos es importante para que los estudiantes comprendan cómo funciona la universidad.
El programa de participación estudiantil tiene como objetivo fomentar las capacidades innovadoras, reflexivas y expresivas de los estudiantes mediante la elaboración de emprendimientos. Los actores del programa incluyen al Ministerio de Educación, coordinaciones zonales de educación, distritos de educación, docentes coordinadores y facilitadores, y estudiantes de primer y segundo año de bachillerato. El programa se basa en el aprendizaje basado en proyectos, donde los estudiantes aplican conocimientos en emprendimientos interdisciplinarios.
Este documento presenta el reglamento estudiantil de la Universidad Popular del Cesar (UPC). Explica que el reglamento establece los derechos y deberes de los estudiantes y es importante conocerlo y seguirlo. Describe algunas definiciones de reglamento institucional y ventajas de conocerlo, como saber los procedimientos a seguir en casos como cambios de carrera o fraude académico. También indica que la agresión física a otros puede resultar en la cancelación de la matrícula del estudiante agresor.
Este documento presenta el reglamento estudiantil de la Universidad Popular del Cesar (UPC). Explica que el reglamento establece los derechos y deberes de los estudiantes y es importante conocerlo y seguirlo. Describe algunas definiciones de reglamento institucional y ventajas de conocerlo, como saber los procedimientos a seguir en caso de querer cambiar de carrera o ser sorprendido haciendo fraude. También indica que agredir físicamente a otro puede resultar en la cancelación de la matrícula, y propone situ
Este documento presenta el Plan de Convivencia del CEIP Inés Relaño para el curso 2017-2018. Incluye el marco legal que regula los planes de convivencia escolar en Andalucía y establece criterios para la asignación de tutorías y agrupamientos del alumnado, así como procedimientos de evaluación interna y atención a la diversidad. El objetivo es promover una convivencia positiva y una cultura de paz en el centro de acuerdo con la normativa autonómica.
El documento presenta el calendario escolar del curso 2016/2017 para Educación Infantil, Primaria y Educación Especial. El calendario muestra los meses de septiembre de 2016 a junio de 2017 e indica los días lectivos, no lectivos y festivos. El curso escolar comienza el 8 de septiembre de 2016 y finaliza el 23 de junio de 2017.
En junio de 2016, un promedio de 42 niños disfrutaron del servicio de comedor escolar, lo que ayudó a sus familias a equilibrar su vida laboral y familiar. Los niños comían y jugaban en el centro hasta que sus padres los recogían, aunque a veces se peleaban para quedarse "un ratito más".
Charlas gratuitas para madres, padres, abuelas y abuelos de hijos de 0 a 12 años sobre la experiencia de crianza de los hijos. Se llevarán a cabo los días 19, 20 y 23 de noviembre de 10:30 a 12:00 h en la Casa de Cultura Conde San Diego, con plazas limitadas y por orden de inscripción en el centro de servicios sociales.
El documento detalla las actividades extraescolares disponibles para el curso 2015-2016, incluyendo los días, horarios y precios de cada actividad. Se requiere un mínimo de 10 estudiantes por actividad. Los interesados deben completar un formulario de inscripción disponible en la oficina de la escuela. Los precios son estimados y podrían reducirse dependiendo de la cantidad de estudiantes. Los miembros de la asociación de padres reciben un descuento en el precio.
Este documento presenta una lista de los libros de texto requeridos para cada curso (de 1o a 6o de primaria) en el colegio CEIP "Ramón Laza" para el curso escolar 2015/2016. Se especifica el área, editorial, ISBN y título de cada libro, así como un listado de material escolar básico necesario para los alumnos de 1o y 2o de primaria.
El documento presenta el calendario escolar del curso 2015-2016. Incluye los meses de septiembre a junio, con los días lectivos y no lectivos señalados. En septiembre y junio, la actividad lectiva en infantil y primaria será solo por la mañana, mientras que en otras enseñanzas podrá ser también por la tarde si se solicita autorización. Las vacaciones serán en Navidad, de 23 de diciembre a 8 de enero, y Semana Santa, del 24 al 31 de marzo.
La fiesta de fin de curso de 2015 incluyó juegos como una guerra de agua, hinchables, talleres de globoflexia, tatuajes y fabricación de chapas para que los niños y padres pudieran relajarse y divertirse después de un año de estudios, al igual que el año anterior; los organizadores esperan que todos se lo hayan pasado genial en la celebración.
Un padre/madre no autoriza que su hijo/hija de tercer curso de primaria realice las pruebas de evaluación externa programadas para la primera semana de junio de 2015 en Cantabria. El padre/madre alega que no se ha informado adecuadamente sobre las consecuencias de los resultados de la prueba y que podrían perjudicar los derechos educativos de su hijo/hija.
FAPA Cantabria se opone firmemente a la prueba de evaluación externa de 3o de Primaria que se realizará en Cantabria debido a la falta de información y transparencia por parte de las autoridades educativas. La organización desconoce los objetivos y posibles consecuencias de los resultados de la prueba, y considera que se aplica por igual a todos los estudiantes independientemente de sus necesidades. Además, la prueba se concentrará en tres días para niños de corta edad y no servirá para evaluar los conocimientos ad
El AMPA envió una carta a los padres informándoles sobre una charla informativa sobre las pruebas de nivel de 3o de primaria que se llevarán a cabo en junio en el centro educativo. El AMPA, junto con otras asociaciones de padres, quiere debatir esta cuestión que consideran importante para posicionarse como padres, por lo que invitan a los padres a la charla que tendrá lugar el próximo martes 26 de mayo a las 7 pm en el IES Valle de Saja de Cabezón de la Sal.
Este documento resume las condiciones para el viaje de fin de curso a Madrid de los estudiantes de 6o grado. El viaje será de 3 días e incluirá visitas a atracciones como el Palacio Real, El Prado, el estadio Santiago Bernabéu y el parque Warner. Los estudiantes deben estar inscritos como socios de la asociación de padres para el 20 de marzo para asegurar su participación. Los padres deben proporcionar documentación como una autorización firmada y copias del DNI y tarjeta sanitaria de cada estudiante.
El documento anuncia un curso de defensa personal para mujeres que se ofrecerá los viernes de 16:30 a 17:30 horas por un costo de 15 euros mensuales. El curso será impartido por un monitor de judo y se enfocará en problemas específicos de las mujeres. Se requiere un mínimo de 10 personas inscritas y la inscripción se hará por orden de llegada a la lista en secretaría gestionada por el AMPA debido al límite de plazas.
Resumen Proyecto Modificación Horario Lectivo 2015/2016AMPA Ramon Laza
El documento resume una propuesta para modificar el horario escolar en un colegio, sometiéndola a votación de los padres. La propuesta extendería el horario lectivo de 8:45 a 13:45 e incluiría actividades extraescolares de 15:45 a 15:15 de octubre a mayo. Los autobuses realizarían tres viajes diarios. Se requiere el voto favorable del 80% de los votos válidos que representen al menos el 65% del censo total para aprobar la modificación, que debería mantenerse al menos dos años.
La mensualidad es de 49€ por alumno, pero hay descuentos para hermanos. El descuento es del 30% para el segundo hermano y del 50% para el tercer hermano. La matrícula total es de 60€ dividida en dos pagos de 30€ cada uno, y hay un descuento del 50% en la matrícula para el tercer hermano.
Cantabria es una empresa con sede en España que ofrece servicios turísticos. Su número de teléfono es 942 241 663 y su dirección de correo electrónico es cantabria@alohaspain.com.
Un joven judoka local llamado Fernando Crespo ganó una medalla de bronce en un campeonato alevín celebrado recientemente en Santander. Este logro es particularmente notable porque fue el primer torneo al que asistió después de ser promovido a cinturón naranja.
Nuestros jóvenes judocas Álvaro e Izan ganaron medallas en el campeonato benjamín celebrado en el polideportivo de Cueto en Santander bajo la guía de su nuevo monitor de Judo. El próximo día 14 de diciembre, su compañero Fernando competirá en categoría alevín, deseándole mucha suerte para seguir incrementando los éxitos de la escuela de Judo.
La asociación de padres y madres de alumnos expresa su profundo rechazo y malestar ante la repentina suspensión de clases, reducción de jornada y disminución de profesorado previstos para el 4 de diciembre, que fueron comunicados sin dar tiempo a las familias a conciliar su vida laboral con los horarios escolares. Además, exigen que se mantenga la jornada lectiva en el horario y condiciones previstas inicialmente sin menoscabo en la atención al alumnado.
El documento describe las actividades extraescolares ofrecidas por la A.M.P.A. Ramón Laza durante el curso escolar. Se ofrecieron clases de inglés, pintura y judo, así como tenis en el primer año. Para el próximo curso 2014/2015 se mantendrán estas actividades y se añadirán baile, multideporte para educación infantil, teatro y yoga, a petición de los padres.
1. REGLAMENTO DE LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
DEL A.M.P.A. RAMON LAZA
EXPOSICIÓN DE MOTIVOS
Las actividades extraescolares de A.M.P.A. tienen el objetivo de potenciar la apertura
del centro a su entorno y a procurar la formación integral del alumnado. Las actividades
extraescolares se realizarán fuera del horario lectivo, tendrán carácter voluntario para el
alumnado y buscarán la implicación activa de toda la comunidad educativa.
Estas actividades serán de carácter social y educativo, estarán enfocadas a estimular
en los niños y niñas sus interrelaciones humanas así como sus iniciativas en el campo del
deporte, la cultura, el ocio, etc.
El número cada vez creciente de personal interesado en la realización de las
actividades culturales y deportivas ofertadas a través de la Asociación de Madres y Padres
de Alumnos (A.M.P.A.) del Colegio de Educación Infantil y Primaria Ramón Laza, hace
necesario el desarrollo de una normativa que regule la concesión de las mismas, así como el
mantenimiento de una disciplina interna que asegure su continuidad.
ARTÍCULO 1. OBJETO DEL REGLAMENTO
El presente Reglamento tiene como fin regular el funcionamiento de las actividades
extraescolares desarrolladas a través de A.M.P.A Ramón Laza para niños y niñas inscritos
en el Colegio de Educación Infantil y Primaria Ramón Laza, así como por sus madres,
padres o tutores.
ARTÍCULO 2. OBJETIVOS DE LAS ACTIVIDADES DE LA A.M.P.A. RAMON LAZA
1º.-Facilitar a los niños/as su derecho a la educación, ofreciendo espacios en los que
los niños/as puedan desarrollar los aprendizajes extraescolares relativos a su etapa
evolutiva.
2º.-Promover en los niños y niñas un sentimiento positivo de pertenencia al Centro.
3º.-Ofrecer recursos que apoyen la conciliación de la vida familiar y laboral, de las
familias.
4º.-Favorecer el trabajo en equipo de los niños/as mientras desarrollan los valores
humanos de convivencia, igualdad, compañerismo, etc., al tiempo que adquieren habilidades
sociales y de comunicación.
5º.-Favorecer la sensibilidad, la curiosidad y la creatividad del alumnado.
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2. ARTÍCULO 3. DESTINATARIOS Y REQUISITOS
Las actividades tendrán por destinatarios a niños y niñas de educación infantil, especial
y primaria pertenecientes a la Asociación de Madres y Padres del C.E.I.P. Ramón Laza
pudiendo siempre que queden plazas vacantes, inscribirse hasta los 16 años de edad, los
hermanos de los alumnos del Centro que pertenezcan a la Asociación de Padres y Madres
de Alumnos.
En el caso de que algún menor quisiera ser inscrito en varias actividades a la vez, la
decisión de su admisión corresponderá a la Junta Directiva de la A.M.P.A. quien la someterá
a estudio y votación.
Podrán beneficiarse también sus madres, padres o tutores interesados en aquellas
actividades que a través de A.M.P.A. se propongan y que vayan encaminadas a personas
adultas. En este caso y por el interés general que pudiera generar, la Junta Directiva de
A.M.P.A. estará habilitada para poder ofertarlo con carácter general a socios y no socios.
El mínimo y máximo de edad exigido para cada actividad vendrá indicado por la
persona encargada de impartirla, toda vez que cada año se intentará ampliar, dentro de las
posibilidades de A.M.P.A., el abanico de actividades con el fin de abarcar toda la franja de
edad escolar.
ARTÍCULO 5. ORGANIZACIÓN
Corresponde a la Junta Directiva de A.M.P.A. la organización y control del buen
funcionamiento de las actividades extraescolares que se realicen a través de esta
Asociación, siendo órgano gestor de cuantas otras actividades que no habiendo sido
ofertadas en primera instancia, sean requeridas por un número mínimo de padres
interesados en su desarrollo.
La Junta Directiva adoptará medidas y resolverá en junta ordinaria aquellas vicisitudes
que se pudieran producir relacionadas con las actividades extraescolares y no vengan
recogidas en el presente reglamento.
ARTÍCULO 6. NÚMERO DE PLAZAS Y SOLICITUDES
Las plazas disponibles vendrán determinadas por la convocatoria anual, y la derivada
de la disponibilidad de monitores e instalaciones adecuadas. Las solicitudes de inscripciones
se realizarán a través de impreso que se distribuirá anualmente correspondiendo con el
modelo del ANEXO I. Este modelo estará disponible a través del blog de la Asociación y
podrá ser entregado en la secretaría del Centro o en el buzón que el A.M.P.A. tiene instalado
en la entrada principal.
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3. ARTÍCULO 7. CALENDARIO Y HORARIO DE FUNCIONAMIENTO
El A.M.P.A. realizará actividades entre los meses de octubre a junio, pudiendo quedar
concertada alguna actividad para ser realizada fuera de estas fechas.
Los horarios de las actividades se establecerán anualmente por la Junta Directiva en
función de las necesidades y posibilidades y dándole la publicidad necesaria por medios
físicos mediante anuncios a través el centro, así como telemáticos mediante el blog de la
Asociación, antes del comienzo del periodo de solicitud de plaza de cada actividad.
ARTÍCULO 8. ADJUDICACIÓN DE PLAZAS Y DESIGNACIÓN DE TURNOS
8.1.- Las plazas ofertadas en cada actividad suelen ser bastante limitadas debido al
tiempo y a la falta de espacio en el que desarrollar las actividades de manera que la misma
reúna las condiciones óptimas. Este extremo puede exigir, en ocasiones, dejar solicitantes
sin poder realizar alguna actividad. Por ello las plazas se adjudicarán, en caso de conflicto,
atendiendo a las siguientes razones:
1º. Las actividades extraescolares se ofertarán en exclusiva para los hijos de socios de
A.M.P.A.
2º. Quien haya desarrollado la actividad solicitada en el curso anterior.
3º. Quien haga más tiempo que haya desarrollado alguna actividad promocionada por
la Asociación.
4º. Quien acredite haber realizado actividades previas con un aprovechamiento útil.
5º. Quien acredite necesidad de asistencia, con motivo de conciliación personal y
laboral.
6º. Quien tenga adjudicada plaza en una actividad y solicite participar en otra.
Los hijos de los socios miembros de la Junta Directiva tendrán prioridad absoluta para
la adjudicación de plaza, como compensación a la dedicación de estos.
Una vez aceptados se asignará un turno en caso de concurrencia masiva a la
actividad.
8.2- Para la asignación del turno se seguirán los siguientes criterios:
1. Primer turno: prioridad para los antiguos alumnos (año anterior) y si sobran plazas se
incluirán alumnos nuevos por orden de inscripción en la asociación (fecha de pago en el
banco).
2. Segundo turno: resto de alumnos siempre por orden de inscripción, según la fecha de
pago en el banco.
3. Siempre que sea posible se intentará asignar a hermanos dentro de un mismo turno,
por razones obvias de conciliación.
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4. El monitor de cada actividad, no obstante, será quien tenga la última palabra a la
hora de separar grupos de trabajo y turnos bajo los criterios que estime oportunos de
edades, desarrollo personal, intereses, etc.
Las fechas de inscripción en las diferentes actividades vendrán fijadas por la
Asociación cada curso con el fin de acercar la oferta al mayor número de niños y niñas,
pudiendo no existir fecha de fin de matrícula para determinadas actividades en las que el
volumen de asistentes lo permita. Los horarios de los turnos vendrán fijados anualmente
siendo preferiblemente el primer turno de 16:30 a 18:00 horas y el segundo turno de 18:00-
19:30 horas.
Toda persona interesada en desarrollar alguna de las actividades ofertadas deberá
inscribirse previamente a través de A.M.P.A., no admitiéndose inscripciones directas ante el
monitor de la actividad y causando baja automática en caso de ser detectada esta anomalía.
En este caso y entendiéndose ánimo de desvinculación con la Asociación de Madres y
Padres de Alumnos, la persona afectada quedará sin posibilidad de matrícula en cualquier
otra actividad de A.M.P.A. a lo largo del curso escolar. Si esta indisciplina hubiera sido
causada por alguien que no fuese miembro de la A.M.P.A., perderá además los mismos
derechos sobre el curso siguiente.
ARTÍCULO 9. SUSPENSIÓN DE LAS ACTIVIDADES
Una vez iniciadas las actividades, estas podrán suspenderse de forma eventual o
definitiva:
- Cuando la persona encargada de impartirla cese en su actividad
- Por renuncia voluntaria del alumno
- Por causas de fuerza mayor, tales como suspensión de las actividades escolares
y extraescolares debidas a inclemencias meteorológicas demasiado adversas, falta de
seguridad en las instalaciones, etc.
- Por expediente disciplinario firme.
- Por falta continuada y no justificada a la actividad, cuando existan más personas
interesadas en realizarla.
Aparte de la renuncia voluntaria a la actividad que se venga desarrollando por cada
persona, toda aquella que habiéndole sido adjudicada plaza dentro de alguna de las
actividades se comporte de manera que entorpezca la realización de la misma o cause
males deliberados en el material a su disposición y perteneciente a la comunidad, le será
abierto expediente disciplinario. El expediente disciplinario será iniciado una vez recibida la
queja y por parte de la Junta Directiva de A.M.P.A. será oída la persona afectada o su
madre, padre o tutor en caso de menores.
Una vez oídas las partes y tras deliberación y votación de la Junta Directiva, se
acordará la medida a adoptar, pudiendo consistir en:
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5. - Reprensión: Si el perjuicio causado es mínimo y se produce por primera vez.
- Suspensión temporal: En caso de reincidencia o cuando el perjuicio haya sido
causado con dolo o sea de relativa importancia. En atención a cada caso se valorará el
tiempo que pudiera durar la suspensión.
- Suspensión definitiva: Cuando haya reincidencia tras una suspensión temporal o
cuando el mal causado pudiera afectar de manera continua al desarrollo de la actividad o se
produzcan perjuicios a terceros.
Aparte de las medidas disciplinarias adoptadas por parte de A.M.P.A. se podrán
depurar responsabilidades de todas aquellas personas que causen daños intencionados en
el material o las instalaciones los cuales pudieran ser objeto de ilícito penal.
ARTÍCULO 10. SEGURO DE RESPONSABILIDAD CIVIL
La Asociación de Madres y Padres de Alumnos contratará anualmente un seguro de
responsabilidad civil que cubra las eventualidades que se pudieran producir durante el
desarrollo de cualquiera de sus actividades, de tal modo que las personas que a ellas
acudan queden cubiertas en caso de sufrir algún daño personal o material. De este seguro
se exceptuarán aquellos casos que pudieran quedar cubiertos por las distintas federaciones
en caso de actividades deportivas.
ARTÍCULO 11. UTILIZACIÓN DE LAS INSTALACIONES
Para el buen desarrollo de las actividades es necesaria la colaboración de todos. Los
adultos que acompañen a los menores a las actividades, deberán ser los primeros en dar
ejemplo de colaboración y respeto tanto con la persona que imparta la actividad, como con
las instalaciones en las que se realice, el personal que en ellas trabaja, y la labor que
desempeñan.
Los padres, madres o tutores que acompañen al menor a la actividad, podrán acceder
al interior de las instalaciones tan solo si es necesaria ayuda en el cambio de ropa, no
pudiendo permanecer en el interior durante el desarrollo de la citada actividad.
No estará permitido, bajo ningún concepto, comer dentro de las instalaciones.
Se deberá extremar el cuidado para evitar dejar basura tal como papeles, bolsas, etc.
ARTÍCULO 12. DERECHOS Y DEBERES DE LOS PADRES
Artículo 12.1.- Derechos:
1.- A que sus hijos reciban la formación adecuada.
2.- A recibir periódicamente información del grado de aprendizaje y desarrollo de
sus hijos en el Centro, así como de las orientaciones educativas que precisen.
3.- A ser oídos por la Junta Directiva de A.M.P.A. al expresar las reclamaciones o
sugerencias que crean oportunas formular y conocer las respuestas sobre las mismas.
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6. 4.- A participar en el funcionamiento y organización de las actividades, dentro de
los cauces establecidos en el punto 5 de este Reglamento.
5.- A manifestar sus discrepancias respecto a las decisiones educativas que
afecten a la formación de sus hijos.
6.- A conocer las funciones de los educadores así como la calidad de las
dependencias donde se va a desarrollar la actividad.
7.- A realizar seguimiento evolutivo de sus hijos. Para ello se concertarán días en
los que los padres puedan estar presentes en las actividades. La Junta Directiva de A.M.P.A.
organizará la presencia de estos a fin de que la asistencia masiva no impida el buen
funcionamiento de la actividad.
Artículo 12.2.- Deberes
1.- Pagar mensualmente la cuota que se halle establecida.
2.- Informar inmediatamente si el/la menor ha contraído cualquier tipo de
enfermedad infectocontagiosa que pueda repercutir en la salud del resto de menores.
3.- Poner en conocimiento del/de la responsable de la actividad las anomalías e
irregularidades que observen en el desarrollo del servicio.
4.- Cumplir rigurosamente el horario establecido para la actividad, salvo que
existan causas justificadas.
5.- Conocer el Reglamento de Régimen Interno del Centro y cumplir las normas
contenidas en el mismo.
6.- No discriminar a ningún miembro de la comunidad por razones de nacimiento,
raza, sexo, nivel social, convicciones morales o religiosas, así como por discapacidades
psíquicas, físicas o sensoriales.
7.- No desautorizar la acción de los monitores en presencia de sus hijos.
8.- Cuidar y velar por el cuidado de las instalaciones.
Artículo 13.- Programación
Los monitores de las diferentes actividades desarrollarán un programa con el trabajo
previsto desarrollar y los objetivos a cumplir con el fin de poder dar a los padres o tutores de
los alumnos una idea lo más extensa posible de la actividad que van a realizar sus pupilos.
Artículo 14- Demostración de progresos
En el calendario de las actividades extraescolares se podrá solicitar a los monitores la
inserción de al menos una demostración de aprovechamiento en forma de exhibición que
podrán realizarse al finalizar el primer trimestre, y cuando esté próximo a finalizar el curso
escolar.
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7. Artículo 15.- Satisfacción
Cuando la actividad extraescolar se desarrolle a lo largo del curso escolar se realizará
al menos en dos ocasiones, una encuesta donde se valore el grado de satisfacción con el
funcionamiento de la actividad tanto de los menores como de sus padres, conforme al
ANEXO II.
Esta encuesta que podrá emitirse de forma anónima, servirá para que la Junta
Directiva de A.M.P.A. valore la continuidad de la actividad y/o sus posibles modificaciones.
Artículo 16.- Marco de legalidad
Los monitores encargados de desarrollar las actividades extraescolares habrán de
firmar acuerdo de colaboración con el A.M.P.A. para la realización de los respectivos
talleres. Dicho acuerdo de colaboración no tendrá carácter de contrato laboral, siendo
responsabilidad exclusiva de cada monitor encontrarse al corriente de las obligaciones
fiscales que pudieran corresponderle.
DISPOSICIÓN FINAL ÚNICA
El presente reglamento entrará en vigor al día siguiente de su aprobación en la Junta.
Cabezón de la Sal, a
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8. ANEXO I
CUESTIONARIO
A RELLENAR SI QUIERES SER SOCIO DE A.M.P.A.
1. Nombre y apellidos del padre/madre/tutor del alumno:
MADRE: _________________________________________________________
PADRE: __________________________________________________________
2. Nombre/s y apellidos del alumno/s y curso al que pertenecen:
1º: _______________________________________________________________
2º. _______________________________________________________________
3º. _______________________________________________________________
3. Email de contacto: ______________________________________________
4. Teléfono móvil: _________________ Teléfono fijo: ___________________
5. En la siguiente encuesta, indica en qué extraescolar estás interesad@ y el nombre y
curso de los niñ@s que asistirán a la misma
Actividad Nombre alumn@ Curso
JUDO
PINTURA
INGLÉS
INFORMÁTICA NIÑ@S
TEATRO
TENIS
TENIS DE MESA
AJEDREZ
OTRO (Especificar)
(La realización de las diferentes actividades extraescolares quedará supeditada al número de alumnos
que lo soliciten y disponibilidad de espacios para su correcto desarrollo)
6. ¿Autorizas la publicación en el blog de A.M.P.A. de las fotos que se tomen en las
actividades de la Asociación en la que puedan aparecer tus hijos?
SI, AUTORIZO NO AUTORIZO
En cumplimiento de lo dispuesto en el art. 5º de la ley Orgánica de Protección de Datos (L.O. 15-1999, de 13 de diciembre – BOE 14.12-
1999), se pone en su conocimiento que los datos recogidos serán tratados informáticamente por el AMPA del CEIP Ramón Laza, (calle
La Estación s/n, 39500, Cabezón de la Sal – Cantabria). El interesado podrá ejercitar en cualquier momento los derechos de acceso,
rectificación, cancelación u oposición en los términos previstos en la citada Ley.
El pago de la anualidad de socio se realizará en la cuenta de La Caixa 2100 1290 01 02 00105397
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9. ANEXO II
ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE
EXTRAESCOLARES
Nombre de la actividad
Nombre del alumno y curso (Opcional)
__________________________________________________________________________
Por favor, evalúe de 1 a 5 siendo:
1 Nada satisfech@; 2 Poco satisfech@; 3 Neutral; 4 Satisfech@; 5 Muy satisfech@
Horario Horario
Medios materiales Medios materiales
Conocimientos Conocimientos
impartidos impartidos
NIÑ@S PADRES
Grado diversión Precio
Trato recibido Evaluación del monitor
Evaluación del monitor Gestión de AMPA
Evaluación global Evaluación global
¿Estaríais interesados en que a través de AMPA se organizara algunas otras actividades?
¿Cuáles?
¿Qué os parecería organizar algún tipo de actividad o taller para padres? ¿Alguna idea?
Comentarios y sugerencias
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