Los mamíferos son vertebrados amniotas con pelo y glándulas mamarias que producen leche para alimentar a sus crías. A pesar de su diversidad y el pequeño número de especies, los mamíferos han sido estudiados extensamente en zoología. Los reptiles son amniotas con escamas de queratina y fueron abundantes en el Mesozoico. Las aves son vertebrados de sangre caliente con extremidades modificadas como alas para volar, y habitan todos los biomas terrestres y océanos.
Generalidades sobre los cordados: ProtocordadosTaniaCRamrezM
En esta presentación encontraras detalles sobre el origen de los cordados, las teorías que han tratado de explicarlo, así como la comparación de los cordados con los invertebrados. Se destacan los conceptos de carácter general y carácter distintivo y su aplicación en este grupo. Se describen a los protocordados (Urocordados y Cefalocordados) como los cordados mas primitivos, mediante el estudio de la ascidia y el anfioxo.
Generalidades sobre los cordados: ProtocordadosTaniaCRamrezM
En esta presentación encontraras detalles sobre el origen de los cordados, las teorías que han tratado de explicarlo, así como la comparación de los cordados con los invertebrados. Se destacan los conceptos de carácter general y carácter distintivo y su aplicación en este grupo. Se describen a los protocordados (Urocordados y Cefalocordados) como los cordados mas primitivos, mediante el estudio de la ascidia y el anfioxo.
El phylum porifera está constituido por esponjas.
Existen desde hace unos 600 millones de años
Las esponjas son organismos acuáticos multicelulares primitivos y simples
Son diblásticos: ectodermo y endodermo
Los coanocitos son células flageladas que se encargan de crear un flujo interno de agua para atrapar el alimento, absorber oxígeno y expulsar desechos.
No son alimento para especies animales .
Poseen arqueocitos, una célula que puede transformarse en cualquier célula que necesite la esponja
No tienen Órganos, nervios ni músculos
Poseen esqueleto interno compuesto por espículas
Más de 9000 especies para la ciencia.
98% dé ellos son acuáticos y él 2% dulceacuícolas.
Hasta el siglo XVIII eran considerados plantas.
Poseen poros.
Filtra el alimento a través de los coanocitos y lo expulsa por él ósculo.
No tienen sistema nervioso.
No tiene aparato digestivo.
Se desplazan 4 mm por día.
IMPORTANCIA ECOLÓGICA
Filtran 120 veces su propio volumen por día
Ayudan al acoplamiento de cadenas alimentarias entre distintos organismos de ecosistemas marinos.
Retiran un 90% de bacterias
Retiran entre 23 y 63% dé virus del agua
Contribuyen al ciclo del carbono con la bioerosión y reincorporación de material calcáreo.
Contribuyen a la producción primaria y regeneración de nutrientes al ecosistema.
Son bioindicadores de calidad ambiental.
Las esponjas coralinas son paleoindicadores por su esqueleto.
Características generales de las algas: hábitat, nicho ecológico, estructura celular, pigmentos, nivel de organización, reproducción, sistemática, etc.
Exposición a cerca de los crustáceos, que son, características generales, clasificación, hábitat y distribución, alimentación, locomoción, y aparatos y sistemas.
El phylum porifera está constituido por esponjas.
Existen desde hace unos 600 millones de años
Las esponjas son organismos acuáticos multicelulares primitivos y simples
Son diblásticos: ectodermo y endodermo
Los coanocitos son células flageladas que se encargan de crear un flujo interno de agua para atrapar el alimento, absorber oxígeno y expulsar desechos.
No son alimento para especies animales .
Poseen arqueocitos, una célula que puede transformarse en cualquier célula que necesite la esponja
No tienen Órganos, nervios ni músculos
Poseen esqueleto interno compuesto por espículas
Más de 9000 especies para la ciencia.
98% dé ellos son acuáticos y él 2% dulceacuícolas.
Hasta el siglo XVIII eran considerados plantas.
Poseen poros.
Filtra el alimento a través de los coanocitos y lo expulsa por él ósculo.
No tienen sistema nervioso.
No tiene aparato digestivo.
Se desplazan 4 mm por día.
IMPORTANCIA ECOLÓGICA
Filtran 120 veces su propio volumen por día
Ayudan al acoplamiento de cadenas alimentarias entre distintos organismos de ecosistemas marinos.
Retiran un 90% de bacterias
Retiran entre 23 y 63% dé virus del agua
Contribuyen al ciclo del carbono con la bioerosión y reincorporación de material calcáreo.
Contribuyen a la producción primaria y regeneración de nutrientes al ecosistema.
Son bioindicadores de calidad ambiental.
Las esponjas coralinas son paleoindicadores por su esqueleto.
Características generales de las algas: hábitat, nicho ecológico, estructura celular, pigmentos, nivel de organización, reproducción, sistemática, etc.
Exposición a cerca de los crustáceos, que son, características generales, clasificación, hábitat y distribución, alimentación, locomoción, y aparatos y sistemas.
PPT realizado por alumnos de taller de computación de Escuela Diferencial España, donde describen, obteniendo información de la red, algunos tipos de animales según su clasificación.
Esta presentación muestra los diferentes grupos de animales que hay en los vertebrados con imágenes y texto de cada grupo. Para que entiendas mas o menos de que trata cada grupo o de quienes están conformados. GRACIAS
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
3. o son una clase de vertebrados amniotas homeotermos con pelo
y glándulas mamarias productoras de leche con la que
alimentan a las crías.
o Los mamíferos constituyen un grupo de seres vivos muy
diverso
o A pesar del reducido número de especies que lo forman, su
estudio es el más profundo en el campo de la Zoología
4. son un grupo para filetico de vertebrados amniotas
provistos de escamas epidérmicas de queratina.
Fueron muy abundantes en el Mesozoico.
La mayoría de los reptiles se han adaptado a la vida
terrestre, pero finalmente se ha descubierto que
algunos viven en el agua.
La capacidad para controlar su temperatura corporal
es una enorme ventaja para los animales activos.
5. Las aves son animales vertebrados, de sangre
caliente, que caminan, saltan o se mantienen solo
sobre las extremidades posteriores, mientras que
las extremidades anteriores están modificadas como
alas que, al igual que muchas otras características
anatómicas únicas, son adaptaciones para volar,
aunque no todas vuelan.
Las aves habitan en todos los biomas terrestres, y
también en todos los océanos.