Reglamento interno 2012-2014 pda aprobado

REGLAMENTO INTERNO 2012-2014 I. E. Nº 7096 “PRINCIPE DE ASTURIAS”

INTRODUCCIÓN

El Reglamento Interno de la Institución Educativa “Príncipe de Asturias”, está
elaborado, basado y de acuerdo a las normas vigentes, pensando en el buen
desenvolvimiento Institucional; por tal motivo servirá para alcanzar los
objetivos trazados y garantizar la necesaria relación entre los estamentos que
conforman la institución, como son: La Dirección, las Subdirecciones,
Personal Docente, Personal Administrativo, Personal de Servicio, Padres de
Familia y Alumnos, que forman la Familia Educativa.

Para garantizar el desarrollo de las normas es necesario trabajar en forma
coordinada y organizada, con el buen ánimo de colaborar y participar
buscando a corto y largo plazo el mejoramiento de nuestra Institución
Educativa. De este modo lograremos nuestros objetivos trazados.

Constituidos como Comisión de Reglamento Interno 2011, los docentes Pedro
Chávez Suni y Mario Huacán Ramírez, nos avocamos a la preparación y
elaboración de la propuesta a discutir en las jornadas de trabajo de Diciembre
del Año 2011, tales exposiciones y debates se desarrollaron contando con la
participación de todo el personal directivo, docente y administrativo, guardando
celosamente el necesario quórum reglamentario y mayoritario, dada la
importancia del documento a discutir y aprobar. Debemos destacar que el
presente reglamento interno había sido postergado en su aprobación total, tan
sólo parcialmente era discutida y aprobada, de allí la importancia del trabajo
realizado y concluido por esta comisión 2011. Sin duda los aportes realizados
por comisiones anteriores aligeraron el trabajo, tanto como los aportes
recibidos en la participación de cada uno de los asambleístas presentes en las
discusiones y debates que se llevaron a cabo. Mención aparte expresaremos
las facilidades brindadas por la profesora Silvia Villafuerte Batallanos
encargada en la dirección del plantel y su equipo directivo para la consecución
de esta tarea programada y llevada a cabo con éxito.

El presente Reglamento ha sido elaborado con ahínco y esmero teniendo en
cuenta los aspectos pedagógicos y administrativos, tanto en los niveles de
Educación Inicial, Primaria y Secundaria de Menores de nuestra Institución
Educativa 7096 “Príncipe de Asturias” del Distrito de Villa El Salvador.

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OBJETIVO GENERAL DEL REGLAMENTO
INTERNO 2012

Determinar las normas, funciones y procedimientos que regulan el
funcionamiento de la I.E.N° 7096 “PRINCIPE DE ASTURIAS”, en este
instrumento de gestión se establecen los derechos y deberes del personal
docente y administrativo, los criterios de administración y manejo de recursos,
el desarrollo de las actividades académicas, administrativas, el régimen
económico y disciplinario entre otros.

DISPOSICIONES GENERALES

El presente Reglamento Interno, tiene la finalidad de contribuir con una
educación de calidad en la Institución Educativa, por lo tanto debe ser un
documento rector que establezca los parámetros de la vida institucional con
una visión de integración y flexibilidad, considerando los principios de la
interculturalidad y los valores, la tolerancia y la equidad.

Por consiguiente el presente Reglamento Interno está estructurado teniendo
como base la Constitución Política del Perú en el artículo 13, Ley General de
Educación, Código del Niño y del Adolescente, el plan Nacional de Acción por
la Infancia y la Adolescencia.

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REGLAMENTO INTERNO

TÍTULO I

BASES LEGALES
ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Capítulo 1
BASES LEGALES VIGENTES, OBJETIVOS, ESTRUCTURA ORGÁNICA

A. BASES LEGALES
ARTÍCULO 1: Constituyen bases legales:
1.1 Constitución Política del Perú.
1.2 Ley General de Educación N° 28044.
1.3 Ley del Profesorado N° 24029 y su modificatoria N° 25212,
1.4 Ley 29062 de la Carrera Pública Magisterial.
1.5 Ley Nº 28198 Colegio de Profesores del Perú
1.6 Ley N° 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General y
Directiva 11-2007 -AGA- DUGEL 01
1.7 DL. 25762 Ley orgánica del Ministerio de Educación modificado
por la ley 26510 y los decretos supremos 051-95-ED y 002-96-ED.
1.8 Normas Legales, Resolución Ministerial D.S. 002- 96 ED.
1.9 Resolución Ministerial N° 916 DE- 96
1.10 D.S. 007-2001-ED.y su complementaria R.M. 168-2002-ED y D.S.
048-2005-ED
1.11 D-S- Nº 005-90 Reglamento de la Ley de Carrera Administrativa.
1.12 26644 Derecho de Descanso Pre natal y Post Natal de los
Trabajadores.
1.13 D.L. Nº 800-96 Horario y Atención de la Administración Pública.
1.14 R.M. Nº 574-94-ED Reglamento del Control de Asistencia y
Permanencia del Personal.
1.15 Reglamento de Educación de Menores y Mayores D. S. 04-94 del
Ministerio de Educación
1.16 R.M. Nº 026-2004-ED

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1.17 R.M. Nº 0043-2004-ED
1.18 R.M. N° 353-89-ED Funciones para el personal administrativo de
la Institución, trabajadores del servicio y guardianía
1.19 Reglamento Vice – Ministerial N° 077-84 C.D. de las normas
específicas para la evaluación del aprendizaje y comportamiento
de los educandos.
1.20 D.S. N° 69-63 Responsabilidades de Empleados y Funcionarios
del Sector Educación.
1.21 D.S. Nº 18-2004-ED- Aprueba reglamento de APAFAS de las
II.EE Públicas
1.22 R.M. N° 1225-85-ED Normas sobre la Determinación de Alumnos
que han obtenido los más altos puntajes de Educación.
1.23 R.M. N° 814-85-ED Funciones de los Auxiliares de Educación.
1.24 R.D. N° 0711 Funciones para el personal Administrativo del
Plantel, trabajadores de Servicio y Guardianía. R.M. N° 353-89-
ED.
1.25 R.M. N° 1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares.
1.26 R.M. N° 1173-91-ED Normas para la Selección de Personal y
Provisión de Cargos Directivos, Jerárquicos de Centros de
Programas Educativos Estatales y Particulares.
1.27 R.M. N° 002-98-ED Reglamento de Organización y Funciones del
Ministerio de Educación.
1.28 R.M. N° 291-95-ED Autorización de Excursiones y Visitas
Escolares.
1.29 Proyecto Huascarán resolución de Secretaría General Nº
503-2003-ED
1.30 D.S. 17-2004 – ED del Colegio de Profesores del Perú.
1.31 D.L. Nº 719 Ley de Cooperación Técnica Internacional y su
reglamento D.S. 015- 92-PCM
1.32 DIRECTIVA Nº 050 - 2007–ME/SG Normas de transparencia en
la conducta y desempeño de funcionarios y servidores públicos.
1.33 El Nuevo Código de los Niños y Adolescentes - Ley N° 27337
1.34 R.M. Nº 234-2005-ED – Aprueba Directiva Nº 004-VMGP-2005-
evaluación de Aprendizajes en la EBR
1.35 R.M. Nº 048-2004-ED Orientaciones para las Actividades
Educativas
1.36 R.M. Nº 0710-2005-ED Orientaciones y normas nacionales para
la gestión de las II.EE. de Educación Básica y Educación
Técnico Productiva.
1.37 D.S. Nº 018-2004-ED
1.38 R.M 009-2005 Normas para el desarrollo de la gestión pública
1.39 R.M. No 0712-2006-ED
1.40 D.S. N° 050-82-ED Reglamento sobre el Sistema de Supervisión
y Monitoreo.
1.41 Directiva Nº 005-2010-ME/VMGI “Normas para la Ejecución del
Mantenimiento de los Locales de las Instituciones Educativas
Públicas a Nivel Nacional – 2010, en el marco de lo dispuesto
por la Ley Nº 29465”
1.42 Resolución Ministerial Nº 0622-2011-ED Directiva para el
Desarrollo del Año Escolar 2012.

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LEMA

ESTUDIO

El Estudio es el pilar fundamental del quehacer de nuestra institución, significa
y se considera realmente como un potencial. Lo es en el sentido de que una
persona dispone de una serie de características o aptitudes que puede o no
llegar a desarrollar, desplegarlas y elevar su nivel son la razón del maestro
asturiano, por ende él mismo está llamado a capacitarse acorde con los retos
que le demandan los nuevos tiempos y sus conquistadores: nuestros alumnos.
El talento es una manifestación de la inteligencia emocional y es una aptitud o
conjunto de aptitudes o destrezas sobresalientes respecto de un grupo para
realizar una tarea determinada en forma exitosa. El talento puede ser heredado
o adquirido mediante el aprendizaje. Por tanto resulta objetiva nuestra firme
decisión de apostar por cimentar cualidades y propósitos de dedicación que
animen a nuestros jóvenes estudiantes a la cimentación en sus vidas de este
valor institucional.

TRABAJO

El Trabajo es para la comunidad educativa asturiana una constante misión de
emprendimiento pues es así como nació al calor, necesidad, empuje y decisión
de abrazar el futuro con sus propias manos. Nos reconocemos en este baluarte
porque lo comprendemos como un derecho, como una tarea que señala
rumbos y define objetivos. Es también para nosotros un compromiso que
potencia nuestros esfuerzos y que pone en tensión nuestras fuerzas en cada
proyecto, en cada actividad emprendedora y aún más allá de nuestras
divergencias.
Es este dinamismo el que convoca a nuestra comunidad educativa a gestar y
alcanzar nuestros logros como el primer día de nuestra creación institucional,
con esfuerzo, tesón y perseverancia.

PROGRESO

El Progreso es la palanca que mueve el desarrollo de nuestra comunidad
educativa, pertenecemos a la comunidad de Villa El Salvador, somos reflejo de
su lucha, de su amor por crecer, por forjar destinos. Es aquello que nos
proponemos con nuestra institución de cara al futuro, surgir, consolidarnos
como una institución que aporta a su comunidad, que avanza al ritmo de su
empuje, de su tesón, de su necesidad de lograr sus metas pues solo ellas lo
convertirán en el verdadero motor de su propia historia.

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IDEARIO
“Somos Pioneros somos Vencedores”

“Empoderamiento – Sinergia – Resiliencia”
Nuestro ideario enfoca una serie de características propias que posee cada
alumno(a) de nuestra institución, se distinguen entre muchos jóvenes por sus
cualidades personales y su formación tenaz y trascendente. La luz que emana
su mirada y su personalidad esta unida a sus valores, sus conocimientos
recibidos en una formación integral, lista para asumir compromisos personales
y sociales haciendo brillar su persona, a su comunidad y a su nación, porque
ser forjadores y triunfadores resulta innato para todo integrante de nuestra
comunidad educativa asturiana.

FUNDAMENTO Y SIGNIFICADO DE NUESTRO IDEARIO:

EMPODERAMIENTO:

"El Empoderamiento es un concepto que dirige la atención hacia las relaciones
de poder desiguales entre los géneros, y el proceso por el cual se puede
superar la discriminación".
El Empoderamiento es el reconocimiento de que todo integrante de la
comunidad educativa actúe dentro del sistema social educativo, se sienta
sensible y vivo, que necesita actuar con interdependencia entre sus miembros.
Esto quiere decir que los miembros de una institución presentan diferentes
grados de complejidad, en función de qué tan maduros son sus integrantes
para asumir responsabilidades, sin cometer abusos que lesionen la viabilidad
del todo.

SINERGIA:

La sinergia es la combinación de actividades que da como resultado algo más
grande que la simple suma de éstos, es decir, cuando dos o más actividades
se unen sinérgicamente crean un resultado que aprovecha y maximiza las
cualidades de cada uno de ellos.
La sinergia apunta a una integración mente – cuerpo, de esta manera nos
conduce con facilidad hacia nuestras metas al liberar los bloqueos que nos
impide alcanzarlas. Los movimientos estimulan el flujo de información dentro
del cerebro y el cuerpo, conduciéndonos así a un aprendizaje óptimo.

RESILIENCIA:

La resiliencia es la capacidad de una persona o grupo para seguir
proyectándose en el futuro a pesar de acontecimientos desestabilizadores, de

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condiciones de vida difíciles y de traumas a veces graves. Es una capacidad
que se manifiesta:
• Frente a la destrucción, mostrando una gran facultad de proteger la
propia integridad bajo presión.
• Ante la adversidad, estableciendo una actitud vital positiva pese a
circunstancias difíciles.
Las II.EE. ayudan a fortalecer la resiliencia entre sus integrantes. Existen
sobradas pruebas de que las escuelas como organizaciones y la educación en
general pueden ser poderosas constructoras de resiliencia. Después de la
familia, la escuela es el lugar más propicio para que las alumnas(os)
experimenten las condiciones que promueven la resiliencia.
Dado que las escuelas tienen la capacidad de construir resiliencia, hay muchas
tareas que deben llevarse a cabo a fin de asegurar que ello ocurra para todos y
cada uno de sus integrantes.

B. OBJETIVOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

ARTÍCULO 2: Son objetivos de la Institución Educativa:
a) Impartir una Educación Científica y Democrática.
b) Impartir una Educación Técnico Pedagógica basada en la realidad.
c) Integrar el trabajo educativo con el sistema productivo.
d) Fortalecer la conciencia cívica patriótica para garantizar la
Soberanía, Seguridad, integridad y Defensa Nacional.
e) Lograr La participación activa de la comunidad en promoción y
gestión de los servicios que requiere el Centro educativo
f) Establecer buenas relaciones humanas entre los estamentos del
Centro educativo para dar una buena imagen a la Comunidad
Educativa.
g) Practicar y guardar respeto al personal directivo, docente,
administrativo, de servicio y viceversa.

A. ESTRUCTURA ORGÁNICA

ARTÍCULO 3: Forman la estructura orgánica de la Institución Educativa:

Órgano de Dirección:
• Director.
• Sub Dirección de Formación General.
• Sub Dirección Administrativa
• Sub Dirección de Educación Primaria.
• Dirección de Educación Adultos Básica Alternativa Primaria.

Órgano Técnico Pedagógico y de Asesoramiento:
• Consejo Académico
• Comité de Evaluación
• Comisión de Racionalización
• Comité de Disciplina
• Defensoría del Niño y del Adolescente.

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COORDINADORES DE AREA:

• Coordinación de Ciencias y Ambiente.
• Coordinación de Ciencias Sociales.
• Coordinación de Matemática.
• Coordinación de Comunicación.
• Coordinación de Educación para el trabajo.
• Coordinación de Educación física.
• Coordinación de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar.
• Docentes Aula Innovación Pedagógica (DAIP) Programa Huascarán
• Coordinación del Programa de Recuperación Pedagógica.

Órgano de Ejecución:
• Docentes.
• Auxiliares de Educación.

Órgano de Apoyo Administrativo:
• Secretaría.
• Biblioteca.
• Laboratorio.
• Comité de Recursos financieros.
• Guardianía y personal de limpieza.

Órgano de Participación Concertación y Vigilancia:
• CONEI
• Municipio Escolar.
• Consejos de Aula.
• Alumnos.
• Asociación de Padres de Familia.
• Comités de Aula.
• Padres de Familia.
• Comité del Programa de Desayuno Escolar.
• Sindicato de Profesores (SUTE BASE).
• Asociación de Ex Alumnos.

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ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL 2012

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ÁREA PEDAGÓGICA

UGEL Nº 01 APAFA

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ORGANIGRAMA FUNCIONAL 2012
ÁREA PEDAGÓGICA

UGEL Nº 01 APAFA

DIRECCIÓN

SUB DIRECCIÓN
DE SUB DIRECCIÓN
PRIMARIA DE FORMACIÓN GENERAL

COORDINADORES COORDINADORES
DE DE
GRADOS ALUMN@S ÁREAS
ASTURIAN@S

POLICÍA
ESCOLAR DOCENTES

AUXILIARES
MUNICIPIO DE
ESCOLAR EDUCACIÓN

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ÁREA ADMINISTRATIVA

UGEL Nº 01 APAFA

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TÍTULO II

FUNCIONES DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA

Capítulo 2

DE LAS FUNCIONES

B. DE LA DIRECCION: (Ley28044-28-07-2003 Art.55)

ARTÍCULO 4: Son funciones del Director(a) de la Institución Educativa,
además de las establecidas en los Artículos 55 º y 68 º de la Ley General de
Educación:
1. Planificar, organizar, dirigir, ejecutar, supervisar y evaluar el servicio
educativo. Formula, coordina, ejecuta y evalúa el Plan Anual, con la
participación del personal docente y la colaboración de la APAFA..
2. Preside las reuniones Técnico - Pedagógicas, administrativas y otras
relaciones de acuerdo con los objetivos de la Institución Educativa
3. Organiza y dirige la Supervisión Educativa.
4. Organiza el proceso de matrícula y autoriza traslados de matricula,
exoneraciones de asignaturas (Religión).
5. Realiza de oficio la matrícula del menor abandonado o en peligro moral.
6. Autoriza la rectificación de nombres y apellidos de los educandos en los
documentos pedagógicos de acuerdo a las leyes y normas.
7. Dirige, coordina, asesora, supervisa y evalúa la labor del personal a su
cargo.
8. Aprueba el C.A.P. del personal docente y solicita la cobertura de las
plazas vacantes ante la autoridad educativa competente.
9. Establecer, en coordinación con el Consejo Educativo Institucional,
antes del comienzo del año lectivo, la calendarización del año escolar y
aprobar la programación curricular, el sistema de evaluación de los
alumnos, basados en los criterios técnicos emitidos por el Ministerio de
educación, garantizando el cumplimiento efectivo del tiempo de
aprendizaje, en el marco de las orientaciones y normas nacionales
dictadas por el mismo para el inicio
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del año escolar.
10. Delegar funciones a los subdirectores y a otros miembros de su
comunidad educativa.
11. Propone al Personal Docente y administrativo en las plazas de contrato
luego de un proceso de evaluación, de acuerdo a las Normas vigentes y
comunica a las autoridades competentes de la UGEL 01
12. Administra los documentos de la Institución Educativa.
13. Administra los fondos de las actividades productivas, de acuerdo a las
normas específicas vigentes.
14. Autoriza visitas de estudio o excursiones dentro del ámbito
departamental (R.M. N° 0394-2008-ED).
15. Expide certificados de estudio y de conducta.
16. Aprueba o desaprueba los estímulos o sanciones, según el caso, a los
alumnos del colegio de acuerdo al informe de las comisiones,
Reglamento Interno y demás normas vigentes.
17. Organiza integral y racionalmente los recursos y servicios educativos
para satisfacer los requerimientos internos de la Institución Educativa.
18. Formula el cuadro de necesidades de bienes y servicios.
19. Autoriza de acuerdo con las disposiciones vigentes, el uso eventual de
los ambientes y/o equipos del colegio, por parte de instituciones o de la
comunidad con fines educativos.
20. Recepciona e informa las licencias del personal docente y
administrativo. Cuando la licencia sea de 30 días o más, corresponderá
el contrato de un personal reemplazante por el tiempo que dure la
licencia del titular.
21. Formula el presupuesto de la Institución Educativa y vela por la correcta
administración de los recursos propios, informando a las autoridades
competentes y a la comunidad educativa (Ley de Transparencia y
acceso a la información).
22. Coordinar con la Asociación de Padres de Familia el uso de sus fondos,
de conformidad con lo establecido en el Reglamento General de la
APAFA.
23. Preside la comisión que adjudica la concesión de kioscos, cafeterías y/u
otros, de acuerdo a las normas vigentes.
24. Es el responsable de la convivencia y disciplina escolar, del uso
adecuado del tiempo y del fortalecimiento de la formación ciudadana,
cívica y patriótica de los estudiantes, en todas las actividades que se
realicen en la I.E.
25. Coordina permanentemente con el responsable de la convivencia y la
disciplina escolar y los tutores para el logro de los objetivos señalados.
26. Convoca a reuniones de tutores, profesores, padres de familia y otros
actores educativos para el logro de los objetivos señalados.
27. Aprobar, por Resolución Directoral, los instrumentos de gestión de la
Institución Educativa.
28. Coordina con la Asociación de Padres de familia y la autoridad
competente del Ministerio de Educación asuntos de interés común.
29. Velar por el mantenimiento y conservación del mobiliario, equipamiento
e infraestructura de la institución educativa, y gestionar la adquisición y/o
donación de mobiliario y equipamiento así como la rehabilitación de la
infraestructura escolar en coordinación con el CONEI y APAFA, cuyos

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fondos provengan de los recursos propios de la institución o de
entidades públicas o privadas.
30. Conducir la elaboración, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo
Institucional, Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno, de manera
participativa.
31. El Director tiene la obligación de asistir a las reuniones convocadas por
la superioridad, así como gestionar ante las instituciones públicas y
privadas, a favor del colegio e informar a los docentes haciendo efecto
multiplicador. El Director justificará su ausencia, firmando en el
Cuaderno de Desplazamientos.
32. Desarrollar acciones de capacitación del personal. En forma rotativa y
considerando a todo el personal por especialidad y/o función.
33. Estimular el buen desempeño docente estableciendo en la institución
educativa, prácticas y estrategias de reconocimiento público a las
innovaciones educativas y experiencias exitosas.
34. El accionar del Director fundamentalmente debe estar enmarcado en
mantener las buenas relaciones humanas, cautelando los bienes y
enseres de la Institución, cualquier agravante se sujeta a las normas
educativas, civiles y penales según la gravedad del caso, en cuyos
casos intervienen las autoridades específicas según correspondan.
35. El director en ejercicio de su autoridad y responsabilidad en resguardo
del cumplimiento de las normas de convivencia, reglamento interno y
otras de su competencia, en lo referido a incumplimiento de funciones y
otros de carácter disciplinario de los servidores de nuestra institución
educativa, agotará las instancias de orden interno, de no encontrarse
solución y/o reincidencia del servidor, bajo responsabilidad derivará el
caso al órgano superior para su tratamiento.
36. Otras funciones que se le asignen por norma específica del sector.
37. Todas las actividades de supervisión y evaluación se llevaran a cabo
haciendo uso de instrumentos de evaluación previa aprobación de los
docentes y personal administrativo en asamblea general.

C. DE LA SUB DIRECCIÓN DE FORMACIÓN GENERAL

ARTÍCULO 5: Son funciones del (la) Subdirector(a) de Formación General:
1. Planifica, organiza, supervisa, y evalúa las actividades técnico –
pedagógicas.
2. Supervisa las actividades de Tutoría.
3. Orienta, supervisa y evalúa permanentemente las funciones
específicas del personal de su nivel, haciendo uso de un
instrumento de evaluación.
4. Participa en la formulación del plan anual de la Institución
Educativa y en las reuniones del CONA.
5. Organiza y supervisa permanentemente el trabajo educativo,
formula con el personal docente o comisiones el plan de estudios,
el cuadro de distribución por áreas, horario de clases y turnos de
trabajo, en una asamblea con los docentes del nivel, según el PEI
y las normas vigentes.
6. Supervisa la correcta aplicación del proceso de evaluación.

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7. Convoca y dirige las reuniones técnico - pedagógicas para
coordinar y evaluar el trabajo educativo.
8. Promueve, organiza y ejecuta eventos de capacitación y
actualización docente así como la realización de estudios de
investigación para mejorar métodos y material educativo.
9. Supervisa, evalúa y controla las acciones educativas y el proceso
de enseñanza – aprendizaje.
10. En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones
debidamente comprobados, son pasibles de eemplearse como
medidas disciplinarias ante el personal subordinado a su cargo
previo memorándum haciendo de conocimiento del servidor la
supuesta falta cometida y su consiguiente escucha y/o descargo:
a. Amonestación Verbal.
b. Amonestación por escrito
c. Llamada de atención
Sin perjuicio de su aplicación todas las medidas disciplinarias
serán comunicadas en el término de la distancia a la Dirección del
plantel para su conocimiento y demás fines
11. Representa por delegación al director(a), con autonomía para
tomar decisiones, siempre en concordancia con los objetivos
genuinos de la institución educativa y de manera primordial con los
intereses del centro de la acción educativa, el alumno.
12. Asesora al director en lo referente al aspecto técnico pedagógico
de su nivel.
13. Prepara, elabora las Nóminas de Alumnos, Actas de Evaluación
Final y Actas de Recuperación Académica.
14. Todas las actividades de supervisión y evaluación se llevaran a
cabo haciendo uso de instrumentos de evaluación previa
aprobación de los docentes en asamblea del nivel.

C. DE LA SUB DIRECCIÓN DE PRIMARIA

ARTÍCULO 6: Son funciones del Subdirector(a) de Primaria:
1. El Subdirector de Primaria es el personaje inmediato en jerarquía
al Subdirector de Formación General.
2. Orienta, supervisa y evalúa las acciones Técnico – Pedagógicas
del nivel Primaria debiendo presentar sus informes periódicamente
3. Participa en la elaboración del Plan Anual de Trabajo, Plan de
Supervisión y Reglamento Interno del Colegio. Debe tenerse en
cuenta la autonomía del Subdirector de acuerdo a las normas
vigentes.
4. Orienta, supervisa y evalúa permanentemente las funciones
específicas del personal de su nivel.
5. Hace cumplir y supervisa permanentemente los proyectos
innovadores.
6. Participa en la comisión de evaluación para nombramientos y
contratos del personal docente.
7. Supervisa, analiza, evalúa constantemente el avance de la
programación curricular, propone las correcciones y los reajustes
convenientes.

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8. Elabora en coordinación con la dirección, de acuerdo al CAP la
distribución de aulas, grados del personal docente.
9. Solicita a la superioridad la cobertura inmediata de la plaza
docente por licencia.
10. Controla e informa la asistencia, puntualidad, permanencia, labor
efectiva de trabajo docente, al subdirector administrativo.
11. Coordina con la el Comité de Tutoría y Convivencia Escolar para
establecer normas disciplinarias.
12. Promueve un ambiente de armonía entre los estamentos del
plantel.
13. Promueve la participación de los docentes y alumnos en el
desarrollo de los actos Cívico – patrióticos dentro y fuera de la
institución educativa.
14. Informa periódicamente al Director el desarrollo de las actividades
técnico pedagógico del nivel a su cargo.
15. Controla el ingreso y salida de los alumnos en coordinación con el
personal administrativo, según el Reglamento Interno.
16. Coordina con los docentes del grado en la atención de los
alumnos en casos necesarios a las aulas en caso de ausencia del
docente.
17. Informa (oportunamente para la actualización de docente) con
documentos probatorios las normas emanadas de la superioridad.
18. Autoriza la presencia del personal de apoyo debidamente
acreditado del docente en aula en presencia del tutor de la
sección.
En caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones
debidamente comprobados, son pasibles de emplearse como
medidas disciplinarias ante el personal subordinado a su cargo
previo memorándum haciendo de conocimiento del servidor la
supuesta falta cometida y su consiguiente escucha y/o descargo:
a. Amonestación Verbal.
b. Amonestación por escrito
c. Llamada de atención
Sin perjuicio de su aplicación todas las medidas disciplinarias
serán comunicadas en el término de la distancia a la Dirección del
plantel para su conocimiento y demás fines
19. Representa por delegación al director, con autonomía para tomar
decisiones, siempre en concordancia con los objetivos genuinos
de la institución educativa y de manera primordial con los intereses
del centro de la acción educativa, el alumno.
20. Asesora al director(a) en lo referente al aspecto técnico
pedagógico de su nivel.
aprobación de los docentes en asamblea del nivel.

D. DE LA SUB DIRECION ADMINISTRATIVA:

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Es responsable de Coadyuvar con el cumplimiento de los fines y objetivos
de la Institución Educativa, brindando apoyo para su eficiente
funcionamiento.

ARTÍCULO 7: Son funciones del Sub Director(a) Administrativo(a):
1. Participa en la formulación, elaboración y evaluación del PEI y
Plan Anual de Trabajo
2. Dirigir, coordinar, asesorar, supervisar y evaluar la labor
administrativa del personal a su cargo.
3. Estimular y fomentar el sentido de responsabilidad de los
trabajadores, teniendo como base su puntualidad, esmero, espíritu
de trabajo, lealtad y colaboración en la acción educativa del
plantel.
4. Controla la asistencia y permanencia del personal docente a su
cargo, remitiendo el consolidado de asistencias de los docentes a
la Dirección. De acuerdo con las normas vigentes.
5. Coordina y controla la administración y uso racional de los
equipos, talleres, laboratorios, biblioteca y demás recursos y/o
material educativo requerido. Supervisa el orden y limpieza de los
materiales educativos mobiliarios y ambientes del Centro
Educativo y vela por el buen mantenimiento de ellos.
6. Sancionar en caso de incumplimiento de las funciones, según los
casos que estipula en el art. de sanciones por falta disciplinaria
7. Programar, prever, proporcionar y supervisar los recursos
materiales que sea necesario para el adecuado funcionamiento de
la Institución Educativa, coordinando con todas las áreas para
cubrir los requerimientos y necesidades prioritarios.
8. Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios
señaladas en la presente norma..
9. Administrar e informar periódicamente sobre los recursos
humanos, financieros y administrativos (la documentación de
matrícula y certificados del alumno, especies valoradas FUT,
Constancias, Subsanaciones y otros) que generen ingresos
propios.
10. Administrar la planta física, velando por su mantenimiento,
mejoramiento y conservación, así como todos los bienes del
plantel.
11. Organizar y actualizar el inventario general del complejo, en
coordinación con los Sub directores, Asesores, , Jefes de
Laboratorio y Talleres: Biblioteca y Secretaría del Plantel
procediendo con la codificación de los bienes.
12. Formular y presentar el presupuesto anual consignando los
diferentes actividades a desarrollarse en el presente año escolar.
13. Racionalizar y optimizar el trabajo del plantel teniendo en cuenta
las necesidades prioritarias del Complejo Educativo.
14. Dar a conocer al iniciar y finalizar el año lectivo, el inventario físico
del plantel, publicándose en las respectivas vitrinas.
15. Informar y publicar su movimiento económico según la
periodicidad del año lectivo.
16. Realizar estudios de oferta y demanda del servicio educativo.

19


17. Procesar y consolidar las estadísticas en forma permanente.
18. Procesar la información del registro de asistencia del personal
docente y administrativo ante la UGEL
19. Elaborar y llevar el cuadro de asignación de personal en la
20. Participar en la elaboración y adecuación de normas para la
selección de personal docente y administrativos (personal
contratado).
21. Realizar el control de asistencia del personal comprendido en el
D.L. 276 vigila y supervisa su producción diaria.
22. Realizar acciones de capacitación del personal Administrativo.
23. Registrar, actualizar y procesar el escalafón magisterial y
administrativo de la institución.
24. Dar curso a los trámites de permiso, licencias del personal
Docente y administrativo, en concordancia a los dispositivos
legales vigentes.
25. Asumir las responsabilidades de gestión administrativa económico
financiero de los recursos propios, ingresos por especias
valoradas a favor de la institución educativa “Príncipe de Asturias”,
en concordancia a los dispositivos legales vigentes.
26. Realizar pago de servicios, bienes y compromisos adquiridos por
la institución.
27. Consolidar la información contable y remitirla a la instancia
correspondiente.
28. Corregir las desviaciones administrativas.
a.- Integrar, controlar y supervisar los servicios de su
competencia, las comisiones a adquisiciones como
también de altas y bajas.
b.- En lo posible integrarse al SIAF de la dirección regional de
educación para mejor control del manejo económico.
c.- Velar que las instalaciones del plantel no sean utilizadas
con fines de proselitismo político.
29. Prepara, elabora las Nóminas de Alumnos, Actas de Evaluación
Final y Actas de Recuperación Académica.
30. Es responsable de la actualización de la ficha Personal de cada
trabajador de la I.E.
aprobación de los docentes y personal administrativo en
asamblea del nivel.

D. DEL PERSONAL DOCENTE: (D.S. N° 69-63 Responsabilidades de
Empleados y Funcionarios del Sector Educación).

ARTÍCULO 8: Son funciones del docente:
1. Participa en la elaboración del Plan Anual de trabajo y PEI. del
Centro Educativo.

20


2. Programa, desarrolla y evalúa las actividades curriculares en
coordinación con los planes y programas oficiales y necesidades del
alumno, así como; las actividades de orientación y bienestar del
educando y promoción educativa comunal.
3. Organiza y ambienta el aula, preparar el material educativo con la
participación de los alumnos y Padres de Familia.
4. Desarrolla los proyectos de acuerdo a las necesidades internas del
alumno, elabora sesiones de aprendizaje basados en el nuevo
enfoque pedagógico con métodos y técnicas adecuadas a la
realidad de los alumnos.
5. Evalúa el proceso de enseñanza aprendizaje en forma constante de
acuerdo a las normas.
6. Participa voluntariamente en las comisiones y colabora con la
Dirección en aras de buscar el prestigio del centro Educativo.
7. Orienta permanentemente a los alumnos tratando de lograr su
desarrollo integral.
8. Atiende a los alumnos y vela por su integridad física y moral durante
el tiempo que permanece en el Centro Educativo.
9. Vela por el buen estado de conservación de las áreas verdes,
infraestructura, bienes y enseres del Centro Educativo
10. Asiste al plantel de manera presentable o con el uniforme
institucional, de acuerdo a la función que desempeña por la buena
imagen de su persona y nuestra Institución.
11. Cumple responsablemente con sus horas programadas durante el
año escolar.
12. Promueve y mantiene las buenas relaciones humanas entre la
comunidad educativa en general.
13. Cumple en sus turnos correspondientes con el calendario Cívico –
Patriótico.
14. Asiste obligatoriamente a las formaciones colaborando en el control
de la disciplina, y fomentando el respeto a los Símbolos Patrios.
15. Recupera o nivela horas de clases los días sábados si así lo estima
conveniente, o el cumplimiento de las horas efectivas de clase lo
exige previa coordinación con la subdirección del nivel, así como
con los alumnos a su cargo, previo acuerdo con ellos. Asistiendo
con puntualidad e ingresando con sus alumnos.
16. Los docentes y directivos que pertenezcan a comisiones
relacionadas a actividades económicas del plantel presentarán el
balance económico por escrito y en asamblea de docentes no
menos de dos veces al año. El plazo será de cinco días después de
concluida la actividad.
17. Las reuniones de Padres de Familia, en los niveles de Inicial,
Primaria y Secundaria, se realizaran en horario alterno.
18. Todo docente llevará TUTORIA en el nivel secundario de manera
rotativa sin tener en cuenta el nivel escalafonario, por ser inherente
a su labor educativa.
19. Todo docente está comprometido a mantener la limpieza del aula
en sus horas efectivas de clase, inspirados en los objetivos de
nuestro PEI

21


20. Todas las actividades solicitadas por los docentes, fuera del horario
escolar serán autorizadas solo los días sábados de 7am a 1pm,
bajo responsabilidad del docente.

I. DEL AUXILIAR DE EDUCACIÓN: (R.M.N° 814-85-ED)

ARTÍCULO 9: Son funciones del (la) auxiliar de educación:
1. Fomenta hábitos de disciplina, buenas costumbres, puntualidad,
higiene y estudio entre los educandos así como el correcto y
ordenado uso del uniforme escolar.
2. Controla el ingreso y salida del alumnado según el horario
establecido
3. Da cuenta a la autoridad superior inmediata (SDFG) de los
problemas más graves, que se puedan suscitar dentro del plantel.
4. Da solución inmediata a los distintos problemas que puedan
ocasionarse entre alumnos. Actuando con criterio de acuerdo a su
realidad.
5. Mantener actualizado el registro de asistencia y cuaderno de control
sellándolos al ingresar los alumnos de las secciones a su cargo
según el reglamento disciplinario.
6. Se encarga de las actividades permanentes como: Ingreso,
formación, recreo, salida de los educandos.
7. Apoya activamente en el desarrollo de las actividades Cívico –
Patrióticas desde el inicio hasta el final en la búsqueda de la
identidad de los alumnos con los contenidos y objetivos de las
actividades que se llevan a cabo.
8. Orienta y dirige a los educandos para la conservación de la
infraestructura, mobiliario, material didáctico, laboratorio y
biblioteca.
9. Remite citaciones, recomendaciones y otros a los padres de familia.
10. Atiende y auxilia a los educandos en caso de accidente
conduciéndolos al centro hospitalario con previo conocimiento de la
Dirección.
11. Revisa y decomisa, a los alumnos reincidentes, todo objeto ajeno al
quehacer educativo, dando cuenta al Tutor y a la Dirección para una
entrevista con los padres y acuerdo bajo documentos, cuya entrega
será al finalizar el año.
12. Organiza el funcionamiento de las escoltas, brigadieres y policías
escolares.
13. Brinda buen trato a los alumnos, padres de Familia y profesores de
la comunidad educativa para la mejor organización y desarrollo
Institucional.
14. Comunicar a la Sub-Dirección de Formación General o a la
Dirección antes de hacerse cargo de una sección por ausencia de
un profesor. Supervisa el cumplimiento de las tareas escolares y
controla la disciplina del mismo.
15. Colaborar con los tutores y/o asesores a la motivación y ejecución
de las diferentes actividades educativas.
16. Coordina con el Tutor para poner la nota de conducta.

22


17. Realiza las formaciones del alumnado en el patio cada lunes así
como en las actuaciones centrales.
18. Informa al término del año escolar y antes de la elaboración de las
actas finales, la relación de alumnos retirados y trasladados.
19. Coordina con secretaría para la elaboración de Nóminas Oficiales
de alumnos en el mes de marzo.
20. Informa por escrito a los padres de familia través del cuaderno de
control en el caso que se regrese al alumno a su casa (Previa
coordinación con la sub. Dirección)
21. Elabora las Libretas de Notas de las secciones a su cargo en
coordinación con el Tutor del Aula.
22. Formula oportunamente la relación escrita de los alumnos con
problemas de comportamiento para derivarlos a DESNA.
23. Cumplir con su jornada y horario de trabajo.
24. Los auxiliares de educación asumirán opcionalmente la
capacitación en primeros auxilios y cursos relacionados con su
función.
25. El auxiliar de educación debe tener al día su carpeta Pedagógica, y
presentarla a la Dirección para su revisión y Vº Bº correspondiente.
Esta carpeta debe contener:
a. Plan de Trabajo
b. Normas y dispositivos relacionados con su función.
c. Elabora la libreta de notas.
d. Relación de profesores según especialidad.
e. Distribución de horas.
f. Relación de alumnos por grados y secciones, según el turno.
g. Cuaderno de seguimiento conductual de los alumnos.
h. Relación de alumnos con problemas de conducta.
i. Informe periódico de los alumnos observados por disciplina.
j. Criterios de evaluación conductual del alumno.
k. Presentar informe anual (Logros, dificultades sugerencias).
26. La jornada laboral de los auxiliares de educación es de 30 horas
semanales distribuidos en 6 horas diarias.
27. El auxiliar de educación ingresará por lo menos con 25 minutos de
anticipación a la hora normal del ingreso al plantel. Su salida será
obligatoriamente bajo responsabilidad por lo menos con 25 minutos
después de la hora de salida de los alumnos. En dicho lapso
cuidará de los educandos para su ingreso y salida de la I.E.
28. Los auxiliares de educación permanecerán en el pabellón que les
ha sido asignado y estarán pendientes de las aulas a su cargo. Sólo
utilizarán su oficina para la atención a los padres de familia y
alumnos según requiera el caso.
29. Difundir el reglamento interno a los alumnos.
30. Participar en la matrícula de los alumnos.

23


J. DE LA SECRETARIA
(Funciones para el personal administrativo de la Institución, trabajadores
del servicio y guardianía R.M. N° 353-89-ED)

ARTÍCULO 10: Son funciones de la secretaria:
1. Orienta, asesora, atiende al personal docente, padres de familia y
alumnado sobre los trámites documentarios de la I:E:
2. Recepción, registro, calificación y distribución de la documentación
que ingresa.
3. Lleva adecuadamente el libro de trámite documentario contando
para ello con información precisa y actualizada.
4. Organiza los documentos y archivos para atender con eficiencia
toda consulta.
5. Entrega documentos y proporciona datos sólo con autorización
expresa del personal Directivo previa solicitud vía FUT.
6. Colabora y participa activamente en todas las actividades del
plantel.
7. Realiza el cobro de ingreso de la Institución Educativa bajo recibo y
da informe a la autoridad solo cuando se le encargue la función.
8. Da buen trato a todos los alumnos, trabajadores, padres de familia y
visitantes al Plantel.
9. Lleva el libro de actas en las asambleas.
10. Confeccionar los certificados de estudios.
11. Cumple su horario de trabajo. Su horario de ingreso y salida será
coordinado con la Dirección para una mejor atención al público.
12. El ámbito de desarrollo de sus labores está remitido a aquellas que
le encomienda la Dirección del plantel, no es responsable de la
preparación del trabajo de preparación de comisiones y otros que
no se refieran a su devenir administrativo específico.

K. DE LA AUXILIAR DE BIBLIOTECA
(R.M.N°1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares) (R.M.N°353-89-
ED Funciones del auxiliar de la Biblioteca Escolar)

ARTÍCULO 11: Son funciones del (la) bibliotecario(a)
1. Cumplir con el horario asignado por la Dirección según la necesidad
de servicio, distribuyendo las 40 horas de trabajo en la atención de
los alumnos en ambos turnos.
2. Publica su horario de atención al público para un mejor desempeño
de sus funciones.
3. Promueve el establecimiento, organización y funcionamiento de la
biblioteca.
4. Mantiene en orden y codificado todos los enseres a su cargo (Título,
autor, etc.)
5. Cumple su jornada laboral establecida por la dirección atendiendo a
los usuarios en ambos turnos.
6. Organiza campaña PRO – LIBRO para implementar la biblioteca,
coordinando con la plana directiva, docentes, alumnos y padres de
familia.

24


7. Se responsabiliza por todo el material bibliográfico que existe.
Realiza y actualiza permanentemente el inventario de bienes de la
biblioteca.
8. Presta libros bajo su responsabilidad con la presentación de
documentos como: cuaderno de control.
9. Informa a los usuarios docentes que la devolución de libros será en
un plazo no mayor de 07 días de lo contrario perderá su derecho a
un nuevo préstamo.
10. Elabora fichas bibliográficas instruyendo a los usuarios en el manejo
del material bibliográfico, promoviendo su uso y conservación.
11. Elaborar el fichero bibliográfico por autores y áreas, manteniéndolo
codificado y actualizado para un mejor servicio al usuario.
12. Elabora el informe final señalando logros, dificultades, alternativas
de solución y recomendaciones.

L. DEL (LA)AUXILIAR DE LABORATORIO
(Funciones para el personal administrativo de la Institución, trabajadores
del servicio y guardianía R.M. N° 353-89-ED)

ARTÍCULO 12: Son funciones de la Laboratorista
1. Promueve el establecimiento, organización y funcionamiento del
laboratorio.
2. Participar en la formulación, ejecución y evaluación del Plan de
Trabajo que se desarrollará en el servicio de laboratorio durante el
año lectivo.
3. Participa en la formulación de los trabajos técnico – pedagógicos y
administrativos del Plantel.
4. Atiende con esmero a los usuarios en ambos turnos.
5. Vela por el mantenimiento y conservación de los bienes, equipos y
otros a su cargo.
6. Inventaría y codifica los materiales del laboratorio.
7. Informa oportunamente al Director de las deficiencias y necesidades
que podría ocasionar una atención inadecuada.
8. Asiste a las capacitaciones oportunamente
9. Hace uso adecuado de las sustancias químicas y materiales del
laboratorio.
10. Proporciona y distribuye oportunamente los materiales para las
prácticas de acuerdo a lo solicitado.
11. Limpia y esteriliza según sea el caso, materiales e instrumentos y
ambiente del laboratorio.
12. Mantiene al día el registro de prácticas del laboratorio.
13. Otros por encargo por el Director o Jefe inmediato superior.

M. DEL PERSONAL DE SERVICIO II
(R.D. N° 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel,
trabajadores de Servicio y Guardianía. R.M. N° 353-89-ED.)

25


ARTÍCULO 13: FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO II: R.D. N° 0711
Funciones para el personal Administrativo del Plantel, trabajadores de
Servicio y Guardianía. R.M. N° 353-89-ED.)

Desempeñar con responsabilidad, esmero y eficiencia las funciones que
se asignan y/o competen a su cargo, tales como:
1. Controla el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario
establecido en el nivel primario.
2. El trabajador de servicio II con vivienda en el Centro educativo es
responsable de la guardianía nocturna y seguridad de los bienes
materiales inclusive los días no laborables.
3. Controlar que los bienes, enseres y otros que salen del Colegio
cuentan con la debida autorización del Director.
4. Realiza la limpieza de las aulas, SS.HH, mobiliario escolar y demás
ambientes tanto interno como externo.
5. Vela por la seguridad del mobiliario y enseres del centro Educativo
siendo su responsabilidad durante su jornada de trabajo.
6. Realiza labores de conserjería.
7. Realiza otras funciones afines que le asigne el Director, subdirector
y personal jerárquico.
8. De ser necesario, apoyará en la Secretaría del Plantel

N. DEL PERSONAL DE SERVICIO III
(R.D. N° 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel,
trabajadores de Servicio y Guardianía. R.M. N° 353-89-ED).

ARTÍCULO 14: FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO III:
Desempeñar con responsabilidad, esmero y eficiencia las funciones que
encausen a su cargo, tales como:
1. Realiza custodia a través de rondas permanentes de los ambientes
de toda la I. E. durante su jornada de trabajo.
2. El trabajador de servicio III que vive en el Centro Educativo es el
responsable de la guardianía nocturna y seguridad de los bienes
tanto los días laborables como los no laborables.
3. No permite el ingreso de personas ajenas al Colegio fuera del
horario de atención y días feriados salvo autorización firmada del
Director de la I. E.
4. El trabajo de servicio III controla el ingreso y salida de materiales
diversos dentro de su jornada laboral dando cuenta en el día a su
jefe inmediato por escrito
5. Registra en el cuaderno de ocurrencias las novedades producidas
durante su horario de trabajo, registra además a los docentes que
asistan los días sábados con sus alumnos.
6. Realiza labores de portería en el turno que le corresponde.
7. Realizar labores de conserjería.
8. Prepara oportunamente el ambiente adecuado para las asambleas
de docentes.

26


9. Las vacaciones se tomarán de acuerdo un rol establecido por el
Director.
10. Otras funciones afines a su cargo que le asigne el Director,
subdirector y personal jerárquico.
12. La atención del personal de guardianía los días sábados será de
7am a 1pm. Con la debida autorización por escrito de la dirección
del plantel y bajo responsabilidad del docente que convoca.

27


TÍTULO III
DE LAS ASISTENCIAS, INASISTENCIAS, TARDANZAS,
PERMISOS, LICENCIAS Y VACACIONES DEL
PERSONAL DE LA INSTITUCIÒN EDUCATIVA

Capítulo 3

DE LAS ASISTENCIAS, INASISTENCIAS y TARDANZAS
(R.M. N° 574-94-ED Reglamento de Control y permanencia del Personal
del Ministerio de Educación; Ley Nº 27815 Código de ética de la función
pública, Ley N° 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General, D.S.
N° 69-63 Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector
Educación)

A. DE LAS ASISTENCIAS

ARTÍCULO 15: El control de asistencia de los trabajadores en general se
efectuará con el Reloj tarjetero y en el parte de asistencia
debidamente firmados, debiendo estar dicho cuaderno
permanentemente en el lugar designado por la Dirección. Dicha
obligación se aplicará para todos los niveles.
ARTÍCULO 16: La permanencia del personal Directivo, Administrativo,
Docente y de Servicio será de acuerdo al horario de trabajo
establecido en el presente reglamento.
ARTÍCULO 17: Es obligatoria la asistencia de los trabajadores a las
asambleas programadas por actividades Cívico – Patrióticas y otras
de carácter extraordinario.
ARTÍCULO 18: En concordancia con el cumplimiento de las horas efectivas
de clase, el docente en el nivel secundario deberá registrar el tema de
su sesión de aprendizaje y su firma en el parte del diario de clase, al
inicio de clase en cada sección.

B. DE LAS INASISTENCIAS

ARTÍCULO 19: Constituye inasistencia
1. La no-concurrencia a la Institución Educativa a laborar.

28


2. Que habiendo concurrido no desempeñe su función
3. El retirarse antes de la hora establecida sin justificación alguna.
4. La omisión del registro de su asistencia y / o salida, sin
justificación alguna.
5. La omisión del registro del tema y firma en el parte diario de clase
sugiere incumplimiento de las horas efectivas en el aula.
6. La no asistencia al aula de innovación pedagógica estando
programado anticipadamente

C. DE LAS TARDANZAS

ARTÍCULO 20: Se considera tardanza el ingreso al Centro Educativo
después de la hora establecida, así también el reinicio de clases entre
horas como al retorno del recreo del alumnado. Los trabajadores que
con frecuencia incurran en tardanzas e inasistencias injustificadas se
harán acreedores a un informe ante la UGEL N° 01, previamente se
le habrá aplicado las consideraciones de acuerdo a norma como son
amonestación verbal, por escrito y a consiguiente reincidencia por
parte del servidor se informará a la UGEL 01.

Capítulo 4

DE LOS PERMISOS, LICENCIAS Y VACACIONES

D. DE LOS PERMISOS

ARTÍCULO 21: El trabajador tiene derecho a tres días de permiso por ley
durante el año, previa justificación por escrito.
ARTÍCULO 22: El trabajador de la Institución Educativa tiene derecho a días
de permiso por el día de su onomástico y por el día del Maestro.
ARTICULO 23: El trabajador de la Institución Educativa, debe solicitar y
presentar obligatoriamente la Papeleta de Salida que otorga el
permiso para su salida del plantel.
ARTICULO 24: Por citación expresa: judicial, militar o policial (D.S. Nº
005-90-P.C.M.

E. DE LAS LICENCIAS

ARTÍCULO 25: Los profesores del Estado tienen derecho a licencia con
goce de haber en todos los casos contemplados por la ley y sus
reglamentos.
a. Por maternidad 45 días antes y 45 días después del parto, con
lactancia de 1 hora diaria cronológica por el lapso de un año, de
acuerdo a la realidad del docente, previa presentación de partida
de nacimiento.

29


b. Por fallecimiento del cónyuge, padres, hermanos e hijos 8 días si
el deceso se produce en la ciudad de Lima y 15 días cuando es en
provincias de acuerdo a normas vigentes (Art. 110, DS Nº 005-90-
PCM).
c. Por rendición de examen de título o licenciatura, segunda
especialidad, doctorado por dos semanas ó 10 días.

F. DE LAS VACACIONES

ARTÍCULO 26: El personal del Centro educativo tiene derecho a
vacaciones:
a. El personal Directivo goza de un mes de vacaciones que será
preferentemente en los meses de marzo a noviembre.
b. El personal docente goza de vacaciones en los meses de enero
y febrero.
c. El personal administrativo y servicio podrán hacer uso de sus
vacaciones en los meses entre enero y marzo

TÍTULO IV

DE LOS DERECHOS, PROHIBICIONES, FALTAS,
SANCIONES, ESTÍMULOS Y JORNADA LABORAL DEL
PERSONAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Capítulo 5

DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA

A. DE LOS DERECHOS

ARTÍCULO 27: Los derechos de los trabajadores de la Institución Educativa
7096 “Príncipe de Asturias”, UGEL 01- S.J.M., son:

30


1. Recibir trato digno del personal directivo, padres de familia y
educandos.
2. Recibir las orientaciones periódicas para la ejecución de sus
funciones.
3. Obtener permisos o licencias de acuerdo a lo regulado por la ley y
el reglamento interno.
4. Gozar de plena ejecución de sus derechos civiles, políticos,
sociales y laborales.
5. Asociarse libremente al Sindicato en respaldo a sus intereses
laborales y/o profesionales.
6. Capacitarse y perfeccionarse sin perjudicar las actividades
laborales.
7. Reconocimiento por la dirección mediante un oficio a los docentes
en el mes de diciembre por mérito extraordinario en su labor
pedagógica previa evaluación de la Comisión.
8. Laborar en locales que ofrezcan condiciones pedagógicas y de
seguridad.
9. Reingresar al servicio, siempre y cuando no exista impedimento
legal.
10. Estar exonerados del pago de formulario único de trámite de la I.E.
11. Estar exonerados del pago de APAFA los trabajadores de la I.E.
12. Reconocimiento de la Dirección mediante un Decreto o Resolución
Directoral en el mes de diciembre por su destacado desempeño
laboral, previa evaluación de la comisión de estímulos.

Capítulo 6

DE LAS PROHIBICIONES DEL PERSONAL DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
A. FALTAS Y PROHIBICIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO,
DOCENTE, AUXILIARES, ADMINISTRATIVOS Y DE SERVICIO.

ARTÍCULO 28: Se consideran faltas del personal:
a. Reiteradas inasistencias y o tardanzas injustificadas.
b. Registrar su asistencia pero no cumplir con su labor y firmar por otro
trabajador.
c. No asistir a laborar por más de 3 días consecutivos sin
conocimiento de la autoridad competente del colegio.(abandono de
cargo).
d. Asistir al colegio en estado etílico o con vestimenta inadecuada y /o
con falta de aseo.
e. Ausentarse o salir del colegio en horas de trabajo sin
autorización o sin permiso considerándose tal acción como
evasión.

31


f. Negligencia en el desempeño de sus funciones (incumplimiento del
Reglamento Interno)
g. Usar su función con fines de lucro.
h. Atentar contra la integridad física del educando, de profesores, de
personal administrativo, de servicio y de los Padres de Familia.
i. Cometer actos que vayan contra la moral y las buenas costumbres.
j. Modificar, sustituir o adulterar documentos pedagógicos y/o
administrativos del plantel.
k. Retener la documentación pedagógica y/o administrativa del plantel
impidiendo su curso normal.
l. Entregar a terceros documentación reservada de la I. E.
m. Desacatar las órdenes y/o disposiciones de la autoridad inmediata
superior.
n. Emitir comentarios que dañen la imagen del personal del colegio en
asambleas y o aulas.
o. Obstaculizar el cumplimiento de las funciones de uno o más
miembros de la Institución.
p. Permanecer fuera de los ambientes donde desarrolla su función
injustificadamente.
q. Dejar a los practicantes solos con los alumnos.
r. USURPAR FUNCIONES.
s. Exhibir emblemas o símbolos de partidos políticos.
t. Tomar o comer dentro del ambiente donde labora.
u. Asistir a las asambleas de PP.FF., sin contar con la autorización de
la Dirección absteniéndose de aceptar invitaciones para evitar
conflictos entre la comunidad educativa, aun contando con la tarjeta
de asociado. Asimismo de recolectar firmas a favor o en perjuicio de
los docentes en dichas asambleas.
v. Rompimiento de Relaciones Humanas.
w. Realizar actividades que contravengan los fines y objetivos de la
x. Incurrir en actos de acoso sexual (“No incurrir en actos de
hostigamiento sexual, conforme a la Ley sobre la materia.” (*) Inciso
adicionado por la Tercera Disposición Final y Complementaria de la
Ley Nº 27942, publicada el 27-02-2003).

Capítulo 7

DE LAS SANCIONES DEL PERSONAL DE LA
32


A. DE LAS SANCIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE,
AUXILIARES, ADMINISTRATIVOS Y DE SERVICIO

ARTÍCULO 29: Las sanciones que se apliquen a todo el personal que
labora en la Institución Educativa, por las faltas contempladas en el
artículo anterior, deberán quedar registradas por escrito:

1. Llamada de atención verbal y privada, por la autoridad
competente.
2. Amonestación por escrito, en caso de reincidencias dando cuenta
a la superioridad.
3. Descuento sobre el haber, por tardanzas e inasistencias
injustificadas.
4. Sanciones de acuerdo a ley no consignada en el presente
reglamento.
5. Sancionar, publicando la relación de profesores deudores.

Capítulo 8

DE LOS ESTÍMULOS AL PERSONAL DE LA

B. DE LOS ESTÍMULOS

ARTÍCULO 30: Para otorgar estímulos a los trabajadores se constituye una
comisión conformada por el Director, Subdirector, un docente elegido
y un representante de APAFA (comité de ÉTICA). Quienes
evaluarán desde diversos puntos de vista, para ser merecedor del
estímulo.
Los estímulos son los siguientes:
a. Agradecimiento y felicitación mediante Decreto Directoral del
Colegio.
b. Diploma al mérito otorgado por la Dirección.
c. Felicitaciones mediante Decreto por la Dirección de la UGEL 01.
d. Felicitaciones mediante Resolución propuesta por la Comisión de
ética a los docentes, personal administrativo y de servicio que se
distingan por su espíritu de trabajo, responsabilidad, colaboración
y amor al colegio.
e. La comisión de Ética deberá evaluar e informar acerca del
personal para su reconocimiento respectivo.

33


Capítulo 9

DE LA JORNADA LABORAL DEL PERSONAL DE LA
A. DE LA JORNADA LABORAL

ARTÍCULO 31: La jornada laboral para todo el personal del Centro
Educativo 7096 es de acuerdo a su cargo o función que desempeñan.
ARTÍCULO 32: La jornada laboral para el personal Directivo es de 8 horas
cronológicas diarias. Adecuando su horario para permanecer en el
plantel y dar mejor servicio y administración de la labor educativa.
ARTÍCULO 33: El Director tiene la obligación de asistir a las reuniones
convocadas por la superioridad así como gestionar ante las
instituciones públicas y privadas a favor del colegio e informar a los
docentes haciendo efecto multiplicador. En estos casos justificará su
ausencia firmando el cuaderno de desplazamiento.
ARTÍCULO 34: La jornada de trabajo del personal del nivel Inicial es de 25
horas y Primaria es de 30 horas pedagógicas de lunes a viernes. Del
docente de Secundaria será de 24 horas pedagógicas.
ARTÍCULO 35: El horario establecido del personal directivo y docente, es:

Horario del Director:
Lunes ingreso: 07:30 am salida: 06:00 pm
Martes ingreso: 10:00 am salida: 06:00 pm
Miércoles ingreso: 07:30 am salida: 03:30 pm
Jueves ingreso: 10:00 am salida: 06:00 pm
Viernes ingreso: 07:30 am salida: 03:30 pm

Horario del Subdirector de secundaria:

Horario del Subdirector de primaria:

Horario para Docentes del nivel Inicial
Turno mañana: Ingreso: 8:30 am Salida: 12:30 pm

Horario para Docentes del nivel Primaria

34


Turno mañana: Ingreso: 07:50 am Salida: 12:50 pm
Turno tarde: Ingreso: 01:00 pm Salida: 06:00 pm

Horario para Docentes del nivel Secundaria:
Turno mañana: Ingreso: 07:50 a.m. Salida: 12:50 p.m.
Turno tarde: Ingreso: 01:00 p.m. Salida: 06:00 p.m.

NOTA: Para asegurar el cumplimiento de las horas efectivas, en el
nivel secundaria se considerará en la calendarización el máximo de
días posibles para cumplir las 1200 horas correspondientes.

ARTÍCULO 36: El horario de trabajo de los Auxiliares de Educación, será:
Turno mañana: Ingreso: 07:30 a.m. Salida: 01:30 p.m.
Turno tarde: Ingreso: 12:30 p.m. Salida: 06:30 p.m.

ARTÍCULO 37: La jornada laboral del personal administrativo (secretaria,
laboratorista, bibliotecaria) es de cuarenta horas cronológicas que
adecuarán su horario de acuerdo a las necesidades del usuario.
Quedando establecido el horario de trabajo del personal de
laboratorio y biblioteca:
Ingreso: 8:00 a.m. Salida: 4:00 p.m.

ARTÍCULO 38: La jornada laboral del personal de servicio es de 40 horas
cronológicas semanales.
Horarios:
06:30 a.m. a 02:15 p.m.
12:30 p.m. a 08:15 p.m.
02:30 p.m. a 10:30 p.m.
11:00 p.m. a 06.45 a.m. (guardián con vivienda)

TÍTULO V

35


PROMOCIÓN INTERNA, CONTRATACIÓN DE
DOCENTES, CAMBIO DE TURNO, DISTRIBUCIÓN DE
AULAS Y PROGRAMA DE RECUPERACIÓN
PEDAGÓGICA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Capítulo 10

DE LA PROMOCIÓN INTERNA Y CONTRATACION DE
PERSONAL DOCENTE DE LA INSTITUCION
EDUCATIVA

A. DE LA PROMOCIÓN INTERNA

ARTÍCULO 39: En casos de plazas vacantes como Dirección, Subdirección
de Secundaria y Primaria se hará la promoción interna en una
asamblea general de docentes de acuerdo a las prioridades:
a. Título profesional en Educación
b. Años de servicio
c. Nombramiento
d. Poseer cualidades ético morales

B. DE LA CONTRATACION DEL PERSONAL DOCENTE

ARTÍCULO 40: La Dirección dispondrá cubrir las plazas vacantes de
contrato de acuerdo a las normas vigentes. Para ello se constituirá la
Comisión de Evaluación integrada por:
a. El Director de la I.E.
b. Los subdirectores de cada nivel
c. Un personal docente por nivel, elegido en asamblea.
d. Un representante de PP.FF. con voz y sin voto.
ARTÍCULO 41: El profesor contratado dejará la plaza si viniera un personal
reasignado por Resolución Directoral de la UGEL 01.

Capítulo 11

36


DEL CAMBIO DE TURNO, DISTRIBUCIÓN DE AULAS Y
PROGRAMA DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA

C. DEL CAMBIO DE TURNO EN DOCENTES

ARTÍCULO 42: Para el cambio de turno de mañana a tarde o viceversa se
procede tomando en cuenta las prioridades siguientes:
a. Título profesional de educación
b. Resolución de nombramiento
c. Años de servicio.
d. Especialidad
e. Solicitud del interesado.

D. DE LA DISTRIBUCIÓN DE AULAS

ARTÍCULO 43: La distribución de aulas y secciones se realizará en el mes
de diciembre en una asamblea general de docentes para facilitar la
capacitación de los profesores de acuerdo al grado que le
corresponda.

E. DEL PROGRAMA DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA

ARTÍCULO 44: El Programa de Recuperación Pedagógica se programará
de acuerdo a las normas y en forma coordinada con el Director,
Subdirector, y docentes titulados nombrados y/o contratados que
hayan tenido menor cantidad de alumnos desaprobados al finalizar el
año.
a. El cronograma se hará en el mes de noviembre y diciembre, a fin
de prestar mejor servicio en cada Ciclo de Primaria y en cada Área
de secundaria, según acuerdo de asamblea.
b. La distribución de los fondos recaudados se repartirán de acuerdo
a las disposiciones existentes tanto en el nivel Primaria como
Secundaria.
c. Los resultados de la evaluación se transcribirán a las actas
oficiales.

37


TÍTULO VI

DE LA MATRÍCULA Y EL CUADRO DE HORAS DE
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Capítulo 12

DE LA MATRÍCULA Y EL CUADRO DE HORAS

A. DE LA MATRÍCULA

ARTÍCULO 45: La inscripción de matrícula para los alumnos de Inicial y
Primer Grado se hará en el mes de diciembre previo cronograma.
ARTÍCULO 46: La ratificación de matrícula de Primaria y Secundaria, se
realizará en el mes de diciembre según el cronograma establecido
por el plantel, que estará a cargo de los NO tutores y el personal
administrativo, estos últimos culminarán con el proceso de
ratificación de matrícula paralelamente a la entrega de la libreta de
notas del educando, en el marco del PEI.
ARTÍCULO 47: La matrícula y ratificación no estarán sujetas a ninguna
condición.
ARTÍCULO 48: Los alumnos en estado de abandono moral o características
similares se le matricularán de oficio bajo custodia de las
autoridades.
ARTÍCULO 49: Los padres trabajadores de la I.E. cuyos hijos estudian en el
mismo no abonarán el derecho de asociado.
ARTÍCULO 50: La ratificación de la matrícula es automática, los padres de
familia del nivel inicial, 1er grado de primaria y 1er. Año de
secundaria deberán registrarse en el padrón de asociados de la
APAFA.

B. DEL CUADRO DE HORAS

ARTÍCULO 51: El cuadro de horas del nivel secundario estará a cargo de
una comisión responsable integrada por profesores nombrados y
titulados elegidos en asamblea general del nivel convocada para tal
finalidad, los mismos que se sujetarán a las normas y directivas
pertinentes emanadas desde el MINEDU, DRELM, UGEL 01,
tomando en consideración la supremacía de las normas.

ARTÍCULO 52: La Comisión se encargará de ubicar a los profesores de
acuerdo a las siguientes prioridades:
1. Título y nivel magisterial

38


2. Especialidad
3. Tiempo de servicios oficiales
4. Tiempo de permanencia en la I.E.
ARTÍCULO 53: Los profesores recién contratados se incluirán en el cuadro
de horas de acuerdo a su llegada a la I.E.
ARTÍCULO 54: La distribución de carga horaria se realizará en asamblea
general del nivel, a cargo de la comisión de cuadro de horas.

39


TÍTULO VII

DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES, ESTÍMULOS,
FALTAS Y SANCIONES DE LOS EDUCANDOS DE LA

Capítulo 13

DE LOS DERECHOS, OBLIGACIONES Y ESTÍMULOS
DE LOS EDUCANDOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
A. DE LOS DERECHOS DE LOS EDUCANDOS

ARTÍCULO 55: Los educandos tienen derechos a:
1. Ser tratado con dignidad y afecto, sin discriminación y ser informado
de las disposiciones que le conciernen como alumno.
2. Recibir información integral en cada grado de estudio, dentro de un
ambiente que le brinde seguridad física y moral así como los
servicios de Orientación y Bienestar.
3. Recibir en forma gratuita los servicios que brinda el colegio.
4. Expresarse libremente, respetando siempre los lineamientos del
colegio.
5. Ser estimulado por el cumplimiento de sus deberes.
6. Obtener permiso de la Subdirección de Formación General, por
motivos de enfermedad, control médico y participar en eventos.
7. Disfrutar sanamente del juego sin ocasionar daño o perjuicio a sus
compañeros y/o bienes del colegio.
8. Elegir y ser elegidos en los comicios del Municipio Escolar, según
reglamentos.
9. Aplicar ordenanzas del municipio en coordinación con CONEI.
10. A no recibir comentarios negativos de parte de sus profesores hacia
otros.
11. No debe ser regresado a su casa para no exponer su integridad
física y moral.
12. Publicación de los primeros puestos trimestralmente.
13. Se modifique el cuaderno de control según las necesidades del
alumno.
14. Ser respetado dentro de las horas de clases por todo el personal.
15. No ser retirado del aula por razones particulares.

40


B. DE LAS OBLIGACIONES DE LOS EDUCANDOS

ARTÍCULO 56: Son obligaciones del educando:
1. Asistir puntualmente a la I.E.
2. El horario de ingreso de los educandos es:

Turno Mañana 07:30 a.m. a 07:45 a.m. (lunes)
Turno tarde: 12:40 p.m. a 12:50 p.m. (lunes)

3. Permanecer en sus aulas durante las horas de clases, sólo
saldrá de ella para la clase de Educación Física y/o cursos de
especialidad con su respectivo profesor.
4. Asistir a la I.E., diariamente con su cuaderno de control firmado
por el padre o apoderado.
5. Cumplir con sus tareas escolares.
6. Concurrir al plantel limpio y correctamente uniformado.
7. Utilizar correctamente el uniforme del colegio:

Mujeres: Blusa blanca, falda ploma, (3cm.Bajo la rodilla), medias
plomas, chompa azul, zapatos negros, cabello recogido,
cinta blanca, insignia.
Varones: Pantalón plomo, camisa blanca, chompa azul cabello
corte escolar, insignia.

8. Ingresar al colegio con el uniforme de Educación Física sólo el
día que le corresponde y/o cuando la Dirección, Subdirección lo
amerite conveniente.
9. Ingresar al aula en forma correcta y esperar al profesor con el
aula limpia y ordenada.
10. No acercarse al kiosco en horas de clases.
11. Permanecer en completo orden durante la ausencia del profesor
y el cambio de hora.
12. Cuidar los bienes del plantel como: Mobiliario, útiles de
enseñanza e implementos deportivos que el colegio ponga a su
disposición.
13. Salir del aula y dejar libre los pasadizos y escaleras durante el
recreo.
14. Realizar sus necesidades biológicas durante el recreo.
15. Cumplir responsablemente las funciones que le asigne el colegio.
16. Participar en el Municipio Escolar

C. DE LOS ESTÍMULOS DE LOS EDUCANDOS

ARTÍCULO 57: Los estímulos que se consideran para los educandos son:
1. Publicación trimestral por aula de los 10 primeros puestos
(responsable tutor)
2. Mención honrosa y diploma por la Dirección a los 3 primeros
alumnos de cada aula que destaquen en aprovechamiento y
conducta durante el año.
3. Diploma y/o medalla respectiva en casos extraordinarios.

41


4. Serán distinguidos con estímulos especiales los alumnos que
destaquen por su hidalguía en la Escolta, Estado Mayor, Comando
de Brigadieres, Policía Escolar, etc.
5. Mención honrosa a los ex – alumnos que ingresaron a las
Universidades o Institutos Superiores.
6. Todo acto de premiación será público, para que sirva de
motivación y ejemplo.
7. En asamblea general se formará una comisión de ética que
trabajará en coordinación con la Dirección y APAFA. Que estará
conformada de la siguiente manera: 2 profesores de Secundaria
y 2 profesores de Primaria, un representante de la APAFA y el
Director, y/o Consejo Escolar del Centro Educativo.
8. Los alumnos ganadores de los diferentes concursos deberán ser
acreedores a Diplomas de felicitación, de esta manera, podrá ir
formando su hoja de vida estudiantil.

Capítulo 14

DE LAS FALTAS Y SANCIONES DE LOS EDUCANDOS

A. DE LAS FALTAS

ARTÍCULO 58: Se consideran faltas de los educandos el quebrantamiento
de una norma u orden establecido que entorpece el proceso
educativo.
ARTÍCULO 59: Las faltas son consideradas de la siguiente manera:
a) Faltas leves.
b) Faltas graves.
ARTÍCULO 60: Constituyen faltas leves
1. Llegar al plantel fuera del horario de asistencia diaria, dos veces
al mes
2. Ingresar al plantel con el uniforme desordenado y sin el distintivo
correspondiente.
3. Presentarse despeinado, con maquillaje, uñas pintadas y largas,
cabello largo en los varones, no portar la insignia.
4. Portar alhajas: pulseras, aretes, sortijas u otros.
5. Realizar ventas o actividades sin autorización de la Dirección.
6. Permanecer fuera del salón en horas de clase.
7. Ingresar con retraso al aula después del recreo y/o con falta de
higiene.
ARTÍCULO 61: Constituyen faltas graves:
1. Llegar reiteradamente tarde al plantel y tener injustificadas más
de 30 inasistencias al mes.
2. Venir con prendas que no corresponden al colegio las que serán
decomisadas.

42


3. Evadirse del aula y del plantel por la puerta o paredes. Asimismo
ingresar saltando el muro perimétrico del plantel.
4. Falsificar la firma o sello del docente o del auxiliar de educación,
del padre de familia o apoderado.
5. Hacer ingresar al colegio artículos de juego, bebidas alcohólicas,
drogas, revistas pornográficas, objetos punzo – cortantes.
6. Faltar de palabra u obra a su compañero. Docente o padre de
familia dentro y fuera del colegio.
7. Faltar el respeto a los símbolos patrios.
8. Hurtar los bienes del colegio, del personal educativo o de su
compañero.
9. Ocasionar daño a los materiales didácticos del aula, muebles e
inmuebles del plantel.
10. Hacer inscripciones que atenten contra la moral en las paredes,
pizarras, servicios higiénicos.
11. Participar en riñas callejeras u otros actos que atenten contra la
integridad física y moral.
12. Sustraer exámenes y documentos oficiales del colegio.
13. Adulterar las notas.
14. Organizar y/o asistir a lugares prohibidos o de pésima reputación.
15. Formar y/o integrar grupos vandálicos, pandillas y/o portar armas
dentro o fuera del plantel.
16. Realizar actos incorrectos en lugares Públicos.
17. Atentar contra la salud física y mental proporcionando sustancias
tóxicas a sus compañeros.
18. Traer celulares, MP3 y otros

D. DE LAS SANCIONES

ARTÍCULO 62: Las sanciones a los educandos son las siguientes:
1. Amonestación verbal individual del profesor tutor responsable.
2. Amonestación verbal o escrita del Subdirector y el Director con
información al padre de familia o apoderado quien se presentará
con el alumno en la fecha indicada en la citación. El padre firmará
un compromiso de honor.
3. Suspensión de sus clases de 3 a 8 días según la gravedad de la
falta, decretados por la Dirección previa coordinación con DESNA
Y TUTORES.
4. Prohibición temporal a participar en actividades representativas
del plantel.
5. EL PADRE o apoderado firmará un acta de compromiso,
involucrándose en la corrección de la falta.
6. Separación definitiva del plantel en caso de ser muy grave la falta
y su conducta no cambie a pesar de las llamadas a reflexión,
previa coordinación con el CONEI, DESNA, el Comité de
Convivencia escolar y el PP.FF.

43


TITULO VIII
DE LA TUTORÍA Y LA ASAMBLEA GENERAL EN LA

Capítulo 15

DE LA TUTORIA Y LOS TUTORES
ARTÍCULO 63.- La tutoría son acciones de orientación y bienestar que los
docentes brindan al alumno de Educación Secundaria y consiste en:
a) Tomar conciencia de la problemática social, personal,
académica, económica, de salud, etc. de los alumnos(as)
para brindar soluciones que estén a su alcance.
b) Charlas planificadas de acuerdo a la problemática del aula.
c) Ayuda orientadora con las dificultades de estudio.
d) Seguimiento del rendimiento académico de los alumnos(as)
de la sección.
e) Orientar las actividades económicas de PRE-Promoción
(4to secundaria) y promoción (5to secundaria).
f) Dar orientación vocacional a las secciones del 4to y 5to de
secundaria.
g) El tutor deberá convocar a los profesores de aula a
reuniones periódicas, con asistencia obligatoria de los
PFFF.
ARTÍCULO 64.- Es un deber moral que los docentes asuman una tutoría.
Un docente puede ser tutor de sólo una sección, sugiriendo tutorías
participativas.
ARTÍCULO 65.- Los tutores son representantes de los alumnos ante la
asamblea general del la Institución Educativa.
ARTÍCULO 66.- Los Tutores deben presentar un <Plan de Trabajo Anual a
más tardar la última semana de Abril y entregar un informe general al
finalizar el año lectivo a la Sub dirección de formación general.
ARTÍCULO 67.- Los tutores deben de tener una ficha con datos de
aspectos socio económico de sus alumnos así como las direcciones
de sus domicilios.
ARTÍCULO 68.- Deben los tutores de formar sus comités de aula a mas
tardar la 3ra semana de iniciada las clases.

44


Capítulo 16

DE LA ASAMBLEA GENERAL

ARTÍCULO 69.- La asamblea General es el organismo máximo de gobierno
de la Institución Educativa, está conformado por todo el personal
docente y no docente nombrado y contratado.
ARTÍCULO 70.- La Asamblea se reúne ordinariamente los primeros 15 días
del mes de marzo y al final de cada trimestre.
ARTÍCULO 71- Son funciones de la asamblea:
Aprobar, ratificar, enmendar, ampliar y o evaluar:
 P.E.I.
 P.C.I.
 El Plan Anual de Trabajo
 El Reglamento Interno de la I.E.
 Nombrar comisiones de trabajo
 Tratar asuntos no previstos en el presente Reglamento
Interno y otros asuntos que atañen a la Institución.
ARTÍCULO 72.- Los procedimientos a seguir para convocar y desarrollar
una Asamblea General son:
a) La participación de sus miembros es de carácter obligatorio,
excepto razones justificadas y se desarrollarán dentro del
horario de trabajo.
b) La convocatoria se hará con 48 horas de anticipación con
comunicación escrita y personal.
c) Las Asambleas extraordinarias se realizarán con presencia de
alumnos.
d) El mecanismo de la asamblea, las veces y tiempo a intervenir
en las mismas será establecido al inicio de cada reunión.
e) La asamblea General funciona con un quórum del 50% más uno
de sus miembros.
f) Todas las propuestas deberán ser consideradas y respetadas.
Si la asamblea es resolutiva debe aprobarse por mayoría
absoluta.
g) La secretaria del colegio llevará el Acta en cada Asamblea.
h) Debe respetarse el horario establecido para las asambleas.

45


TITULO IX
DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO

Capitulo 17
PLANEAMIENTO

ARTICULO 73.- En la elaboración del Plan Anual de Trabajo participa la
Comunidad Educativa organizada con el Municipio Escolar, el Sindicato Base,
La APAFA y con la opinión del Consejo Educativo Institucional, todo el personal
de la Institución Educativa, participará en las comisiones que se formará en el
mes de Diciembre, lo aprueba la dirección y se informa al órgano intermedio de
la UGEL N º 01 SJM.
ARTICULO 74.- Durante el mes de Diciembre de cada año lectivo, el personal
directivo, docente y no docente de la Institución, realizan el trabajo de
planeamiento y organización de las diversas actividades curriculares y extra
curriculares que se cumplirán a lo largo del año próximo.
- Informe memoria de la Dirección y comisiones
- Aciertos
- Debilidades
- Objetivos y Metas cumplidos
- Proyección
- Rendición de Cuentas
- Evaluación del Año Lectivo: En Asamblea General.
a) En diciembre se pública el cronograma.
b) En noviembre se pública los requisitos para las alumnas nuevas,
considerando el proceso de sensibilización a los padres.
c) Se formará una comisión de docentes para la reglamentación y ejecución
de la Pre - Asturiana
d) La prueba de ubicación de los (las) alumnas postulantes a 1ro es de
responsabilidad de la Plana Directiva de la I.E.

Capitulo 18
MATRICULA

ARTÍCULO 75.- El periodo de planeamiento y organización comprende las
siguientes acciones:
• Acciones de Programas de Recuperación Pedagógica,
complementación, reajuste y subsanación.
• Elaboración de los Cuadros de Asignación de Personal (CAP).
• Formulación del Plan Anual de Trabajo (PAT).
• Elaboración de la Programación Curricular por grados y/o áreas.
• Preparación de las Pre-Nóminas del alumnado por secciones.
• Elaboración de los horarios de clases.
• Preparación de los materiales educativos.
46


• Formulación del Plan de Actividades y el Calendario Cívico Escolar.
• Formación de comisiones de trabajo.

Capitulo 19
PROGRAMACION CURRICULAR

ARTÍCULO 76.- La Institución Educativa se adecua al Diseño Curricular
Nacional de la Educación Básica Regular.
• El currículum comprende experiencias formativas e informativas de
carácter teórico práctico
• En los campos científicos y humanista, con el fin de contribuir al
desarrollo integral del educando.
• La estructura curricular se organiza en torno al nivel y a las distintas
áreas que plantea el perfil de la alumna de nuestra institución, por lo
tanto, comprende experiencias cognoscitivas, desarrollo de
capacidades, habilidades, destrezas y vivencias formativas; todo esto
encaminando al logro del objetivo fundamental del colegio de contribuir
en el desarrollo integral del alumnado.
• capacidades conceptuales, procedimentales y actitudinales, se dan a
través de las diferentes unidades de aprendizaje significativo de las
áreas curriculares respectivas.
• El desarrollo de las competencias propuestas en el D. C. N. se
diversifican a través del P.C.I.
• La presentación, apreciación y cultivo de los valores éticos, morales y
religiosos se dan en todas las actividades del colegio y en todas las
áreas de los planes de estudio.
• Objetivos y contenidos básicos siguen los lineamientos señalados en el
P. E. I. sin limitar la capacidad de innovación del personal docente, con
los propósitos del currículo contextualizado.

Capitulo 20
SUPERVISION EDUCATIVA

ARTÍCULO 77.- Las acciones de Supervisión y Monitoreo en la I.E.“Príncipe de
Asturias” será de responsabilidad del personal Directivo y de los Coordinadores
de Área y debe comprender acciones de asesoramiento, seguimiento y
evaluación del trabajo educativo, que conlleve a la mejora constante de los
niveles de aprendizaje.
ARTÍCULO 78.- Las acciones de supervisión comprenderán de igual modo, la
evaluación del trabajo docente, tanto en el proceso como en la comprobación
del logro educativo, para ello se emplearán diversos medios e instrumentos de
medición.
ARTÍCULO 79.- En todos los grados y/o áreas de desarrollo, cada docente por
áreas, determinan la metodología y seleccionan los medios y materiales
educativos que empleará, buscando:

47

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