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USO DE LA COMPUTADORA EN ESTUDIANTES DEL CBTA N° 16
REPORTE DE INVESTIGACIÓN
Paulina Salas Ojeda
Xochilt Pastor Martinez
Karina Revilla Villalobos
Felix Hernadez Martinez
INTRODUCCION
Les presentamos un trabajo del uso de la computadora en jóvenes estudiantes de nivel medio
superior del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario N° 16, provenientes de diferentes
lugares circunvecinos, de diferentes edades y estado civil, el presente trabajo nos servirá para tener
conocimiento de como ha influenciado la tecnología en nuestras vidas como estudiantes y analizar
para qué ocupamos realmente los medios así como también el nivel de manejo que tienen con los
diferentes programas educativos y para ello se hicieron preguntas sobre el nivel que tienen para
manejarlos y el interés que tienen por utilizar cada uno de ellos, por ejemplo la edad en que los
alumnos tuvieron acceso a una computadora , el lugar donde prefieren utilizarla, los tipos de sistema
operativo que tienen instalados, entre otra preguntas relacionadas con la PC
HABILIDADES DE LOS ALUMNOS PARA EL USO DE LA PC
Se encuestó a 150 alumnos, de los cuales 69 (46%) son mujeres y 81(54%) son hombres
Gráfica1.-cantidad de encuestados según su sexo
La edad promedio de los encuestados que señala haber utilizado una computadora ve entre los 5 y
los 15 años edad marcando a esto el 84.6% del total señalando diferentes razones, aunque cabe
recalcar que la mayoría respondió que fue porque tuvieron interés
1
69
81
sexo
mujeres
hombres
PaulinaSalas,XochiltPastor,FelixHernadez,KarinaRevilla
Tabla1.- Edad y razón por la que los encuestados empezaron a utilizar una computadora
De acuerdo con la información obtenida de las encuestas se destaca que la cantidad mínima de horas
que suelen dormir es de dos horas, siendo que tener su computadora de uso personal en su cuarto
puede ser un factor que influya que los alumnos no duerman adecuadamente
Gráfica1.- horas que los encuestados señalan dormir
La encuesta recién realizadas a los estudiantes, 9 indican jugar (plantas vs sombies) quedando así
como el juego más preferidos de los estudiantes, 6 de ellos afirman jugar (HALO) colocándose
como el segundo lugar de los juegos mas preferidos y el tercer lugar el juego de (GTA) con un total
de 3 estudiantes afirmando jugarlo y 2 alumnos afirman jugar por cada juego de (BUSCAPINA,
CARRERAS, FIFA Y SOLITARIO), y solo 1 indica jugar por cada juegos restante, por otra parte
104 del total de los encuestado no contestaron a la pregunta si jugaban algún juego. En conclusión
la gran parte de los encuestados indican no tener interés o no jugar ninguno de los juegos.
Tuve interés Total
1 2 3
4 1 1 1 2 9
1 2 3 6
4 1 2 1 12 20
3 1 1 2 2 9
5 6 1 12 24
5 5 2 2 14
7 8 1 5 21
5 8 3 16
3 4 4 11
1 6 2 9
lleve un
curso
Me dejaron
una tarea
Me
regalaron
una
Ninguna de
las
anteriores
uno 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0
2
4
6
8
10
12
14
encuestados
horas
PaulinaSalas,XochiltPastor,FelixHernadez,KarinaRevilla
Tabla 2.-juegos mas preferibles por los encuestados
•
•
•
•
•
•
•
• De los encuestados que dicen haber instalado un software educativo en su computadora 4 de ellos
señalan que instalan juegos siempre, delos cuales 7 no señalaron si instalan o no juegos ni software
educativo siendo mas relevante que 103 (68.67%)del total prefieren instalar juegos
• Tabla 3.-total de alumnos que instalan juegos y tienen un software educativo
los resultados de la encuestas realizadas, nos arroja un total de 114 encuestados afirmando que sus
familia los mantiene económicamente y el 18 de ellos afirma mantenerse con la beca de gobierno, por otra
parte 13 afirman mantenerse solos y solo 5 dicen mantenerse por otros medios. Con estos resultados
llegamos a la conclusión de que mas de la mitad de los alumnos son sostenido económicamente por su
familia.
•
software educativo(vacío) Algunas vecesCasi siempre Nunca Siempre
(vacío) 7 5 3
no 5 48 6 37 7
si 1 13 3 11 4
juegos Femenino Masculino
no contestaron 51 53
1
1
1
1 1
1
1
carreras de carro o guerra1 1
casi todos 1
crisis 1
2
1
1
1
GTA 2 1
1
Halo 6
laberinto 1
1
1
1
5 4
1
sangriento 1
solitario 1 1
sosa 1
1
1
ajedres
asplash8,buscaminas
buscaminas,buscaminas
Buscapina
call of outy, hallo gh3
car utis
fifa
geometry dash
Gir, FRANCO.
gran turismo 4, gears of wars
gtav,geors of wor
left for det 2
Mario Brots
Minecraft-gearsPC
plantas vs sombies
poker
Tarzan y candy bruc
Won, Wareraft
PaulinaSalas,XochiltPastor,FelixHernadez,KarinaRevilla
• Tabla 4.- Medio de sustento del total del los estudiantes encuestados.
• De la investigación realizadas el total de los encuestados, 12 de ellos indican estar casados, mas 8
afirman tener una relación de unión libre y el resto de los encuestados conformando un total de 130
afirman estar solteros (a), con esta información se puede observar que solo unos cuantos alumnos
siguen sus estudios estando casados o teniendo una relación de unión libre.
Gráfica 2.-Estado civil del total de los alumnos encuestados
•
•
• De acuerdo a los datos obtenidos la totalidad de alumnos encuestados como se muestra en la tabla
la edad en que la mayoría de los encuestados tuvieron su primera computadora de uso personal fue a
los 18 años con un total de 26 alumnos afirmando, seguido con 19 alumnos afirman que tuvieron
una computadora a sus 17 años con esto damos a la conclusión de que la mayoría de los
encuestados obtuvieron su computadora a una edad considerado ya mayor de edad.
Tabla5.- primera computadora de uso personal
Medio de sustento Femenino Masculino
Beca de gobierno 8 10
Familia 57 57
Otro 5
Yo 4 9
Casado(a) Soltero(a) Unión libre
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Femenino
Masculino
PaulinaSalas,XochiltPastor,FelixHernadez,KarinaRevilla
De acuerdo a las encuestas aplicados a los alumnos de segundo, cuarto y sexto semestre los
hombres tiende hacer mas adictos a los juegos.
Gráfica 3.-Hombres y mujeres que juega con mayor frecuencia
De acuerdo a las encuestas realizadas a los alumno, os resultados fueron lo siguiente. El lugares
mas preferibles para utilizar su laptop es en su propio cuarto con un 34 del total de los encuestados
afirmando gustarle, seguido el segundo lugar más preferido es la sala con 16 alumnos afirmando
gustarle ese lugar.
Tabla 6.- Lugar preferible para usar su laptop
edad (vacío) no si
16 19 5
17 2 20 19
18 2 21 26
19 15 8
20 1 7 2
21 2
22 1
Laptop (vacío) Comedor Cuarto de mis padresMi cuarto Otro Sala
(vacío) 68 2 1
no 12 5
si 8 1 1 34 2 16
(vacío) Algunas veces Casi siempre Nunca Siempre
0
5
10
15
20
25
30
35
40
Femenino
Masculino
PaulinaSalas,XochiltPastor,FelixHernadez,KarinaRevilla
• los resultados obtenidos de los encuestados, tomando como referencia tanto masculinos y
femeninos 76 del total de los encuestados afirman tener una PC su familia hoy en día, mientras
tanto 40 aseguran que su familia no cuenta con una PC.
Tabla 7.- Familia que cuanta con una PC hoy en día
•
•
•
De acuerdo a la encuesta realizada a los alumnos de segundo semestre se puede observar en la
gráfica que la mayoría de ellos tiene un nivel avanzado sobre el manejo de las actividades
computacionales que se muestran en la gráfica (se muestra en la gráfica 5)
Comparando los resultados de esta gráfica con el anterior, los alumnos del cuarto semestre son
quienes muestran más habilidades para el manejo de las computadoras demostrando que son
pocos los que no respondieron y hay un equilibrio entre los que están en el nivel medio y básico.
(se muestra en la gráfica 6)
Por ultimo los alumnos de sexto semestre demuestra que su nivel de habilidades para el manejo de
las computadoras es parecida a la que se demuestra en los alumnos de segundo semestre teniendo
como conclusión que los de cuarto son los que mejor hacen uso de la computadora.(se muestra en la
gráfica 7)
De los resultados obtenidos se puede concluir que el total de los encuestados, 55 de ellos indican
que hoy en día su familia cuenta con una computadora (PC) de escritorio. 40 de ellos afirman no
contar con un PC de escritorio y el resto no contestaron si tenían o no una computadora de
escritorio, en conclusión la gran parte del total de los encuestados dicen contar su familia con una
PC de escritorio.
Femenino Masculino
no contestaron 18 16
19 21
32 44
no cuenta con PC famil.
si cuenta con PC famil.
PaulinaSalas,XochiltPastor,FelixHernadez,KarinaRevilla
Gráfica 4.-Alumnos de segundo semestre con nivel avanzado de uso de la PC
Crear carpetas
Crear archivos
Borrar archivos y carpetas
Renombrar archivos y carpetas
Cambiar la hora y fecha del sistema
Usar los menú contextuales
Cambiar tamaño a las ventanas
Usar cuadros de diálogo y tecla TAB
Cambiarse entre ventanas con el teclado
Acceder a los menú usando el teclado
Imprimir archivos
Reconocer los elementos de los cuadros de diálogo
Configurar la impresora
Conectar una impresora
Configurar el teclado
Configurar el ratón
Configurar el monitor
Usar una cámara digital
Pasar las fotos de una cámara digital a la computadora
Capturar texto
Editar documentos
Insertar ecuaciones matemáticas
Insertar imágenes, figuras prediseñadas
Tabular datos en hoja de cálculo
Manejo de formulas en la hoja de cálculo
Graficar datos en hoja de cálculo
Crear presentaciones con diapositivas
Aplicar transiciones a las diapositivas
Modificar el patrón de diseño de la diapositivas
Aplicar animación a los elementos de las diapositivas
Aplicar diseños a las con diapositivas
Editar imágenes
Editar vídeos
Usar un proyector
Conectar proyector computadora
Conectar un escáner a la computadora
Usar el programa del escáner
Gestionar bases de datos
Hacer programas lenguaje de programación
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
Sin responder Avanzado Básico Medio
PaulinaSalas,XochiltPastor,FelixHernadez,KarinaRevilla
Gráfica 5.-Alumnos de cuarto semestre con nivel avanzado de uso de la PC
Crear carpetas
Crear archivos
Borrar archivos y carpetas
Renombrar archivos y carpetas
Cambiar la hora y fecha del sistema
Usar los menú contextuales
Cambiar tamaño a las ventanas
Usar cuadros de diálogo y tecla TAB
Cambiarse entre ventanas con el teclado
Acceder a los menú usando el teclado
Imprimir archivos
Reconocer los elementos de los cuadros de diálogo
Configurar la impresora
Conectar una impresora
Configurar el teclado
Configurar el ratón
Configurar el monitor
Usar una cámara digital
Pasar las fotos de una cámara digital a la computadora
Capturar texto
Editar documentos
Insertar ecuaciones matemáticas
Insertar imágenes, figuras prediseñadas
Tabular datos en hoja de cálculo
Manejo de formulas en la hoja de cálculo
Graficar datos en hoja de cálculo
Crear presentaciones con diapositivas
Aplicar transiciones a las diapositivas
Modificar el patrón de diseño de la diapositivas
Aplicar animación a los elementos de las diapositivas
Aplicar diseños a las con diapositivas
Editar imágenes
Editar vídeos
Usar un proyector
Conectar proyector computadora
Conectar un escáner a la computadora
Usar el programa del escáner
Gestionar bases de datos
Hacer programas lenguaje de programación
0 10 20 30 40 50 60 70 80
Medio Básico Avanzado Sin responder
PaulinaSalas,XochiltPastor,FelixHernadez,KarinaRevilla
Gráfica 6.- Alumnos de sexto semestre con nivel avanzado de uso de la PC
Crear carpetas
Crear archivos
Borrar archivos y carpetas
Renombrar archivos y carpetas
Cambiar la hora y fecha del sistema
Usar los menú contextuales
Cambiar tamaño a las ventanas
Usar cuadros de diálogo y tecla TAB
Cambiarse entre ventanas con el teclado
Acceder a los menú usando el teclado
Imprimir archivos
Reconocer los elementos de los cuadros de diálogo
Configurar la impresora
Conectar una impresora
Configurar el teclado
Configurar el ratón
Configurar el monitor
Usar una cámara digital
Pasar las fotos de una cámara digital a la computadora
Capturar texto
Editar documentos
Insertar ecuaciones matemáticas
Insertar imágenes, figuras prediseñadas
Tabular datos en hoja de cálculo
Manejo de formulas en la hoja de cálculo
Graficar datos en hoja de cálculo
Crear presentaciones con diapositivas
Aplicar transiciones a las diapositivas
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Aplicar animación a los elementos de las diapositivas
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Usar un proyector
Conectar proyector computadora
Conectar un escáner a la computadora
Usar el programa del escáner
Gestionar bases de datos
Hacer programas lenguaje de programación
0 5 10 15 20 25 30 35 40
Sin responder Avanzado Básico Medio
PaulinaSalas,XochiltPastor,FelixHernadez,KarinaRevilla
CONCLUSION
En la presente encuesta realizada tomando como referencia un total de 150 alumnos encuestados a
la población de estudiantes del nivel media superior (CBTA N°16) . san Bartolo Tuxtepec,
Oaxaca Esto con la finalidad de saber que tanto esta influyendo hoy en día a los estudiantes de
segundo, cuarto y sexto semestre con el uso de la PC, si cuentan con ella , que tanto saben usarla,
porque aprendieron a usarlas . Para que aprendieron a usarla si utilizan un software educativo y
también que herramientas saben utilizar en su PC,etc. También si han hecho un buen uso o mal
uso de la PC. bueno como se dieron cuenta hay gráficas y tablas con los valores correspondientes
a las encuestas ya realizadas y los datos obtenidos

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Reporte de USO PC

  • 1. USO DE LA COMPUTADORA EN ESTUDIANTES DEL CBTA N° 16 REPORTE DE INVESTIGACIÓN Paulina Salas Ojeda Xochilt Pastor Martinez Karina Revilla Villalobos Felix Hernadez Martinez INTRODUCCION Les presentamos un trabajo del uso de la computadora en jóvenes estudiantes de nivel medio superior del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario N° 16, provenientes de diferentes lugares circunvecinos, de diferentes edades y estado civil, el presente trabajo nos servirá para tener conocimiento de como ha influenciado la tecnología en nuestras vidas como estudiantes y analizar para qué ocupamos realmente los medios así como también el nivel de manejo que tienen con los diferentes programas educativos y para ello se hicieron preguntas sobre el nivel que tienen para manejarlos y el interés que tienen por utilizar cada uno de ellos, por ejemplo la edad en que los alumnos tuvieron acceso a una computadora , el lugar donde prefieren utilizarla, los tipos de sistema operativo que tienen instalados, entre otra preguntas relacionadas con la PC HABILIDADES DE LOS ALUMNOS PARA EL USO DE LA PC Se encuestó a 150 alumnos, de los cuales 69 (46%) son mujeres y 81(54%) son hombres Gráfica1.-cantidad de encuestados según su sexo La edad promedio de los encuestados que señala haber utilizado una computadora ve entre los 5 y los 15 años edad marcando a esto el 84.6% del total señalando diferentes razones, aunque cabe recalcar que la mayoría respondió que fue porque tuvieron interés 1 69 81 sexo mujeres hombres
  • 2. PaulinaSalas,XochiltPastor,FelixHernadez,KarinaRevilla Tabla1.- Edad y razón por la que los encuestados empezaron a utilizar una computadora De acuerdo con la información obtenida de las encuestas se destaca que la cantidad mínima de horas que suelen dormir es de dos horas, siendo que tener su computadora de uso personal en su cuarto puede ser un factor que influya que los alumnos no duerman adecuadamente Gráfica1.- horas que los encuestados señalan dormir La encuesta recién realizadas a los estudiantes, 9 indican jugar (plantas vs sombies) quedando así como el juego más preferidos de los estudiantes, 6 de ellos afirman jugar (HALO) colocándose como el segundo lugar de los juegos mas preferidos y el tercer lugar el juego de (GTA) con un total de 3 estudiantes afirmando jugarlo y 2 alumnos afirman jugar por cada juego de (BUSCAPINA, CARRERAS, FIFA Y SOLITARIO), y solo 1 indica jugar por cada juegos restante, por otra parte 104 del total de los encuestado no contestaron a la pregunta si jugaban algún juego. En conclusión la gran parte de los encuestados indican no tener interés o no jugar ninguno de los juegos. Tuve interés Total 1 2 3 4 1 1 1 2 9 1 2 3 6 4 1 2 1 12 20 3 1 1 2 2 9 5 6 1 12 24 5 5 2 2 14 7 8 1 5 21 5 8 3 16 3 4 4 11 1 6 2 9 lleve un curso Me dejaron una tarea Me regalaron una Ninguna de las anteriores uno 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 2 4 6 8 10 12 14 encuestados horas
  • 3. PaulinaSalas,XochiltPastor,FelixHernadez,KarinaRevilla Tabla 2.-juegos mas preferibles por los encuestados • • • • • • • • De los encuestados que dicen haber instalado un software educativo en su computadora 4 de ellos señalan que instalan juegos siempre, delos cuales 7 no señalaron si instalan o no juegos ni software educativo siendo mas relevante que 103 (68.67%)del total prefieren instalar juegos • Tabla 3.-total de alumnos que instalan juegos y tienen un software educativo los resultados de la encuestas realizadas, nos arroja un total de 114 encuestados afirmando que sus familia los mantiene económicamente y el 18 de ellos afirma mantenerse con la beca de gobierno, por otra parte 13 afirman mantenerse solos y solo 5 dicen mantenerse por otros medios. Con estos resultados llegamos a la conclusión de que mas de la mitad de los alumnos son sostenido económicamente por su familia. • software educativo(vacío) Algunas vecesCasi siempre Nunca Siempre (vacío) 7 5 3 no 5 48 6 37 7 si 1 13 3 11 4 juegos Femenino Masculino no contestaron 51 53 1 1 1 1 1 1 1 carreras de carro o guerra1 1 casi todos 1 crisis 1 2 1 1 1 GTA 2 1 1 Halo 6 laberinto 1 1 1 1 5 4 1 sangriento 1 solitario 1 1 sosa 1 1 1 ajedres asplash8,buscaminas buscaminas,buscaminas Buscapina call of outy, hallo gh3 car utis fifa geometry dash Gir, FRANCO. gran turismo 4, gears of wars gtav,geors of wor left for det 2 Mario Brots Minecraft-gearsPC plantas vs sombies poker Tarzan y candy bruc Won, Wareraft
  • 4. PaulinaSalas,XochiltPastor,FelixHernadez,KarinaRevilla • Tabla 4.- Medio de sustento del total del los estudiantes encuestados. • De la investigación realizadas el total de los encuestados, 12 de ellos indican estar casados, mas 8 afirman tener una relación de unión libre y el resto de los encuestados conformando un total de 130 afirman estar solteros (a), con esta información se puede observar que solo unos cuantos alumnos siguen sus estudios estando casados o teniendo una relación de unión libre. Gráfica 2.-Estado civil del total de los alumnos encuestados • • • De acuerdo a los datos obtenidos la totalidad de alumnos encuestados como se muestra en la tabla la edad en que la mayoría de los encuestados tuvieron su primera computadora de uso personal fue a los 18 años con un total de 26 alumnos afirmando, seguido con 19 alumnos afirman que tuvieron una computadora a sus 17 años con esto damos a la conclusión de que la mayoría de los encuestados obtuvieron su computadora a una edad considerado ya mayor de edad. Tabla5.- primera computadora de uso personal Medio de sustento Femenino Masculino Beca de gobierno 8 10 Familia 57 57 Otro 5 Yo 4 9 Casado(a) Soltero(a) Unión libre 0 10 20 30 40 50 60 70 80 Femenino Masculino
  • 5. PaulinaSalas,XochiltPastor,FelixHernadez,KarinaRevilla De acuerdo a las encuestas aplicados a los alumnos de segundo, cuarto y sexto semestre los hombres tiende hacer mas adictos a los juegos. Gráfica 3.-Hombres y mujeres que juega con mayor frecuencia De acuerdo a las encuestas realizadas a los alumno, os resultados fueron lo siguiente. El lugares mas preferibles para utilizar su laptop es en su propio cuarto con un 34 del total de los encuestados afirmando gustarle, seguido el segundo lugar más preferido es la sala con 16 alumnos afirmando gustarle ese lugar. Tabla 6.- Lugar preferible para usar su laptop edad (vacío) no si 16 19 5 17 2 20 19 18 2 21 26 19 15 8 20 1 7 2 21 2 22 1 Laptop (vacío) Comedor Cuarto de mis padresMi cuarto Otro Sala (vacío) 68 2 1 no 12 5 si 8 1 1 34 2 16 (vacío) Algunas veces Casi siempre Nunca Siempre 0 5 10 15 20 25 30 35 40 Femenino Masculino
  • 6. PaulinaSalas,XochiltPastor,FelixHernadez,KarinaRevilla • los resultados obtenidos de los encuestados, tomando como referencia tanto masculinos y femeninos 76 del total de los encuestados afirman tener una PC su familia hoy en día, mientras tanto 40 aseguran que su familia no cuenta con una PC. Tabla 7.- Familia que cuanta con una PC hoy en día • • • De acuerdo a la encuesta realizada a los alumnos de segundo semestre se puede observar en la gráfica que la mayoría de ellos tiene un nivel avanzado sobre el manejo de las actividades computacionales que se muestran en la gráfica (se muestra en la gráfica 5) Comparando los resultados de esta gráfica con el anterior, los alumnos del cuarto semestre son quienes muestran más habilidades para el manejo de las computadoras demostrando que son pocos los que no respondieron y hay un equilibrio entre los que están en el nivel medio y básico. (se muestra en la gráfica 6) Por ultimo los alumnos de sexto semestre demuestra que su nivel de habilidades para el manejo de las computadoras es parecida a la que se demuestra en los alumnos de segundo semestre teniendo como conclusión que los de cuarto son los que mejor hacen uso de la computadora.(se muestra en la gráfica 7) De los resultados obtenidos se puede concluir que el total de los encuestados, 55 de ellos indican que hoy en día su familia cuenta con una computadora (PC) de escritorio. 40 de ellos afirman no contar con un PC de escritorio y el resto no contestaron si tenían o no una computadora de escritorio, en conclusión la gran parte del total de los encuestados dicen contar su familia con una PC de escritorio. Femenino Masculino no contestaron 18 16 19 21 32 44 no cuenta con PC famil. si cuenta con PC famil.
  • 7. PaulinaSalas,XochiltPastor,FelixHernadez,KarinaRevilla Gráfica 4.-Alumnos de segundo semestre con nivel avanzado de uso de la PC Crear carpetas Crear archivos Borrar archivos y carpetas Renombrar archivos y carpetas Cambiar la hora y fecha del sistema Usar los menú contextuales Cambiar tamaño a las ventanas Usar cuadros de diálogo y tecla TAB Cambiarse entre ventanas con el teclado Acceder a los menú usando el teclado Imprimir archivos Reconocer los elementos de los cuadros de diálogo Configurar la impresora Conectar una impresora Configurar el teclado Configurar el ratón Configurar el monitor Usar una cámara digital Pasar las fotos de una cámara digital a la computadora Capturar texto Editar documentos Insertar ecuaciones matemáticas Insertar imágenes, figuras prediseñadas Tabular datos en hoja de cálculo Manejo de formulas en la hoja de cálculo Graficar datos en hoja de cálculo Crear presentaciones con diapositivas Aplicar transiciones a las diapositivas Modificar el patrón de diseño de la diapositivas Aplicar animación a los elementos de las diapositivas Aplicar diseños a las con diapositivas Editar imágenes Editar vídeos Usar un proyector Conectar proyector computadora Conectar un escáner a la computadora Usar el programa del escáner Gestionar bases de datos Hacer programas lenguaje de programación 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 Sin responder Avanzado Básico Medio
  • 8. PaulinaSalas,XochiltPastor,FelixHernadez,KarinaRevilla Gráfica 5.-Alumnos de cuarto semestre con nivel avanzado de uso de la PC Crear carpetas Crear archivos Borrar archivos y carpetas Renombrar archivos y carpetas Cambiar la hora y fecha del sistema Usar los menú contextuales Cambiar tamaño a las ventanas Usar cuadros de diálogo y tecla TAB Cambiarse entre ventanas con el teclado Acceder a los menú usando el teclado Imprimir archivos Reconocer los elementos de los cuadros de diálogo Configurar la impresora Conectar una impresora Configurar el teclado Configurar el ratón Configurar el monitor Usar una cámara digital Pasar las fotos de una cámara digital a la computadora Capturar texto Editar documentos Insertar ecuaciones matemáticas Insertar imágenes, figuras prediseñadas Tabular datos en hoja de cálculo Manejo de formulas en la hoja de cálculo Graficar datos en hoja de cálculo Crear presentaciones con diapositivas Aplicar transiciones a las diapositivas Modificar el patrón de diseño de la diapositivas Aplicar animación a los elementos de las diapositivas Aplicar diseños a las con diapositivas Editar imágenes Editar vídeos Usar un proyector Conectar proyector computadora Conectar un escáner a la computadora Usar el programa del escáner Gestionar bases de datos Hacer programas lenguaje de programación 0 10 20 30 40 50 60 70 80 Medio Básico Avanzado Sin responder
  • 9. PaulinaSalas,XochiltPastor,FelixHernadez,KarinaRevilla Gráfica 6.- Alumnos de sexto semestre con nivel avanzado de uso de la PC Crear carpetas Crear archivos Borrar archivos y carpetas Renombrar archivos y carpetas Cambiar la hora y fecha del sistema Usar los menú contextuales Cambiar tamaño a las ventanas Usar cuadros de diálogo y tecla TAB Cambiarse entre ventanas con el teclado Acceder a los menú usando el teclado Imprimir archivos Reconocer los elementos de los cuadros de diálogo Configurar la impresora Conectar una impresora Configurar el teclado Configurar el ratón Configurar el monitor Usar una cámara digital Pasar las fotos de una cámara digital a la computadora Capturar texto Editar documentos Insertar ecuaciones matemáticas Insertar imágenes, figuras prediseñadas Tabular datos en hoja de cálculo Manejo de formulas en la hoja de cálculo Graficar datos en hoja de cálculo Crear presentaciones con diapositivas Aplicar transiciones a las diapositivas Modificar el patrón de diseño de la diapositivas Aplicar animación a los elementos de las diapositivas Aplicar diseños a las con diapositivas Editar imágenes Editar vídeos Usar un proyector Conectar proyector computadora Conectar un escáner a la computadora Usar el programa del escáner Gestionar bases de datos Hacer programas lenguaje de programación 0 5 10 15 20 25 30 35 40 Sin responder Avanzado Básico Medio
  • 10. PaulinaSalas,XochiltPastor,FelixHernadez,KarinaRevilla CONCLUSION En la presente encuesta realizada tomando como referencia un total de 150 alumnos encuestados a la población de estudiantes del nivel media superior (CBTA N°16) . san Bartolo Tuxtepec, Oaxaca Esto con la finalidad de saber que tanto esta influyendo hoy en día a los estudiantes de segundo, cuarto y sexto semestre con el uso de la PC, si cuentan con ella , que tanto saben usarla, porque aprendieron a usarlas . Para que aprendieron a usarla si utilizan un software educativo y también que herramientas saben utilizar en su PC,etc. También si han hecho un buen uso o mal uso de la PC. bueno como se dieron cuenta hay gráficas y tablas con los valores correspondientes a las encuestas ya realizadas y los datos obtenidos